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學會成長增長知識開闊眼界

圖文 更新时间:2024-12-25 22:12:51

學會成長增長知識開闊眼界?2020年之于我談不上了“苦難”,但也絕對不同以往從愛人大年初一晚接到電話,被召回醫院上班那一刻起,我便開始思考,這個可能延長的“寒假”應該怎麼過?,現在小編就來說說關于學會成長增長知識開闊眼界?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!

學會成長增長知識開闊眼界(須臾之學終身成長)1

學會成長增長知識開闊眼界

弗蘭克爾說:“尋找到生命意義,有三個途徑:工作(做有意義的事);愛(關愛他人);擁有克服困難的勇氣。 苦難本身毫無意義,但我們可以通過自身對苦難的反應賦予其意義。”

2020年之于我談不上了“苦難”,但也絕對不同以往。從愛人大年初一晚接到電話,被召回醫院上班那一刻起,我便開始思考,這個可能延長的“寒假”應該怎麼過?

直到此刻,我已經在家老老實實待了四個月有餘,每一天都在尋找生命意義的路上。

很多人立志要做一番事,卻也總是沒做成,就是因為給自己加了太多的“等待”,他們會說:“等我有時間,等我退休,等我有機會,等我有錢了……”然而,真正的開始從不需要等待,隻要你願意,随時可以,現在就可以!

因此我對自己說:“須臾之學,終身成長。”

所謂“須臾”,意思是很短的時間,片刻之間。我認為每一個點滴時刻的學習,都會積累成就自己的夢想,每一個點滴的變化,将伴随自己終身成長。

身為老師,除了傳道受業解惑,在這個非常時期的特殊教學方式下,我更多了一分心思去照顧學生的感受。

每次直播下課,都會對他們道聲:“同學們,你們辛苦了!”每一次學生提出有價值的問題或者有了一點點進步,我都會說聲:“感謝你,謝謝你的用心,謝謝你的努力!”

無論學生的作業寫的多亂,考試分數多低,上課的情緒多麼“低調”,我都不會對他們有任何指責,而是想辦法怎麼能用我的行為來影響他們,讓他們成為我希望看到的樣子。

我曾經被這樣一句話深深吸引:“我站到講台上是想提醒我自己,我們必須時刻用不同的眼光來看待事物。”

所以即使是在直播上課,隔着屏幕,我也時刻提醒自己,面對學生這樣、那樣的表現,我不可以妄下評論,我沒有權利僅憑一個表現來推測他或者她愛不愛學習,而是要用心感受他們的感受。

因為每個人都有一種被人接受的需要,所以當我對他們多了一份接納和理解,就會有學生願意跟我敞開心扉,改變自己。

當一個學生從“别人要我做”變成“我自己想做”,他就成長了!還擔心他會學不好嗎?

有句話說,想要你的孩子成為什麼樣的人,你先做什麼樣的父母。我想這句話同樣适用于老師,想要你的學生怎麼做,你就先怎麼做。

面對變換莫測的新冠疫情,人心也難免起起伏伏,與其告訴學生不要焦慮,不如做個心态淡然的老師,老師的穩定就是給學生一個最安心的定海神針。

因為你終将在努力改變别人的路上失敗,而在做好自己去影響一個人的路上收獲到你的想要。

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