新學期，新起點。

  我園根據教育局精神，高度重視開學工作，做到“早計劃、巧安排、抓落實、重督導、抓安全、防隐患、抓生源、保質量、抓教學、促常規”，立足實際，精心安排。

  由于準備工作紮實細緻，各項工作有條不紊，呈現出良好的開端。

  具體工作如下：

  一、園務安排科學。

  開學前我園召開了園務工作會議，在陳園長的主持下，通過了20xx年工作思路，研究了人事、招生、報名、收費、安全、宣傳、保艦設施設備等開園各項準備工作及具體日程安排。

  按照教育局安排，重點讨論消防演習工作，确保每個老師和幼兒都能掌握自救方法，不斷增強安全意識。

  二、各項準備工作紮實細緻。

  組織教師提前報到，對開學工作作出詳細的部署。

  做到環境淨化、美化，衛生消毒、打掃到位，工作計劃制訂到位，集體備課組織到位，安全隐患排查、整改到位，保證了新學期教學工作的正常開展。

  老師們還利用休息時間，逐個對新生進行家訪，針對孩子的行為習慣、及個性特征、家庭教育方式等方面向家長作了詳細的了解，及時做好檔案記錄整理工作，并得到了家長們的一緻稱贊。

  通過這次家訪，老師和孩子之間減少了陌生感，這也為孩子更快适應幼兒園生活打下堅實的基矗

  在收費工作中，做到嚴格執行上級教育、物價部門關于收費工作的有關規定，統一使用财政部門發放的票據，一人一票據，填寫規範，無違規收費行為，提前公布收費标準和舉報電話，主動接受家長監督，取得家長的理解與支持。

  一年之計在于春。

  縱觀我園開學以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學期工作創造了良好開端，我園将以此為契機，再接再厲，團結廣大教職員工，調動一切積極因素，腳踏實地地開展工作，為創建一級園而努力奮鬥!

  我園的後勤方面所有的工作人員将全力配合園内各位領導、老師的工作。會盡自己的所能把幼兒教育好，讓幼兒有一個健康快樂的成長環境是我們的宗旨。以下是我園後勤工作計劃：

  一、指導思想：

  後勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，在園領導的關心支持和教師們的積極配合下，園舍和園内環境在原有基礎上有了更大的改觀。本學年以“指南”為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好後勤工作，保障供給，做到責任明确，分工到人，切實做好衛生保健、财務工作、門衛工作及園内環境的綠化管理工作等。

  二、具體工作如下：

  (一)做好幼兒園财務工作計劃，做好财産、财務管理工作：

  1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。

  2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格财務制度和财經制度。

  3、嚴格财務制度，分工明确，一切财經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對财務賬目審查一次。

  (二)事務工作方面：

  1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料。

  2、做好幼兒園的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

  3、做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、經常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

  (二)搞好園舍建設，創設優美環境也是我園後勤工作計劃的重點。

  1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園内無雜物，各種玩具擺放合理，活動室内外布置美觀，做到美化、綠化、淨化，富有童趣。

  2、加強幼兒園的衛生環境管理。整個校園内外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔幹淨，窗明幾淨，室内外無紙屑、無痰迹、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。

  伴着秋天的到來,新的學期開學了,随着天氣的逐漸轉涼,氣候的變化,人類機體也在發生着微妙的變化,但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本着“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特拟定以下學期計劃：

  一、把好本學期新入園幼兒的體檢關，對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證複印件，并且體檢合格後才準入園;做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢;對于體弱幼兒建立管理檔案。

  二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼，為預防“非典”，晨檢增設入園幼兒的體溫測量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

  三、做好秋冬季節的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園内的發生。

  四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。

  五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監督執行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開“夥委會”，對夥食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

  六、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室内每天的通風工作，使幼兒有一個幹淨、明朗、清爽的生活環境;定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園内活動的安全性。

  七、對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作作得更好。

  八、寫好期末各項統計，寫期末保健工作總結，認真做好年報表。

  附：每月工作重點

  九月：

  1、認真做好全園衛生、消毒工作，迎接幼兒入園;

  2、制定新學期工作計劃;

  3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;

  4、加強晨檢、消毒預防傳染病;

  5、為全園幼兒測身高、體重。

  十月：

  6、幼兒生活處理能力觀摩;

  7、整理幼兒健康檔案;

  十一月：

  8、為大中班幼兒測視力;

  9、做好幼兒疾病的統計和矯治工作。

  10、以自願原則對園内幼兒進行微量元素測定

  十二月：

  11、協助保健院為幼兒測查視功能;

  12、為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發育情況;

  13、填寫各種報表;

  14、組織保育員觀摩學習。

  一月：

  15、整理保健資料;

  16、清潔整理物品;

  17、學終總結。

  以上是對本學期保育工作總計劃的拟定，希望本學期的保育工作在原來的基礎上做得更好!

  學質量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽和招生率，所以為了要更好的發展幼兒園，教師需要不斷的提高教學質量和能力，這樣才能适應社會變化的潮流，當然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創新精神，不斷學習新知識，這樣才能受到家長的信任，為了達到這一目标，我們制定了教研計劃。

  一、指導思想

  根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研讨和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

  二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平

  教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。

  1、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以緻用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

  2、進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

  三、高課堂教學質量

  1、每周由年級組長組織本級教師共同探讨制定主題活動計劃、活動目标、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案後行課，格式統一，目标明确，層次分明。

  2、觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒别人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課後組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同讨論，并從中尋求最佳教育途徑。

  3、開展評比活動，适時開展兩操評比、教育随筆、教玩具制作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

  4、實行随機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。（每周4——5節）課後及時與授課教師進行交流，并給予評價。

