班組建設中的管理模式?《目錄》一、班組建設的原則，我來為大家科普一下關于班組建設中的管理模式?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

班組建設中的管理模式

《目錄》

一、班組建設的原則

二、班組管理的内容

三、班組管理的關注要點

四、班組長怎樣才能做好班組管理？

五、班組如何開展精益生産管理？

六、生産班組如何實現多品種、少批量生産？

七、班組長控制成本的方法主要包括哪幾個方面？

(以下正文部分)

一、班組建設的原則

班組建設就是通過導入方法、模式和工具，提升員工素質，夯實企業管理基礎的一個持續改善過程。通過這個過程使班組成為規範、高效的作業單元，從而帶來企業安全、質量、成本、效率的改善或提升。

1、班組建設以文化為核心

具體到每個班組而言，文化是一種和諧、團結的組織氛圍，潛移默化中規範和改善人的行為、思想。

2、班組建設獲得高層領導支持

搞好班組建設工作，企業的中高層領導必須給予大力扶持和幫助。高層謀勢，中層謀局，基層搭台。建設什麼樣的班組管理模式?建設什麼特色的組織文化?需要與企業的戰略、文化相結合等。

3、班組建設以人為本

人是企業管理中核心的要素，作為一切管理改善的重要執行點，人本管理已經成為企業管理的共識。在企業的基層管理中，如何發揮人的作用，是決定基層組織建設（班組建設）成效的關鍵所在!

4、班組建設全員參與

輪值管理制度強調每一個員工參與管理執行當中，多人組成一個管理輪值委員會，每人擔任相應管理者角色，定期輪值。這樣就确保班組中的每一個員工都能參與到具體的日常管理和改善中，每一個管理改善的出台，都兼容班組成員的意願，體現員工的意志，博弈也就無從滋生。在輪值制度的保障下，同時建立互動分享平台，将日常工作和管理中的每一處問題和難點都充分共享等。

5、班組建設管理透明化

推進卓有成效的班組建設，施行透明化的管理是有力保障之一。班組管理透明化包括工作透明、流程透明、問題透明、獎懲透明、考核透明，績效透明等等，從根本上能夠解決信息不對稱引發的管理博弈，消除一線班組成員與上級主管的博弈、消除班組成員之間的碰撞和抵觸，同時創造員工之間公平對等的工作環境和氛圍。

6、班組建設以知識為主導

這是一個知識的時代，知識管理的理念開始遍地開花，被多數企業開始重視和普及。班組建設也應該以知識管理為主導。

二、班組管理的内容

班組是企業組織生産經營活動的基本單位，班組管理是企業基層的生産管理組織。

車間的班組長是公司與生産員工的主要溝通橋梁。公司班組長的管理好壞，将直接影響公司産品的生産進度和産品質量。

(一)班組管理職責：

1、勞務管理 人員的調配、排班、勤務、嚴格考勤、員工的情緒管理、新進員工的技術培訓以及安全操作、生産現場的衛生、班組的建設等都屬于勞務管理。

2、生産管理職責 生産管理職責包括現場作業、人員管理、産品質量、制造成本、材料管理、機器保養等等。

3、輔助上級班組長應及時、準确的向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領導的參謀助手。

(二)班組管理的四化：

1.人性化管理是加強班組管理的首要前提

基層班組管理的人性化是現代企業管理的發展趨勢。其要義在于，通過充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養人，不斷激發廣大員工的主觀能動性，從而創造出高效優質的産品。

2.質量化管理是加強班組管理的重要基礎

注重引導，提高質量參與意識。通過樹立“質量第一”的思想，學習“質量控制”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動直接影響本工序的質量，而且又會影響下一道乃至影響整個操作工序質量而威脅整個作業項目的安全”，為形成從“向我要質量”轉變為“我要質量”的良好作業意識奠定基礎。

3.标準化管理是加強班組管理的必要手段

實現班組管理制度的标準化。統一、規範各種原始記錄，認真做好日常生産狀況、生産工藝監控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據，切實減輕班組負擔。同時把各個班組建設的工作内容進行有機整合，減少不必要的重複設置，保證班組與班組之間管理信息的對稱。

