《插田歌》

岡頭花草齊，燕子東西飛。田塍望如線，白水光參差。

農婦白纻裙，農夫綠蓑衣。齊唱田中歌，嘤伫如竹枝。

《酬樂天揚州初逢見贈》

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1．下列對本詩的賞析，不正确的一項是（3分）

A．詩歌以花鳥發端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。

B．詩人舉目眺望，能看到遠處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隐時現。

C．詩中寫到了農父農婦的衣着，白裙綠水映照綠苗白水，色調分外和諧。

D．詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現農民們的勞動場面以及愉悅心情。

2．與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風格有什麼不同？（6分）

【題目解析】這首詩寫的是農民在水田中插秧的情景，寫出了勞動的快樂。

詩歌語意淺顯，理解起來沒有難度。

第一個選擇題涉及的是詞語的理解，也沒多大的難度——B項說“詩人舉目眺望，能看到遠處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隐時現”，明顯不對。詩中說“

望如線”，寫出了田埂的齊整，哪會是“蜿蜒起伏”。

倒是筆答題稍有難度——考查的是語言風格的比較賞析。

全國三卷曆來喜歡出比較賞析題，一個課外一個課内，兩首詩歌。這樣既增加了難度，又激活了課内的詩歌學習，是個好題型。

這次出到了詩歌語言風格考點，還是有點意外的。因為語言風格應屬于次重點考點，不常考，在複習時容易被忽略，這是其一；其二，即使複習到，因語言角度的分析涉及面較廣也不容易掌握。

一般說來，回答語言風格從兩個大方面作答，一是詩歌語言整體風貌或效果，一般四字概括，如“清新流麗”“典雅莊重”“通俗易懂”等；二是語言的具體特點，這個角度多，可從選詞、韻律、修辭的特點上作答。

一般的思路是細讀兩首詩，分析各自的語言特點。

首先，從選詞上言，《插田歌》多選用口語化詞語，似是農民口中講出，通俗易懂。《酬樂天》則選用典雅的詞語來指稱意象表達感情，如“爛柯人”“沉舟”“翻似”等，顯得典雅莊重。

其次，從韻律上言，《插田歌》本為民歌，自然成韻；而《酬樂天》平仄嚴格，聲韻調和。

再次，從修辭上說，《插田歌》平白如話，少用修辭，即使用到比喻，也淺顯生動，如“田塍”如“線”。《酬樂天》則有用典，如“聞笛賦”“爛柯人”；對仗也工整。

懷舊空吟聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。三國曹魏末年,向秀的朋友嵇康 、呂安因不滿司馬氏篡權而被殺害。後來,向秀經過嵇康、呂安的舊居,聽到鄰人吹笛,勾起了對故人的懷念。序文中說：自己經過嵇康舊居,因寫此賦追念他。

到鄉翻似爛柯人：指晉人王質。相傳晉人王質上山砍柴,看見兩個童子下棋,就停下觀看。等棋局終了,手中的斧把已經朽爛。回到村裡,才知道已過了一百年，同代人都已經亡故。作者以此典故表達自己遭貶23年的感慨。劉禹錫也借這個故事表達世事滄桑,人事全非,暮年返鄉恍如隔世的心情。

總之，《插田歌》質樸活潑，《酬樂天》典雅平整。

下面是參考答案：

(1)《酬樂天揚州初逢習上見贈》對仗工整，用典精當，語言雅麗平整。

（2）這幾句詩則采用了民歌俚曲的表現手法描寫田野風光和勞動場景，語言通俗淺顯，清新流暢。

其實我們也可以換個角度來解決這一問題——那就是從古體詩和近體詩的不同特點切入分析：

如果能分辨出兩首詩一首是古體詩（民歌），一首是近體詩，我們就可以從概念出發，快速鎖定二者的不同——古體詩傾向口語化，韻律自由，是民歌風；近體詩傾向于典雅，韻律嚴格，風格莊重。這樣再結合具體詩句，事半功倍。

這樣的方法很有啟發性。象在修辭上，對仗、用典等幾乎是近體詩所特有的，而古體詩多起興、互文、頂針等。因此掌握些文體知識對解古詩鑒賞很有幫助，不僅在解答語言風格題上。

