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高中生需要背的成語積累

教育 更新时间:2024-07-07 21:32:20

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高中生需要背的成語積累(家長學生必學成語及曆史人物)1

81、不知所雲:(諸葛亮) 雲:說。不知道說得是些麼。形容說話内容混亂,無法理解

82、得隴望蜀:(岑彭) 隴:指甘肅一帶;蜀:指四川一帶。已經取得隴右,還想攻取西蜀。比喻貪得無厭。

83、兔死狗烹(勾踐) 烹:燒煮。兔子死了,獵狗就被人烹食。比喻給統治者效勞的人事成後被抛棄或殺掉。

84、不學無術:(霍光) 學:學問;術:技能。原指沒有學問因而沒有辦法。現指沒有學問,沒有本領。

85、髀肉複生:(劉備) 髀:大腿。因為長久不騎馬,大腿上的肉又長起來了。形容長久過着安逸舒适的生活,無所作為。

86、後患無窮:(劉備) 以後的禍害沒有個完。

87、虎踞龍盤(諸葛亮 ) 形容地勢雄偉險要。

88、 集思廣益:(諸葛亮) 集:集中;思:思考,意見;廣:擴大。指集中群衆的智慧,廣泛吸收有益的意見。

89、超群絕倫:(關羽) 倫:同輩。超出一般人,沒有可以相比的。

90、一身是膽:(趙雲) 形容膽量大,無所畏懼。

高中生需要背的成語積累(家長學生必學成語及曆史人物)2

91、堅壁清野:(荀彧) 堅壁:堅固壁壘;清野:清除郊野。對付強敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下據點,又搶不到物資。

92、如嚼雞肋:(楊修) 雞的肋骨。比喻對事情的興趣不大或少有實惠。

93、老牛舐犢:(楊修的父親楊彪) 舐:舔;犢:小牛。老牛舔小牛。比喻父母疼愛子女。

94、勢如破竹:(杜預) 勢:氣勢,威力。形勢就象劈竹子,頭上幾節破開以後,下面各節順着刀勢就分開了。比喻節節勝利,毫無阻礙。

95、車載鬥量:(趙咨) 載:裝載。用車載,用鬥量。形容數量很多,不足為奇。

96斷頭将軍:( 嚴顔) 比喻堅決抵抗,甯死不屈的将領。

97、兵貴神速:(郭嘉) 神速:特别迅速。用兵貴在行動特别迅速。

98、出言不遜:(張郃) 遜:謙讓,有禮貌。說話粗暴無禮。

99、大器晚成:(崔琰) 大器:比喻大才。指能擔當重任的人物要經過長期的鍛煉,所以成就較晚。也用做對長期不得志的人的安慰話。

100、負重緻遠:(龐統) 負:背着;緻:送到。背着重東西走遠路。比喻能夠負擔艱巨任務。

101、刮目相看:(呂蒙) 負:背着;緻:送到。背着重東西走遠路。比喻能夠負擔艱巨任務。

102、吳下阿蒙:(呂蒙) 吳下:現江蘇長江以南;阿蒙:指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。

103、諱疾忌醫:(蔡桓公) 諱:避忌;忌:怕,畏懼。隐瞞疾病,不願醫治。比喻怕人批評而掩飾自己的的缺點和錯誤。

104、文思泉湧:(曹植) 行文思路像泉水奔湧那樣迅速、豐富。

105、司馬昭之心,路人皆知:( 司馬昭) 】路人:路上的人,指所有的人。比喻人所共知的野心。

106 、孺子可教:(留侯-張良): 孺子是小孩子;教是教誨。小孩子是可以教誨的,後形容年輕人有出息,可以造就。

高中生需要背的成語積累(家長學生必學成語及曆史人物)3

107、周郎顧曲:(周瑜) 原指周瑜精于音樂。後泛指精通音樂戲曲的人。

108、橫行無忌:( 郭圯) 橫行:指行動蠻橫;無忌:無所顧忌。指倚仗暴力,毫無顧忌地幹壞事。

109、一揮而就:(蘇轼) 揮:揮筆;就:成功。一動筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快。

110、偃旗息鼓:(趙雲) 偃:仰卧,引申為倒下。放倒旗子,停止敲鼓。原指行軍時隐蔽行蹤,不讓敵人覺察。現比喻事情終止或聲勢減弱。

111、養虎為患 :(項羽) 比喻縱容敵人,留下後患,自己反受其害。

112、養精蓄銳:(孫權) 養:保養;精:精神;蓄:積蓄;銳:銳氣。保養精神,蓄集力量。

113、畫餅充饑:(盧毓) 畫個餅來解除饑餓。比喻用空想來安慰自己。

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