  四、紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

  1、建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。

  2、研讨，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

  五、下一步目标

  1、繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發展。

  2、為繼承和發揚中國優秀曆史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）。

  一、工作目标：

  1、提高幼兒安全意識和自我保護能力。

  2、讓幼兒學習一些簡單的自我保護常識和方法。

  3、防止幼兒意外事故的發生。

  二、安全活動的形式和具體措施

  可分為集體教育、小組教育和個别教育相結合。

  1、結合我園的“三生教育”，通過觀察班級安全活動教育、年級活動、家長進課堂等形式，讓幼兒通過圖片，錄象，講故事，讨論等方法，知道保護生命，保護健康的重要性，體會到玩電玩水玩火的危險性，學習一些簡單的自我保護方法和技能。

  2、結合我年級三生教育第四個主題“交通小衛士”，請交警叔叔和幼兒座談，給幼兒講解交通法規，讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性。

  3、抓住偶發事件，随機把握，通過實事對幼兒進行教育。

  4、家園配合。從幼兒的自身特點出發，及早對幼兒進行安全教育讓他們了解适應周圍環境，認識各類危險因素，幫助幼兒樹立安全意識，教會他們自我保護方法，提高其自我保護能力。

  三，對教師和保育員的具體要求

  1、加強對幼兒的常規教育，培養幼兒良好的行為習慣。

  2、加強對幼兒晨間工作，檢查幼兒有無帶危險品，即使消除事故隐患。

  3、對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護意識，提高幼兒的自我保護能力

  4、讓幼兒知道幼兒園的名稱，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，會找警察叔叔幫忙。

  5、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒着裝安全，鞋帶是否系好，保育員老師接着檢查運動器械或者玩具是否安全。

  6、教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閑聊，不離崗，密切注意幼兒的行動。

  7、幼兒盥洗時，分組進行，教育幼兒不推擠，減少安全隐患。

  8、注意電器及危(幼兒園年度工作計劃20xx)險物品(消毒液、洗潔精等)的擺放，不讓幼兒接觸。

  9、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視。

  10、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。

  11、嚴守幼兒園的接送制度，讓幼兒知道不能跟陌生人走，知道報警電話是110。

  12、教師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發現後及時處理。、

  13、教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。

  四、具體實施方案

  1、一日活動中的體現。

  (1)堅持每日安全晨檢，檢查随身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

  (2)幼兒生活活動時，老師時刻跟随，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

  (3)告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數，以免幼兒丢失。不随陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識别特殊号碼的用途，(如：110、119、120)。

  (4)進歺時的安全衛生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發夾、扣子、珠子、拉鍊等)，發現并及時處理。

  (5)戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣着是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

  (6)幼兒離園時，陌生人接着幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隐患和幼兒滞留，發現後即時處理。

  2、家長工作中心體現

  (1)向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防範工作。

  (2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施，如：熟記家庭住址，電話号碼，訓練引導幼兒識别方向，告誡幼兒不要輕信别人。

  3、教師工作中心體現：

  (1)教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。

  (2)及時排除班内不安全隐患，檢查教室每一個角落，将危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

  (3)經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

  一、思想方面

  嚴格要求自己，要遵守園裡的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正确教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園内的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的标準來要求自己。

  二、個人學習方面

  積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學曆進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

  加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，适應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目标。

  三、工作方面

  對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒适、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育夥伴。上班做到不遲到、不早退。

  按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隐患及時處理，杜絕事故的發生，确保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。

  培養幼兒良好的生活衛生習慣，正确使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

  四、家長工作

  1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

  2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

  五、個人努力方向

  1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

  2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

  3、加強自身基本功的訓練。

  4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

  教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

  第一學期工作已經開始，園長除了抓好日常的教育教學、後勤保育等工作，還應重點做好本學期的各項工作。

  1、督促教師對這學期的教育教學效果作檢查、分析，力求準确而全面地把握每個幼兒各方面的發展狀況，在此基礎上，填寫幼兒在園情況彙報單。要求彙報單既能反映各年齡段幼兒發展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征。

  2、有針對性地對幼兒進行安全教育及生活常規教育、春節禮儀教育，開學要求每位幼兒領一張反映開學入園生活情況的記載表。

  3、各班教師采取家長會的方式，分别與家長詳細交談，分析幼兒的特點、應注意的主要問題、在家裡的教養方式等等。要求與每個家長都談話，談話也可按幼兒類型進行。

  4要求各班教師管理各班的财産，并做好記錄。

  6、做好學期工作計劃，在開會時，認真讨論分析本學期幼兒園各方面的工作安排，學期結束時由各班教師向園長彙報。

  7、計劃根據平時的考核、測查情況以及學期總結情況，合理地發放學期的獎金，以調動全園教職工的積極性。

  8、教師認真備課，為本學期工作做準備。要求在分析幼兒現狀的基礎上，研讨新學期的保教目标、階段目标，重點安排好第一個月的工作計劃。

  一、做好開學前的準備工作

  1.召開教職工會議，宣布新的學期計劃和實施要點，讨論全園大事、教工福利等問題。

  2.向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

  3.各班教師根據全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計劃。

  4.考慮到開學後可能出現的情況，有重點提前做好準備

  5.規劃班級牆飾和生活區域，教室裡符合季節特點的布置，在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。

  6.出黑闆報，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯系方法及收費通知等。

  二、組織好開學初的保教活動

  1.讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規教育。

  2.觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。

  3.做好傳染病的預防工作，特别是注意空氣消毒和幼兒的衣着。

  4、結合“三八”婦女節，開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。

  5、抓住季節特點，引導幼兒觀察初春的季節變化的特征，幫助幼兒積累感性經驗。

  三、加強計劃調控

  1.制訂幼兒園各個班級工作計劃，形成本學期配套的計劃體系。

  2.召開家長會，更新“家長園地”内容。

  3.每位教師計劃本學期研究工作，落實具體措施，保證研究項目順利、保質完成。

  4.各班按計劃對幼兒發展水平進行一輪觀察、記錄。

  四、後勤工作要點

  1.結合物價和幼兒夥食情況，分析幼兒營養供給和夥食費收支狀況，

  一、促進幼兒全面發展

  1.各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平，積極引導幼兒觀察春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。

