看到這個題目，大家一定會覺得我很無聊，但且慢對我吐槽，看完再議——

到某小學參加一個教研活動，休息時上廁所，因教師廁所維修，師生共用一個廁所。這時恰好是下課時間，一群一年級的小同學也前來如廁。

第一個同學剛進廁所門，便開始了小便，第二個同學也是如此……我生性好管閑事，便開口道：“小同學，請往裡走，看見了嗎，小便要入池，在門口豈不是會把廁所弄得很髒，後面的同學就沒法進了！”

小同學很是聽話，一個個都很聽話地往裡走了，還有一個小同學對後面的同學說，“往裡走，往裡走，老師說了，不要在門口小便，不衛生！在門口小便的不是好孩子！老師，您說是不是？”看着天真可愛的小同學，我笑了！

在廁所門口，我問一個小同學，“沒有人教過你們如何上廁所嗎？”小同學笑了：“上廁所還教嗎？”

“不用教，你看不是好多同學不會上廁所嗎？”

“你是說要往裡走？你說了，我們以後知道了！”

“說了就知道了！”小同學還是很容易“教”的！可是，我們“說”了嗎？

當然，可能有朋友或老師說，你這是小題大作，上廁所這樣的事如何上得了台面，如何教？難道在課堂上老師不講知識講如何上廁所嗎？

或許，筆者也真是小題大作！但是，如何上廁所卻實在也是一種知識，而且是很重要的知識！這種知識，如果從小不教，讓人養成惡習，一輩子都難改。

在我國，從從城市到鄉村，全國幾乎所有的公共地方的公用廁所牆上都刷着諸如“上前一步，靠近文明；“上前一小步，文明一大步，小便入池，大便入坑”“來也匆匆，去也沖沖”之燈的醒目标語，為什麼要寫這些？無非說明我們很多人不會“如廁”，說明我們大人“如廁”也需要時時提醒，可即便是時時提醒，又有多少人能按“規定”“文明如廁”呢？

不會如廁之人之所以如此多，就是我們從小沒人教過的緣故。上廁所全都是個人“悟”出來的，隻要解決了“内急”，怎麼“如廁”，那全是個人私事！

因而，在孩子小時候，在幼兒園和小學，上廁所也是知識，也需要教，上廁所也是能力，也需要培養！

中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫雲曉說：學生、學生就是要學會“生”。這個“生”的最基本含義就是要學會生活的基本技能。而在所有的技能中，上廁所可謂是最重要的基本技能，它甚至比吃飯、穿衣都重要，因為餓了、冷了還可以忍，而“内急”則不可等！

但是縱觀我們當下的教育，無論是家庭、幼兒園還是學校，卻并未把這“重要”的技能列入到孩子的必修課之中。一個人的“如廁”本領小時候完全是靠本能——随處即可，等到大一點了，靠臉面和自覺——找個背人的地方，但直到長成大人，卻仍是不會如何“如廁”。人越大，“如廁”之事越不好意思再教育，但“不會如廁”不僅是個人的事，更是公共的事，會影響共公衛生、社會文明，所以隻好在“如廁”的地方刷上标語進行提醒，但木已成舟，不少人，雖然标語入眼，但卻難以改得了從小形成的“慣性”……

文明事大，如廁事小，小事影響大文明。小事小時候很容易學，習慣很容易養，隻需要在小朋友、小同學上廁所時，家長、老師稍加告之，便可解決這一生的“大事”成就一生的“大文明”，所以，家長、老師，對于小孩子上廁所，要加強教育，不能放任自流！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!