4.信息化管理是加強班組管理的有力保障

(1)班組管理結構的虛拟性。

通過在班組内部建立一個内聚性結構，進行計算機網絡緊密編織。在班組管理的某些層面實現一定程度的虛拟運作，增加了班組的靈活性和競争力。

(2)班組管理系統的共享性。

通過計算機共享系統，班組有了一定的生産安排和控制主動權，普通班組成員也能夠獨立完成某些需要其它工種配合才能完成的任務，使班組管理工作更具連慣性，從而避免了工作失誤。

三、班組管理的關注要點

(一)班組管理要選好用好班組長。

在新的管理體制下，班組管理的人員數量、作業範圍、管理權限在增大，要求進入班組長行列的門檻也要相應提高，要把那些技術全面、經驗豐富、職工擁護、敢于負責的人選拔到班組長崗位上來。

給予班組長一定的權利，使班組長在職工的提職晉級、獎金分配、人員調整等方面有一定的權限，班組長本人在上述方面給予一定的優先考慮，做到“貴、權、利”對等、統一，形成有效的激勵機制。通過各種渠道，創造機會對班組長的政治理論、技術業務和管理知識進行全方位培訓，努力培養适應新形勢要求，技術和管理能力兼備的複合型人才。

(二)班組管理要做好企業的班組建設

首先必須分清楚班組長培訓課程的内容與班組建設的内容的區别:

班組長培訓課程的内容，主要是提升班組長的管理技能和職業素養，如班組長的日常作業能力、現場管理能力、現場改善能力、團隊管理能力的提升；

而班組建設的主要内容則是将班組管理的思路和方法形成制度化、标淮化的管理體系，使班組管理體系規範化和科學化，班組建設更側重于制度體系的建立和完善。

(三)班組管理要完善管理标準

按照簡明、适用的原則，結合實際，制定班組管理标準。

所謂簡明，就是要簡單明了，不搞過于複雜的文本，避免職工無所遵循。增加班組負擔；

所謂适用，就是要符合班組實際。工種不同。條件不同，标準也要不同。即使是通用标準，也要清理過時的管理制度，取消脫離實際的内容，使班組管理不斷完善規範。做好班組内部管理“小立法”，做到既不違反上級文件規定，又能結合班組自身特點，不斷實踐，不斷創新，提高班組自我管理能力。

(四)班組管理要強化考核獎懲

将班組建設與車間評先相關聯，與班組長、車間管理幹部的經濟利益相聯挂，嚴格兌現獎懲，形成動态考核，進而把班組管理的壓力層層傳遞，使領導有責任、幹部有壓力、職工有動力。提高班組長的政治待遇和經濟待遇，對優秀班組長給予培養和選拔機會，落實提職、晉級、獎勵政策。

(五)班組管理要創建和諧班組

班組文化建設是企業文化建設的具體反映，是企業文化的細化，為進一步推動企業文化的落地深植，促進企業文化核心價值理念入眼、入腦、入心，班組要設立企業文化宣傳欄，通過宣傳欄，傳播企業文化，使班組職工更好的了解企業動态，同時也使宣傳欄能成為班組職工關心企業發展，點燃工作激情，樹立行為規範，增進溝通配合的文化宣傳陣地。