  2.運用多種活動内容和形式，激發幼兒熱愛大自然的情感，發展幼兒感受美和表現美的能力。

  3.組織戶外遊戲，活動前後要注意教育的連續性，活動中要注意安全，教育幼兒保護環境，互相關心。

  二、加強衛生保健工作

  1.春季氣溫變化大，應特别注意幼兒活動前後、午睡等環節的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應重視，以防幼兒受涼。

  2.加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，适量服用大蒜。

  三、結合“五一”勞動，安排有關的教育活動

  1.觀察成人勞動，了解人們勞動的意義。

  2.認識人們勞動與生活的關系，初步知道“五一”是國際勞動節，小朋友也有一雙能幹的手，可以學做許多事情。

  新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同，新的學期裡兩個班的孩子都需要去磨合與适應，既适應新的班級新的環境，還要适應新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜内向(博主注：寶寶以前在中二班)，小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經驗;保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高。緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創造性進行大班“活動化的共同學習”。

  1.落實《綱要》，推進《快樂與發展》大班課程的實施。

  2.建立合作的、積極向上的班級氛圍。

  3.衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

  四.具體工作與措施

  (一)積極參加所裡培訓，提高教師素質

  1.加強學習，規範言行

  本學期我們将積極參加所裡的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習，發揮自己的優勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響。

  2.樹立自我專業成長的意識，增強自主性學習

  随着教育理念的不斷更新與發展，課程改革不斷變化，我們隻有增強自主性的學習，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質量。本學期我們将利用業餘時間加強自我學習，班内老師之間互談體會。

  (二)開展好大班“活動化的共同學習”

  1.根據大班幼兒年齡特點，制定教育目标

  開學初，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發展課程”作為基礎，結合本班幼兒的實際情況，制定出适宜的教育目标與内容。

  2.同伴間互相合作共同學習

  5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目标，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協作等。他們還會主動地向同伴學習，一起讨論問題等。本學期我們會多組織一些遊戲化、活動化的集體性學習活動，同時也要重視個别孩子的活動我們将在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領域的教育目标;以多種形式的集體活動優勢互補，更好的促進幼兒發展。

  3.投放具有挑戰的材料引導幼兒自主的活動

  随着年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒面臨着生活的重大轉折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示着我們要适當放手、放權。無論是在學習方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做。本學期我們将為幼兒創造适當的條件，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區的材料時，我們也将結合大班探索的特點，投放具有挑戰性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發揮幼兒的主體作用。

  (三)以幼兒為本，提高人性化服務的水平

  1.勤于反思，促進保教質量不斷提高

  提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學期我班全體教師将以個人反思和集體質疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題，善于發現問題，調整策略，獲得成長。這就是我們為之努力的方向。

  本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發展課程”之中，互相探讨交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動，充分發揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質量。

  2.深層次了解幼兒需要，真心實意做實事

  本學期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務理念來要求自己，加強對幼兒的觀察，以發展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起讨論并制定教學活動及環境布置，随時關注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的遊戲中，與幼兒共同發展。我們會允許幼兒發表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權利。

  (四)家園共育水平，提高溝通能力

  依據《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作夥伴，應本着尊重、平等、合作的原則，争取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持協助家長提高教育能力。”

  1結合家長的需求和大班實際，創造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。

  2每兩個月給家長發放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議。

  3創造性地開展半日開放活動，使家長樂于參加。

  4創建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。

  本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳“快樂與發展課程”，及時與家長進行有效的互動。

  一、班級情況分析

  新學期，我們班迎來了34名活潑可愛的孩子，其中男孩16名，女孩18名，全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小，不滿三歲的就有近一半，最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊的當天，我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調查，從調查中得知，大部分幼兒在生活自理方面比較差，如不會自己吃飯、不會自己大小便、不會獨立睡覺。很多事情都由家長一手包辦，如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等，造成幼兒依賴性強、生活技能差，加上大多數是獨生子女，平時缺少與外界、與同齡人之間的交往，從而造成交往技能的欠缺，如個别幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯、害羞、躲避等的反應，從而形成孤僻、内向、膽小的性格，也有的幼兒則以自我為中心，在與他人交往時出現霸道、自私、自控能力差等等的特點。

  二、工作重點

  由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，給常規教學帶來一定的難度。因此我們在充分觀察了解幼兒的基礎上，以《幼兒園工作規程》為指針，根據本園園務教學工作計劃、小班教學工作計劃的要求，遵循小班幼兒身心發展的規律，紮紮實實做好保教工作和家長工作，組織開展多姿多彩的教育教學活動，抓好幼兒一日常規教育和品德教育，在幫助幼兒逐步适應幼兒園集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的行為習慣，并增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

  三、教學目标

  健康

  １.能較好地适應環境、氣候和生活條件的變化，懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力。

  ２.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并知道注意安全。

  ３.認識人體的主要器官，了解其功能，幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。

  ４.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鑽爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性。

  一、創新工作

  開學初，我園召開了宣傳策劃小組會議，專門就新學期如何創新教育教學、豐富幼兒在園生活進行讨論，最後确定了“安全教育”、“排序教學”兩個重點。

  陶行知先生的教育理論“生活即教育，社會即學校”告訴我們，幼兒的學習來源于生活，生活處處是教育。幼兒的健康成長需要成人的保護，需要我們的正确引領。在日常生活中到處都有危害幼兒健康的不安全隐患，幼兒的安全問題日益成為關注焦點。我園以年級為單位，開設了園本課程——安全教育，根據各年齡段特點，大、中、小班制定了各自的安全教育課程：從“認識紅、綠燈”、“不跟陌生人走”、“特殊号碼我知道”、到“着火了怎麼辦”、“獨自在家”等等，内容豐富，目标明确，把安全教育納入日常教育遊戲之中，有計劃地幫助幼兒掌握遇到危險時的自救方法，提高他們辨别對錯的能力，增強自我保護意識。

