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守業與創業的區别

圖文 更新时间:2024-09-16 01:46:16

守業與創業的區别?無論各自的分工是什麼,每個人都時刻要至少清楚兩個問題“做什麼?”、“怎麼做?”,然後在這個過程中自己慢慢去體會“為什麼要這麼做?”在實踐中執行得不到位,往往一個通病就是:“不清楚為什麼要這麼做”,于是“對做什麼沒有概念”,當然也就更談不上“怎麼做”表現出來的是“不會做”、“做不好”,而根本原因是自己思維上出了問題那為什麼不能“先搞清楚為什麼要這麼做”,然後不就自然而然 “對做什麼有概念” 了麼?不就可以“全身心地去學習怎麼做”了麼?想想七八歲的小學生開始上學念書,怎麼可能先明白“為什麼要學習”?都是先講“作業什麼”“怎麼完成作業”,然後學生自己再慢慢去體會“為什麼要學習”對于成年人、對于工作,也是一樣的道理“作業什麼”、“怎麼完成作業”是容易講得清楚的、容易統一标準考核的;“為什麼要學習”、“為什麼要工作”是不容易講清楚的、不容易統一标準考核的,下面我們就來說一說關于守業與創業的區别?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

守業與創業的區别(什麼是創業什麼守業)1

守業與創業的區别

無論各自的分工是什麼,每個人都時刻要至少清楚兩個問題“做什麼?”、“怎麼做?”,然後在這個過程中自己慢慢去體會“為什麼要這麼做?”在實踐中執行得不到位,往往一個通病就是:“不清楚為什麼要這麼做”,于是“對做什麼沒有概念”,當然也就更談不上“怎麼做”。表現出來的是“不會做”、“做不好”,而根本原因是自己思維上出了問題。那為什麼不能“先搞清楚為什麼要這麼做”,然後不就自然而然 “對做什麼有概念” 了麼?不就可以“全身心地去學習怎麼做”了麼?想想七八歲的小學生開始上學念書,怎麼可能先明白“為什麼要學習”?都是先講“作業什麼”“怎麼完成作業”,然後學生自己再慢慢去體會“為什麼要學習”。對于成年人、對于工作,也是一樣的道理。“作業什麼”、“怎麼完成作業”是容易講得清楚的、容易統一标準考核的;“為什麼要學習”、“為什麼要工作”是不容易講清楚的、不容易統一标準考核的。

“創業”與“守業”,什麼是創業?什麼守業?二者有什麼區别?簡而言之,“從無到有”就是創業;“發展壯大”就是守業。創業與守業最大的區别:有沒有“現成的方法”可以遵循。一個家族的發展,必然會形成各式各樣的“祖訓”;一個國家的發展,必然有越來越健全的“法律法規”。比如,宋朝建立後所立下的祖訓(刻在了太廟的石碑上):“保全柴氏子孫(趙宋王朝是取代柴氏的後周而建立的,所以要善待柴氏以示仁義);刑不上大夫(對文人士大夫不能輕易動刑,更不能随便殺頭)”。宋朝建立後所立下的祖訓(專門編寫了一部《皇明祖訓》):“不割地,不賠款,不納貢。天子禦國門,君王死社稷。”這些《祖訓》都是第一代創業者在建功立業後,根據自己的一生閱曆所總結出來成功經驗,認為後人必須要牢記的行為準則,否則就會國破家亡(當然,僅按祖訓這幾條做,也不足以保證就不會國破家亡);後人也需要記住祖宗的教誨,哪怕是自己不甚理解,也需要按遺命去做,否則,天下人就會認為這個繼承者是“大逆不道”、是“不夠格的”。中國今年也出台了不少新的法律法規,《民法典》、香港《國安法》等等,原本沒有、以後就有了。對于各自小家庭的發展也是一樣的道理。目前,整個國家處于和平發展的年代已經幾十年的時間了,各個小家庭也慢慢形成了自己的特點:有的家庭,父母是“雙教師”,于是子女也會投身于教育領域;有的家庭,父母是“雙醫生”,于是子女也會投身于醫療領域;有的家庭,父母都是公務員,于是子女也會當公務員;有的家庭,父母都是經商的,于是子女也會慢慢接手家族生意。這并不是靠什麼走後門、靠歪門邪道,而是潛移默化、耳濡目染的家風所緻,随着和平發展的年代越來越久,各種各樣的“XX世家”也會越來越多。

企業的發展,當然也要先認清自己是“創業者”還是“守業者”。我們注冊了一個新公司、組建了一新團隊、定下一個新目标,一切的一切都是從無到有,當然要算是“創業者”。重點在于,“怎麼創業?”說白了,就是圍繞着所關心的問題,圍繞着理想的目标,來想具體的方法、總結出屬于我們自己的“操作規範”,然後,不單我們自己照着這個“法”去做,也在未來的發展拓展過程中對所有新人都是統一的這個“法”。

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