1．沖淡。選用确切的字眼直接叙述，語言力求樸素，顯現出質樸無華的特點，但于平淡之中蘊含着深意。如陶淵明的《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”這幾句詩表面看來句句平淡，平淡之中卻蘊含着作者超脫塵世、悠然自得的情趣。

2．工麗。既講究辭藻華麗，又講究對仗工整，理解時可以借助對仗。如杜甫的《觀李固請司馬弟山水圖三首》：“紅浸珊瑚短，青懸薜荔長。”辭藻華麗，對仗工整，每句開頭的“紅”“青”顔色詞語構成一幅色彩鮮明的畫面。

3．絢麗。有富麗的辭藻、絢爛的色彩、奇幻的情思。如白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”詩歌語言有鮮明的色彩感，而且色彩對比強烈，寫出了春日江南的明豔如畫。

4．真率。語言毫不隐晦，毫不修飾，依照情感的原樣直接寫出。如《詩經·國風·魏風·碩鼠》：“碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。”這兩句詩直抒胸臆，反映了農夫對沉重的剝削的怨恨和控訴。

5．委婉。不是直接叙述或抒情，而是通過寫與本意看似無關的事物，或者通過對比而委婉地表達内心的情感。如李商隐《夜雨寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”詩人本意在于表達作者對妻子的懷念，但是并沒有直接寫出，而寫了“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。

6．清新。比喻新穎，用語通俗。山水田園詩人所作詩歌大多清新脫俗。如杜甫《絕句四首(其三)》：“兩個黃鹂鳴翠柳，一行白鹭上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裡船。”這首詩寫了四種景色，有動景，有靜景，有近景，有遠景，有實景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動。

7．明快。直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵的。如杜甫《聞官軍收河南河北》：“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”“即”“穿”“便”“向”四個字表現了快捷的速度和跳躍的節奏，詩人喜不自禁的心情躍然紙上。

8．自然。語言不留雕琢的痕迹，真率樸素，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動，韻味無窮。如李白《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。”寫出了兒童時期對月亮稚氣的認識，表現出月亮的形狀和月光的皎潔可愛，不加雕飾，生動自然。

9．清幽。清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細細體味卻意味深遠。如王維《鹿柴》：“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，複照青苔上。”前兩句寫不見人影而聞人聲，烘托出山的空寂清冷；後兩句用夕陽返照之光映着林中的青苔，進一步渲染了山中幽暗的特點，給人一種無比清幽的美感。

10．雄奇。氣勢雄偉，立意奇特。此風格的詩多用具有氣勢和節奏奔放的語言來塑造博大新奇的形象，營造恢宏闊遠的意境。如李賀《夢天》：“遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉。”這兩句詩是說九州小得像九個煙點，大海小得像杯中之水被打翻了一樣。

11．豪放。直率而有氣勢。其特點是既表現了作為主體的詩人的特點，又表現了作為客體的描繪對象的特點。如蘇轼《念奴嬌·赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”詞句将滾滾長江與曆史長河融為一體，凸顯了曆史蕩滌千古風流的奔放氣勢，使讀者體味到作者兀立江岸對景抒情的壯懷氣魄。

12．悲慨。悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術風格。此風格的作品，語氣高昂，感情悲壯，充滿對時代的感慨，或雄才不得志，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結，憤慨不平。如陳子昂《登幽州台歌》：“前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨怆然而涕下！”詩歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報國無門而孤獨悲傷的詩人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。

13．凝練。通過千錘百煉而達到質樸、流暢、圓潤、灑脫、意蘊無窮的境界。如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”“連”與“入”相攜，織出一張煙雨迷蒙的愁網，并以“孤”為動力，加之“冰心玉壺”的絕妙比喻，作者高潔傲岸、冰清玉潔的形象脫穎而出。

14．沉郁。用一種蒼老遒勁的筆調去描繪廣闊的社會生活，使所描繪的生活畫面籠罩着凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，并配之以嚴格的詩律和铿锵的音韻。如杜甫的《登高》：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬裡悲秋常作客，百年多病獨登台。艱難苦恨繁霜鬓，潦倒新停濁酒杯。”全詩四聯八句統統對仗，頓挫铿锵，回環曲折，顯示出一唱三歎的情韻之美。這首詩抒發了詩人的憂憤之情，具有一種悲壯雄渾之美。

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