  《排序活動目标、内容、策略的創新研究》是我園的一項市級科研課題，已于05年順利結題，我們在課題研究的過程中深感排序活動對鍛煉幼兒的觀察能力、邏輯思維能力很有益處，在本學期将課題的成果延伸到計算教學之中，在各年級的科學活動中，增加排序内容，循序漸進地對幼兒進行訓練。

  二、特色工作

  在特色活動方面，我們繼續延續“請家長走進幼兒園”的特色，本學期家長學校工作，我們開展如下活動：舉行了“家教論壇”，家長、教師、專家同台讨論幼兒教育，交換思想，交流經驗；

  邀請專家舉行了《如何培養幼兒良好習慣》專題講座，專家的點拔使家長們深受啟發;“每月小舞台”是倍受家長喜愛的亮點活動，9月份，我們進行了幼兒廣播操展示,“10月、11月小舞台”上，家長、教師、幼兒同台表演，氣氛熱烈。

  三、常規工作

  1、做好教師節、老年節慶祝活動；

  2、積極準備通過市級文明單位驗收；

  3、積極準備迎接市級一類園複評；

  4、開展民主評議領導幹部工作；

  5、全體教職工年度體檢；

  6、組織幼兒秋遊生态公園；

  7、園内教師教學觀摩比賽；

  8、安全小組多次對全園食堂、教室、戶外活動場地進行安全檢查、消除隐患。

  四、本學期還将要做的工作：

  1、做好防寒保暖、用電、食品衛生、防盜等安全工作；

  2、創建星級教工之家；

  3、做好暑期維修工程結算審計工作；

  4、舉行“安全小衛士”迎新年運動會；

  5、積極準備參加幼兒故事大王比賽；

  6、開好本年度教工代表大會；

  7、做好本學期結束工作。

  20xx年春季開學在即，為全面做好幼兒園開學工作，防止開學後新型冠狀病毒感染的肺炎在幼兒園發生和蔓延，根據市教體局要求，結合我園實際，制定開學預案如下：

  一、建立組織管理體系，完善傳染病防控制度和應急預案

  建立幼兒園疫情防控機構，成立由校長負責的工作領導小組，負責指揮、組織、協調和部署幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，處理日常事務。

  組長：xxx園長

  副組長：xxx副園長

  成員：全體幼兒園教師

  1、完善幼兒園突發公共衛生事件應急預案;

  2、開學後加強師生的晨檢、因病缺勤師生的登記與報告等;

  3.健康管理制度。

  4.環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度等

  5.傳染病防控健康教育制度。

  6、發現疑似病人，及時報告、妥善處置，做到傳染病病例的早發現、早報告、早隔離、早處置。

  二、落實後勤和衛生設施保障

  1、在開學前應做好全園飲用水的安全監管，嚴格落實營養員的每日晨檢工作;

  2、食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動物;

  3、儲備足量的個人防護用品(如外科口罩、手套、洗手液)和含氯消毒片、體溫計，洗手間必須配備肥皂或洗手液;

  4、幼兒返園前，整治幼兒園環境衛生并做到日常通風換氣;

  5、全面做好除四害工作;

  三、開學後疫情防控具體措施

  項目具體措施

  晨檢入園防控工作負責人：xx

  手機：

  具體措施

  1、晨間接待人員做好個人防護工作，對幼兒入園體檢嚴格實施晨間檢查。

  2、幼兒園大門口——班級主管協同門衛：測查幼兒及接送家長體溫，無異常才能進入幼兒園。(有條件的園所，家長止步大門口，不讓家長進入校區内。)進行手部免洗液的清潔。

  3、幼兒進入校園——保健醫：嚴格按照一摸、二看、三問、四查、五登記進行嚴格的晨間檢查，發現異常無條件的一律接回家觀察，班長配合保健醫做好家長的解釋工作。

  4、班級做好晨間開窗通風、物表消毒工作。

  晚間離園防控工作負責人：xx

  手機：

  具體措施

  1、要求家長離園接孩子一定要佩戴防護口罩，有序的在幼兒園大門口進行排隊接孩子。

  2、幼兒園對班級離園時間進行規劃安排，固定每個班級的接送時間，要求班級在規定的時間内整理好幼兒衣物及物品，準時帶幼兒到幼兒園門口進行離園工作。(按家長排隊的順序放行幼兒)

  3、班級主管在大門口組織各班級家長按接送時間有序排隊。門衛在門口外疏散已接到幼兒的家長快速離開幼兒園大門口，不在幼兒園門口聚集。

  午間午睡防控工作負責人：xx

  手機：

  具體措施

  1、合理安排班級午餐後的散步環節，不讓幼兒長時間的在走廊中聚集。

  2、做好幼兒午睡期間體溫抽查，做好幼兒午睡情況的記錄。

  3、管理幹部加強午睡環節的值班檢查，杜絕教師串班、幼兒串班的現象。

  4、午睡後幼兒起床環節避免集體起床。14：00後，做好随醒随起随時整理床鋪。

  5、幼兒全部起床後，做好班級開窗通風工作，幼兒的被褥适當透氣後再進行整理

  物品、空氣防控工作負責人：xx

  手機：

  具體措施

  1、洗手水龍頭，配備洗手液或肥皂供師生使用。

  2、衛生潔具(拖布、掃把、抹布等)各班專用專放并有标記。

  3、公用電腦的鍵盤和鼠标、門把手等每天用75%的酒精(乙醇)清潔消毒。

  4、對教室、辦公室、圖書室、體育活動場所、保健室(衛生室)、電梯等的地面、牆壁以及經常使用或觸摸的物體表面每天濕性清潔，并保持這些場所或物體表面的清潔幹燥。

  5、廁所(衛生間)做到清潔通風、無異味。每日定時打掃，保持地面幹燥，地面每天不少于2次用清水拖擦清潔，每天用含氯消毒液拖洗消毒一次。便器每次用後及時清洗幹淨，同時做好廁所清潔記錄。

