近幾年來各行各業都面臨着極其激烈的競争,尤其是教育行業的就業形勢更為嚴峻,每年都有成千上萬的大學生湧入就業市場,殊不知就業崗位已經飽和想找到一份滿意的工作是非常不容易的,很多就業者把目光投入了教育行業,想考入事業單位做一名教師來上岸。
經過調查走訪發現一名張老師分享了自己的親身工作經曆,張老師畢業後沒有像其他同學進入企業工作,而是利用應屆生的身份報考事業單位,經過一番努力終于報考了江蘇一家公辦學校做中學老師成功上岸。
張老師通過6年的時間獲得了中級職稱,目前年收入15萬左右,對此張老師表示還是在機關單位穩定旱澇保收,尤其是在此次的疫情中更加凸顯出體制的優點,隻要不犯原則性錯誤基本上沒人會拿你怎樣,做好自己的本職工作就行,沒有企業那麼多的勾心鬥角和爾虞我詐。
在和一些企業管理崗人員進行工資待遇對比的時候發現,其實他們的工資待遇和教師也差不多,但是要付出更多的努力這是因為在企業不管你完成多少業績都會不斷給你制定更高的目标,工資差距大多體現在年終分紅和職務獎金上面。
張老師認為,想要獲得更好的工資待遇必須要下大毅力,古今成大事者必有堅韌不拔之志,努力報考職稱以及提拔為管理層提高自己全方位的能力,這樣才能獲得更好的福利待遇。
@易兔兔明月說 我覺得:
1、青年人要樹立好良好的價值觀,相信有付出必有回報,不要去做那些不勞而獲的事情,唯有用汗水才能澆灌出豐收的果實。
2、對于剛畢業的大學生可以充分利用好自己應屆生的身份報考公務員事業單位,體制内雖然沒有企業的收入高,可目光不能短淺,等你35歲過後就知道體制是多麼香香了。
3、進入事業單位後一定要盡可能的提升自己的職稱,這個就是你和身邊同事拉開工資差距的關鍵點,并且随着工作年限增加工資待遇也逐漸拉大,不可忽視職稱的加成作用,到了後期快趕上你的工資了。
對此,不知大家怎麼看呢?歡迎在評論區交流。
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