(六)加強班組管理就是美化職場環境

職工的生産生活環境，反映了一個企業管理标準。一個好的、文明的環境，班組管理能夠提高職工對企業的凝聚力和向心力，能夠提高安全生産的質量和效率。

班組管理能結合文化線、生活線建設，分階段、分步驟地改善職工生産、生活環境，生産設備按照修、管、用進行優化組合，使職工在整潔、優美的環境中身心愉悅地開展工作。

四、班組長怎樣才能做好班組管理

(一)當前班組建設的難點

1、氣氛不濃。

在實際工作中，經常看到負責班組建設的組長忙忙碌碌，而其他班員則袖手旁觀，無所事事。如果有檢查，員工會以有現場工作為由，逃避檢查和詢問。

2、可操作性不強。

班組建設涵蓋了班組基礎工作的方方面面，基本可以通過現有的班組管理标準來體現。但是，有些班組不從實際出發，忽視對标工作，這與班組建設應以實用為指導的事實背道而馳。

3、不平衡性大。

有的企業領導把班組建設看成是短期的運動，沒有把班組建設提升到高度統一的思想。這樣，好得更好，壞得更差，發展不平衡就成為一種常态。

4、考核不科學。

評價标準原則上應是定性指标和定量指标，并應注重定量指标的有機結合。有的企業沒有結合實際制定切實可行的考核辦法，導緻考核積極性低，協商性差。

5、亮點不突出。

一支優秀的班組，一定是一支戰鬥力強、基礎紮實、勇于進取的班組。它依賴于班組的集體智慧。但是，很多班組因為缺乏活力，沒有自己獨特的文化。

(二)班組長怎樣才能做好班組管理呢？

1、什麼是管理：管理就是管事理人，管理就是通過PDCA循環達成目标。

(1)班組長的重要性：

車間的班組長是公司與生産員工的主要溝通橋梁。公司班組長的管理好壞，将直接影響公司産品的生産進度和産品質量。班組是企業組織生産經營活動的基本單位，是企業很基層的生産管理組織。

企業的所有生産活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系着企業經營的成敗，隻有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競争中長久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個個細胞，隻有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。

(2)班組管理的重要性：

車間的班組長是公司與生産員工的主要溝通橋梁。公司班組長的管理好壞，将直接影響公司産品的生産進度和産品質量。班組是企業組織生産經營活動的基本單位，是企業很基層的生産管理組織。

2、管理的要求：

事事有人管；

事事有标準；

事事有檢查；

事事有結果

3、班組長職責：

(1)安排工作，保質保量按時完成工作計劃；

(2)管理人員，提高自己及下屬能力，創造良好的工作氛圍和環境；

4、班組長一日管理工作：

（1）目标管理：準時開工率，質量管理，機器效率，人工效率，完成率，液體産出率。（2）4M1E變化點的管理（生産管理5要素）

(3) 6S管理：現場安全的管控，現場衛生的管控，現場工作氛圍、公司風氣的培養。

五、班組如何開展精益生産管理

班組是企業基本的生産單位，也是企業的落腳點，班組安全生産管理的好壞直接影響着企業各項經濟指标的實現。

實施班組精細化管理，就是科學地控制具體的安全生産過程的細部，達到目标、任務的落實，實現精品成果的企業經營目的。

(一)精益生産的核心：

1、精益生産追求零庫存

精益生産是一種追求無庫存生産，或使庫存達到極小的生産系統，為此而開發了包括“看闆”在内的一系列具體方式，并逐漸形成了一套獨具特色的生産經營體系。

2、精益生産追求快速反應，即快速應對市場的變化。

為了快速應對市場的變化，精益生産者開發出了細胞生産、固定變動生産等布局及生産編程方法。

3、精益生産企業内外環境的和諧統—

精益生産方式成功的關鍵是把企業的内部活動和外部的市場(顧客)需求和諧地統一于企業的發展目标。

4、精益生産體現“以人為本”的思想

精益生産強調人力資源的重要性，把員工的智慧和創造力視為企業的寶貴财富和未來發展的原動力

a、充分尊重員工;

b、重視培訓;

c、共同協作。

5、精益生産認為庫存是“禍根”

精益生産認為，庫存是萬惡之源。其主要理由是:

1、庫存提高了經營的成本;

2、庫存掩蓋了企業的問題。

(二)班組精益生産開展

1.堅持每周一次的安全活動

安全班組管理活動要堅持每周開展一次，組織職工學習上級有關勞動保護法規和企業安全生産規章制度，學習本行業、本崗位的生産工藝技術和安全衛生技術知識，結合技術練兵、崗位班組管理安全操作技能訓練，使班組成員對本班組、本崗位的安全規章制度做到會講、會背、會用。通過典型事故案例教育，增強職工的班組管理安全意識和自我保護能力。

2.堅持召開班前會、班後會

堅持開好班前會，交待清楚生産中的主要危險因素和安全對策，使班組成員全面了解生産任務、生産過程和生産環境，掌握工作技術标準，熟悉生産工藝和安全班組管理措施，同時分配工作，做到責任到人，各負其責。開好班後會，及時總結生産過程中存在的問題，吸取工作過程中的教訓，達到消除事故隐患的目的。