  6、蹲坑必須每天放園後進行消毒，可用含有效氯500～1000mg/L消毒劑浸泡30分鐘，坐便器應一用一消(用醫用75%酒精噴霧擦拭)。

  7、教室自然通風，盡可能打開門窗，促進空氣流通。每日通風2-3次，每次不少于30分鐘。

  8、每天安排專人對飲水設備進行衛生清潔、消毒。具體消毒方法如下：用棉簽蘸取75%酒精伸進水龍頭嘴口中進行消毒，消毒完成之後打開水嘴流水10秒。

  9、下班後關閉門窗，進行空氣紫外線消毒，要求專人負責，并做好記錄

  10、班級教師及時在班級微信群裡推送幼兒園疫情防控的相關宣傳。

  日常管理防控工作負責人：xx

  手機：

  具體措施

  1、幼兒園食材的采購商戶一定采取定點采購，幼兒園采購員建立食材供應商戶群，要求商戶每天在群裡進行健康的報備。

  2、商戶送食材到幼兒園不允許進入幼兒園，由食堂班長和采購員接收食材後，由食堂員工搬進幼兒園。由供貨通道的幼兒園，要求商戶佩戴口罩走幼兒園專用的供貨通道，不能與幼兒和家長接送通道共用。

  3、家長不能進入小區，有事聯系該班班主任。教師與家長不得已需要面對面溝通，保持彼此1米的距離。并戴好個人防護口罩。

  4、幼兒園在任何情況下都不能采取合班、混班的措施，盡量不聚集在一起生活。

  5、避免大範圍的戶外活動、晨午間操活動，做好分時間段、分班級、分散開展，班級主管做好各班在特殊時期的一日教學時間節點的錯峰安排。

  在新學年，學校的總體工作可以概括為：圍繞一個中心，做實四個管理，推動六項工作，實現五個提升。

  一、圍繞一個中心，通過深化課堂教學改革進一步推進質量建設。

  質量是第一要務，是學校發展的生命線。教學質量和學校發展息息相關。在過去的一學年中，我校面對生源不佳的不利局面克服重重困難，持續推進課堂教學改革，在質量建設上取得了一定的成績，但距離“課改強校，質量興校”的目标還有不小的差距。深入推進課堂教學改革，實現“保四争三”的目标任重而道遠。經過幾年不斷的實踐和思考我校在課堂教學改革方面有了一定的成果，但課堂教學的實效性還不是很強，教學骨幹、課改标兵的引領示範作用還不夠突出，課改的廣度與力度還有待提高。因此，我們還要堅定不移的抓課改，抓“十字模式”的優化，抓“九有課堂”的打造，抓學生課堂的參與度。要把課堂教學改革擺在學校工作的首要地位，形成“人人參與課改研究，人人争做課改标兵”的課改氛圍，通過課改進一步引導學生轉變學習方式，提升教學效益，促進質量建設。

  具體的目标任務是：

  1、初三級在本學期期末考試中合格率達到65%，優秀率達到39%，在下學期的畢業水平測試中确保完成“保四争三”，且有2-5名學生進入全縣前百名，在全國數理化各科競賽中也要有人獲獎。

  2、初二、初一級本學期期末的考試中合格率達到75%，優秀率達到40%，在下學期的數英綜合能力競賽中在農村組要确保前兩名，争取第一名，獲獎率要達到50%以上。相關年級在全縣的抽考中完成“保四争三”的目标任務。

  3、所有教師要做好控辍保學工作，按照流失率必須控制在1%以下的要求，對于已流失學生的要做好返校動員工作。

  4、學校的德育合格率要達到100%。“十大好習慣”養成的優秀率要達到30%，合格率要達到90%。随着各項教育活動的深入，這個比率要逐步提高。

  二、做實四個管理。

  一要精益求精抓好常規精細化教學管理。

  常規是教學之本，落實常規是确保我們教學行為規範，取得優異成績的關鍵。縱觀我們的教學行為，總有許多常規要求抓的不嚴，落的不實，走了樣子，沒了效果。一是全體老師要準确認識常規的重要性并自覺遵守落實。二是各相關負責人要嚴格把關把常規真正抓成常規。三是要結合學校重點工作定期開展常規檢查評比，評選一批在常規落實上做的比較好集體和個人進行宣傳交流學習。四是班子中包級、包組人員要深入課堂、教室聽課調研，督促檢查常規，落實“四勤九個一”的工作要求。五是要做好常規落實的檢查記錄，要把常規落實在績效考核、年度考核和評優選先中進一步得到凸顯。

  二要防微杜漸強化三防全面化安全管理。

  安全在任何時候都不容忽視，我們全體老師要在教育教學的過程中特别注意學生的安全，自身的安全。一是班主任要在特殊家庭學生上多用心，多關注，及時關注了解這些學生的心理狀态并告知科任教師注意教育教學的方法。二是全體教師要注意及時發現排解學生之間的矛盾，把問題發現并解決在萌芽狀态。三是全體教師要注重教學行為的規範，做好安全防範措施，嚴禁體罰與變相體罰造成安全事故。四是門衛要切實負起責任，堅決執行上課期間大門上鎖制度，來客登記制度和引導制度，把外來不安全因素制止校外。五是四位宿舍生活服務老師要切實負起責任，多觀察、勤走動，加強宿舍安全檢查為學生服好務，尤其要注意冬季取暖安全，堅決杜絕發生任何安全事故。六是冬季交通安全形勢也将十分嚴峻，政教處、班主任要利用國旗下講話、班會課加強交通安全教育，引導學生不乘坐“三無車輛”及超載車輛，确保交通安全。七是由政教處牽頭組織教務處、總務處定期定時要對教學設施、校園監控、宿舍床鋪、滅火器、大竈食材衛生、營養加餐及師生生活設施等各個方面各個環節進行排查，及時發現安全隐患整改到位。

