〖明師研習〗 總第193期 2022年10月15日
2022年10月9日 周日
語文教學要注重語言的積累、感悟和運用。注重基本技能訓練,讓學生打好紮實的語文基礎。
2022年10月10日 周一
讓課堂教學突出語言學用可以有四個方面的措施。
1.加大語言積累教學的厚度,如二字雅詞、四字短語、豐富句式、優美片段、精美詩文的豐富積累。
2.增加朗讀、背誦訓練活動的時間,還可以引進課外美詩美文的背誦。
3.更多地設計有關課文複述、故事講析、句段仿寫、畫面描摹、小詩創作、文言詩詞擴寫、文言短文譯寫、課堂作文、口頭闡釋等語言實踐活動。
4.創設專題賞析短文寫作、專項語文資料積累的訓練活動,進行課型創新,安排語言學用課型,進行目标集中、内容厚實的語言學用訓練。
2022年10月11日 周二
課堂提問簡潔,要讓學生有更多時間深入地思索與研讨,要設計具有牽引力的提問,這樣的教學效果,用零碎提問的教學法無法企及。
2022年10月12日 周三
課堂實踐活動,指用一段時間來完成學習任務的活動。比如,開展動筆寫作、語言品析、朗讀體味、細讀賞析等。這樣做既可以提高課堂教學的效率,讓學生經曆不同形式的活動的訓練,又可以調整、優化課堂教學的節奏,在活動形式的有機變化中表現課堂教學的美感。
2022年10月13日 周四
課堂積累豐富,指的是學生在課堂學習中不僅當堂有收獲,而且有多方面的收獲!
2022年10月14日 周五
當堂訓練就是在學生稍作預習或不要求預習的前提下上課。去追求課堂45分鐘的教學質量。
2022年10月15日 周六
樹立正确的高效課堂的教學理念,要明确:單位時間内的工作量叫做“效率”。
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