  三要大處着眼小處入手減少浪費節約化後勤管理。

  後勤管理牽扯到全校師生生活的方方面面，加強後勤管理推進節約化校園建設既是落實中央八項規定的具體要求，也是我校全面發展的必由之路。因此加強節約型校園建設勢在必行。一是要嚴格辦公用品采購申報審批制度和領用簽字督察制度。二是要執行損壞賠償制度，尤其是對于配備到班内的課桌闆凳以及計算機等設備故意損壞的要照價賠償。三是要營造全員節約的輿論氛圍，政教處要利用國旗下講話，主題班會等活動引導學生形成節約的意識，養成節約的習慣。四是要把節約落實在具體的行動中，要從身邊的一點一滴做起，教師要身體力行為學生做好榜樣，導學案要精心設計審核減少錯誤引起浪費，離開宿舍、辦公室時及時關燈，辦公室長時間無人時要關閉計算機，要教育學生養成按需打飯，愛惜糧食，節約水電的良好習慣。

  四要以人為本科學合理公正化制度管理。

  加強制度建設是确保學校健康有序發展的關鍵，在過去的一學年中，我們先後對考勤制度，績效考核辦法，班子議事制度等制度進行了修改完，但距離用科學的制度來激勵引導我們老師辛勤努力工作的目标還有不小的差距。對于制度管理，一是要進一步對部分操作難度大，落實難衡量，結果欠合理的制度在廣泛征求老師的意見後再做修改完善。二是各個功能處室要按照制度嚴格考核登記，嚴格計算彙總，嚴格結果運用，整個過程公開公正。三是要對制度的執行落實情況及時通報，及時反饋，及時總結，把無聲的制度作為的管理者。四是要在制度的修訂完善中進一步彰顯人文關懷，體現出我校“以人為本，厚德博學”校訓，程度調動全體教師工作的積極性。

  三、推動六項工作。

  一是課堂教學改革要在橫向比較，縱向深入上再下功夫。

  課堂教學改革是我們提升教學質量的根本保障，今後一個階段我們依然要在課堂教學改革上繼續深入。一是要把“十字課堂”教學模式，“九有課堂”作為衡量我校課堂教學改革實施的最基本标準和核心指标，要把課堂上學生的展示、質疑、拓展、評價、激勵、陽光、幸福作為我校課堂教學的常規要求不斷強化，要把生成的、動态的、充滿活力與生命氣息的“九有課堂”打造成真正的“生本課堂”引領我校課堂教學改革向更好的方向發展。二是要借助于學校的“課堂教學大賽”等活動，全員參與推選出一批在課堂教學改革上做的比較好的老師，進行宣傳交流，引領學校課改發展。三是要堅持開展好推門聽課、點評課，跟蹤聽課等制度，督促廣大教師對自己的課堂教學進行同級組之間的比較，總結經驗反思不足，努力做到精心備課，打造高效課堂。四是要通過教研組、備課組會及課改專題研讨等活動，各學科根據學科特點，深入思考進一步細化“十字”教學模式的操作流程，構建“十字”課堂下的各科教學模式，以增強教學的針對性。

  二是“書香墨韻”特色校園要在内涵發展上求實效。

  “書香墨韻”特色校園創建是我們經過多方征求意見，根據學校實際确立的特色校園文化主題，經過充分的準備完善外圍環境創建基本到位，我們全體老師要樹立人人都是特色校園的主人，人人參與特色創建，特色校園服務師生成長的理念，進一步優化特色、實踐特色、創新特色，不斷豐富和發展學校特色。一是繼續做好“讀書活動”，市級“書香校園”的榮譽對我們既是一種鼓勵也是一種鞭策，因此我們更要不折不扣的做好、做實讀書活動，對于初一初二的閱讀課語文老師要定期做好督促和指導，要組織學生開展形式多樣的讀書交流活動，要借助于學校的讀吧、閱覽室、圖書室及班級配備的計算機開展好誠信閱讀，海量閱讀活動，開展相應的讀書筆記展評、經典誦讀、讀書技能大賽、課本劇展演等活動，讓讀書活動成為是我校最有影響力的活動之一。二是全面鋪開做好寫字教學，寫字教學作為我校的校本課程，經過幾年的實踐進一步趨于規範，但總體來看我校學生書寫的水平差強人意，參差不齊，經常主動練習寫字，喜歡寫字的學生數量依然較少。今後我們要讓更多的在寫字教學方面有特長的老師，擔任寫字課程教學與課外指導，讓更多的學生因為有老師的精心指導而學會一項技能寫一筆好字。三是堅持做好寫作教學，上學期我們集思廣益對寫作教學進行了改進和完善，多元化的評價增強了學生的真實感悟與體驗，增強了寫作教學的實效性，有多名同學參加各類作文競賽獲獎。本學期我們在堅持多元評價、學生感悟的基礎之上，要利用好走班選課選擇性課程教學開展好寫作輔導，借助于校刊《關山鷹》進一步提升學生的文學素養激發學生的寫作興趣，力争讓更多的學生參與競賽并獲獎。四是語文教研組要做好開展定期的觀摩交流活動，為促進讀書、寫字、寫作教學出謀劃策，要通過這些活動的開展促進我們工作，提高我們語文教學的效果，力争把語文學科建成我校的優勢學科。五是要創建“人人讀書、人人寫字、人人參與寫字教學”的良好氛圍，教師要率先垂範，要通過自己的言行引導學生熱愛讀書、規範寫字，把特色内化為學生的自覺行動，讓特色助力學生健康、快樂成長。

  三是“2 1”省級“快樂校園”創建要在服務學生健康成長豐富校園文化生活上想辦法。

  體藝“2 1”(掌握2項健身鍛煉的體育技能和1項藝術技能)省級快樂校園創建既是落實上級關于體育、藝術教學工作要求的需要，又是推動我校素質教育、服務學生健康、快樂成長工作全面發展的有力舉措。一是老師和學生要全員參與，多元培養，教師要利用自己的一技之長做好學生的培訓指導，要通過全員參與拉近師生關系，拉近教研組、年級組老師間的關系，拉近管理者和教師的關系，增強凝聚力。二是音體美教研組要組織好每年一屆的籃球運動會等活動，設置盡可能多的比賽組别與項目，讓學生感受到運動的樂趣。三是利用好走班選課教學，協助班級開展好課外活動，豐富學生課餘文化生活，開展形式多樣的體育文化藝術教學，形成級級有特色、班班有亮點、人人有特長的體育藝術教學格局。四是組織好體育藝術訓練工作，确保在各級各類比賽中獲獎。五是有針對性的提前做好初三級體育素質測試訓練工作，進一步提高測試和中考升學率。

  四是教師專業成長要在同伴互助，專業引領上做文章。

  目前我校教師隊伍趨于年輕化，年輕隊伍給學校帶來了蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師的經驗匮乏也制約教師自身的成長和學校的發展。此外我校骨幹教師、學科帶頭人等名優教師數量偏少，教師自身成長較為緩慢，所以更需要通過一系列行之有效的辦法來加快青年教師成長步伐，讓他們早日成為質量建設的中堅力量促進學校全面發展。一是繼續實施青藍工程，發揮骨幹教師的傳幫帶作用，在短期内提高青年教師的教育教學水平、教研能力和班級管理水平。二是紮實做好校本培訓，要利用課改專題研讨、班主任工作研讨、遠程教育、同課異構等活動交流教育教學心得，督促引導青年教師成長。三是向上努力争取外出培訓學習機會，選派青年教師外出學習培訓，更新理念提高教育教學水平。四是組織全體學習教學常規、新課程标準，繼續實施每年一次的教師教材教法考試，加強教學研究考核促進教師專業化成長。五是中高級教師要發揮引領示範作用，組織青年教師申報課題，參與課題研究，學校會大力支持并提供必要的幫助。

  五是“三大教育”“十大習慣”要在因地制宜拓寬渠道上花氣力。

  “育人為本，德育為首”，“三大教育”“十大習慣”是我校德育工作的核心内容，也是淨化學生心靈、塑造學生品格，養成良好習慣的重點工作，因此我們義不容辭，務必做好。一是要把“三大教育”“十大習慣”培養貫穿于學校活動的始終，讓學生在活動中學會自主、學會擔當、學會感恩，讓學生在活動中體會同學誼、師生情、父母恩，讓學生在活動中鍛煉自我，收獲自信。二是繼續開展好“百名教師進千家”走訪活動和“家長開放日”活動，把德育的觸角伸向校外，持續跟進抓學生的習慣養成教育，同時讓家長了解我們的德育，家校聯系形成合力，确保“三大教育”的實效和學生習慣的養成。三是要根據學校、學生實際，開展一些力所能及的教育活動，除到敬老院獻愛心之外，我們還要組織學生給家長寫一封信，洗一次腳，做一次飯，談一次心等活動讓德育的成果浸潤學生和家長的心靈。四是要樹立人人都是德育工作者，全員育人的觀念，行動是的教育，因此教師更應該通過自己的一言一行來感召和影響學生落實“三大教育”養成“十大好習慣”。

  六是“走班選課”要在激發興趣培養能力上多謀劃。

  本學期為了促進學生全面發展、個性發展，滿足不同興趣愛好學生成長的需要，我校以教研組為單位新建成了的走班選課教室。“走班選課”是我們順應教學改革發展，結合學校實際做出的大膽嘗試也是我們豐富校園文化生活的具體舉措，所以要精心準備實施好。一是學校将每周一次的教研組會或年級組會，精減至每兩周一次，時間上給于傾斜。二是教務處從課程的教師、内容、形式、時間以及學生的動員等要做好統籌安排，确保效果。三是全體教師要高度重視，人人要參與走班選課教學，要發揮自己的專業特長和創造潛能，精心思考謀劃一堂知識性與趣味性，藝術性與時尚性，智慧性與技能性的精彩課堂激發學生的興趣。四是教務處及各位教師要在教學過程中注意梳理做好的方面以及存在困難和問題，以便使我們的走班選課更為規範。

  四、實現五個提升。

  一是要抓實常規提升學校教育教學質量。

  責任勝于能力。教學常規是我們任何一個老師都不能逾越的基本标準和要求，所以各位老師、相關處室要切實負起責任落實常規并抓好常規。讓常規的落實使我們教學更加精細化，有效化和常态化，促進我校教育教學質量的提升。

  二是要物盡其用提升學生綜合實踐能力。

  各學科教師要利用本學期新建成的走班選課教室，開展好選項教學，提升學生的動手操作實踐能力，加強理論教學與生活實際的聯系。要利用我校承辦全縣閱讀成果、實驗操作技能及計算機操作技能測試大賽的機會，切實促進我校讀書活動、計算機與實驗教學的開展，提高我校學生實驗實踐操作的技能與水平。

  三是要培研并舉提升教師業務水平能力。

  各位老師要樹立終身學習的意識，積極參加學校組織的各個層面的專題研讨、培訓，同時要加強對教育教學、教材、教法的研究，努力提高從事班級管理及教育教學的能力，學校力争選派更多的教師外出學習培訓，更新教育教學理念，提升教學水平。

  四是要權責明晰提升各功能處室管理效能。

  各個處室要牢固樹立“管理就是服務”的理念，從細從實入手，明确分工職責，周密安排部署，加強考核反饋，公平、公正、公開的做好管理、做好服務提升管理的效能。

  五是要深化特色提升學校持續發展内動力。

  學校的特色創建是一項全校性的工作，人人有責任推動其發展創新，人人有權利享受特色發展的成果。要引導并督促全體師生以實際行動推動并支持特色校園創建，要形成“人人愛讀書、人人都練字、人人有特長”的“書香墨韻”特色校園文化氛圍，推動學校特色持續發展。

  學校的後勤、黨建、共青團學生會、财務及宣傳等工作按照“誰主管，誰負責”的要求，也要積極謀劃，抓好落實，為學校教育教學質量的提升保駕護航。

  一、安全無小事，家園須重視

  家長把孩子交給幼兒園，給孩子一個安全的環境，當然是幼兒園應該做的。那麼，什麼樣的幼兒園才是安全的呢？

  1、培養幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發展。良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正确有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。

  2、提示幼兒注意幼兒園走廊樓梯的安全。幼兒在教室、走廊内的安全、幼兒上下樓梯的安全，也是幼兒園容易出事故的地方。外出活動的時候應該時刻提醒幼兒靠邊走，不推不擠，下樓梯要扶好，以此來避免事故的發生、

  3、在遊戲場上，培養幼兒遵循遊戲規則的好習慣。幼兒遊戲時受傷。這種情況一般都是意外事故引起的，即使教師在現場，幼兒的傷害有時也是不可避免的。幼兒在活動中很難對自己的行為進行有效的控制，幼兒活動時不小心撞倒，相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的。怎樣盡量避免這種情況呢?在遊戲時，幼兒顯得格外活躍，也特别容易受傷，教師需要輔導他們安全地進行遊戲活動，如正确使用遊戲設備;遵守遊戲規則;有需要時懂得向教師求助。以此來避免事故的發生。

  4、防止因教學設施而引起的傷害。滑滑梯、攀登架、波波池、秋千、翹翹闆等大型的玩具是幼兒最喜歡的教學設施，但是偶爾這些地方會存在着一些安全的隐患。教師應該時時注意、時時監督幼兒的活動，一旦發現隐患立刻防止，減少發生意外的可能。教師在每次帶領幼兒外出活動的時候，也應及時提醒幼兒應該注意的碰角。

  5、提示幼兒在喝水洗手時注意安全。喝水洗手的時候為了避免事故的發生，首先應教幼兒懂的謙讓并排隊，不推不擠。其次，應該派一位教師看管孩子，時刻提醒幼兒注意安全。

  二、幼兒園安全知識，家長須知：

  1、孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。

  2、教育孩子不要爬到樓房的窗台陽台上，讓孩子知道會容易跌下去的。當孩子在電視上看到一些超人的動作時，應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。

  3、教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲别針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。

  4、廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應教育孩子不能在廚房裡玩。

  5、教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是将袋口拉緊則更加危險。

  6、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學點交通知識。

  7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。

  8、不要把家裡的地址、電話号碼告訴陌生人。

  9、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。

  10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

  11、不可接受陌生人的禮物。

  12、不要答應陌生人的請求。

  13、不可單獨進入别人的家。

  14、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。

  三、幼兒園安全兒歌，孩子要牢記

  幼兒園裡孩子們的安全是最為重要的，朗朗上口的安全兒歌對于幼兒來說是容易理解和掌握，教育是安全的前提，家長朋友們可以和孩子在家一起學習說一些安全兒歌，促進親子感情的同時，增強幼兒安全意識。

  1、《戶外遊戲》

  戶外遊戲真有趣，安全事項心中記。

  蕩秋千時要小心，蹦蹦床上不能擠。

  滑滑梯時要謙讓，争當安全小榜樣。

  2、《早操安全》

  小朋友，聽信号，早操時間已來到。

  順着安全标志走，不推不擠不打鬧。

  排好隊伍做早操，伸伸臂，彎彎腰。

  踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

  3、《上下樓梯》

  小朋友們上樓梯，扶好扶手右側走。

  一級一級向前進，一二三四五六七。

  七六五四三二一，小朋友們下樓梯。

  不跑不跳不着急，眼看台階慢慢走。

  安全第一要牢記。

  4、《小剪刀》

  小剪刀，輕輕拿，當心它的大嘴巴。

  用的時候才拿它，走路時候要放下。

  好朋友，用剪刀，握住刀尖遞給他。

  别用嘴巴咬到人，安全使用别忘啦！

  5、《小插座》

  小插座，真奇怪，兩隻眼睛不會眨。

  有電藏在眼睛裡，小朋友，要記牢。

  快快把手縮回去！

  6、《安全知識要知道》

  寶寶從小要記住，危險工具要注意。

  不玩電，不玩火，不随便吞吃小玩具。

  上下樓梯靠右走，不與他人相互擠。

  不上窗台高處玩，不帶尖角小東西。

  間操戶外活動時，規則要求要記牢。

  不亂跑，不亂鬧，安全知識要知道。

  7、《盥洗安全》

  排隊盥洗别着急，小心滑倒傷自己。

  按照圖示來盥洗，節約用水要牢記。

  8、《吃飯安全》

  小朋友，準備好，吃飯時間就來到。

  一口飯，一口菜，細細咀嚼慢慢咽。

  嘴裡有飯不說笑，追逐打鬧更不要。

  飯後擦擦手和嘴，收拾碗筷習慣好。

  9、《如廁安全》

  小朋友,要知道，及時如廁很重要。

  進出廁所守規則，看清标記不滑倒。

  安全衛生記心裡，争做文明好寶寶。

  10、《小心異物》

  小朋友，告訴你，異物不能放鼻裡，

  塞進鼻腔有危險，取不出來呼吸難。

  小朋友，要警惕，異物不能放嘴裡，

  吞進肚裡有危險，排不出去真着急。

  小朋友，請注意，異物不能揣兜裡，

  異物雖小危害大，一不小心傷害你。

  幼兒園開學了

  讓我們一起做好準備

  上好每天安全第一課

  讓孩子們健康快樂、安全幸福的成長。

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