3.堅持開展“一班三檢”制度

首先，班前要做好交接檢查。交接班時要做到全面交接，認真聽取交班人員彙報系統運行情況和本班組管理安全工作，并與交班人員共同巡視設備運行情況。

其次，班中要做好設備檢查。嚴格遵守班組管理安全操作規程，自覺按規定定期巡視班組設備，認真寫好記錄。

再次，班後要搞好現場檢查。重點做好現場有無不安全因素，安全措施有無遺漏，交清設備、工具的安全狀況和數量。

4.堅持推廣應用時代化精益生産安全班組管理方法

班組要積極推廣新技術、采用新方法，不斷探索适合自己的安全班組管理模式。

要結合本班組的特點，逐步運用系統安全檢查表等現代科學管理方法，作為事故的預防預測手段。

對班組過去發生的各類事故要進行科學分析，聯系生産實際，開展群衆性的事故預想預知活動，制訂預防措施。

六、生産班組如何實現多品種、少批量生産

實現多品種、少批量生産是很多企業追求的目标，那麼我們如何運用班組建設來實現産品的多品種及少批量生産呢？

(一)少批量多品種的問題：

1、物料脫節—生産計劃與物料管理做得差的現象

①經常性的停工待料，因為生産無計劃或物料無計劃，造成物料進度經常跟不上，以緻經常性的停工待料。

②生産上的一頓飽一頓饑，因為經常停工待料，等到一來物料，交期自然變短，生産時間不足，隻有加班加點趕貨，結果有時餓死，有時撐死。

2、協調不周及各部門給作業管理帶來的困難

①采購部門。物料供應延誤；庫存儲備有的過多，有的不能滿足生産要求；因物料不符合要求，給生産帶來困難。

②生産部門。計劃安排延誤，計劃内容有不周之處，如計劃任務與生産能力存在不平衡現象；工序之間的不平衡與不銜接現象等；未制定信息反饋的制度或缺乏渠道，使管理部門不了解現場情況等。

(二)班組建設：

1、班組管理的任務應根據生産任務、輪班前後的人員配置、員工的材料分配、出勤和情緒管理來安排，生産現場的衛生控制，物料根據5S管理要求放置等等。做好班組管理，可以縮短工作時間并提高産品質量。

2、在班組建設中，應不斷優化生産現場人員的操作和配置。這不僅節省了人力，還減少了管理和費用。

3、縮短作業變換時間。

當更換不同種類的産品時，生産線需要暫時停止生産活動，以便更換和設置新的工作條件。而傳統的生産切換時間通常需要幾十分鐘或者幾個小時，有的甚至需要一整天。

這就要求班組成員學會并應用快速切換技術，讓切換動作在很短的時間内完成，甚至實現“一觸即發”的“零切換”,那麼多品種、少批量生産和批量生産就沒有太大區别了。

4、配備合适的操作的班組管理人員。

從事多品種和少批量生産的工人要具備多種操作技能，責任心強，能吃苦耐勞。為适應多品種和少批量生産的需要，應主動開展員工多職能培訓和素質教育。

5、改造設備和工裝。

如何使設備管理适應不同産品的加工要求，其機構設計是關鍵。産品不一樣，隻要改變設備的附屬機構，就可以用于其他用途。

生産能力應留有适當的餘地，以應對需求的增加或減少。對于生産線的布局，應使用彈性高、易于增減産量的設備。設備的夾具、模具或工具應易于更換，以減少生産暫停時間，提高生産能力。

七、班組長控制成本的方法主要包括哪幾個方面？

1、做好成本的預算和控制

生産過程中成本預算是直接的、具體的預算，包括材料費、機械設備消耗、人工費。班組的人工費包括班組成員的工資、獎金、福利等。工資通常是固定不變的，獎金和福利的支出可以從預計産品生産以及市場銷售情況來預算，這也是可以變化的人力成本，如果企業生産得好、經營得好、銷售的好，企業員工的獎金、福利等就會增多。

生産過程中有沒有材料的浪費，材料的市場價格變化是不是過大。對材料成本預算，除了對主要原材料的統計，還要把輔料以及不可避免的邊角料統計在内，另外，原材料市場價格變動，經常會發生與預算價格不符的現象，這就要求在預算過程中一定要考慮原材料的市場實際，如果市場價格變動過大，不能準确地預計出原材料的價格，可以按周轉材料預算收費的總量來控制實際發生使用費的總量。

生産任務目标細分首先把生産任務的總目标看成是由機械設備的投入、原材料、勞動力的組合體，然後分别把這些細分目标再組合，通過細分和組合預算出成本的總支出。

2、控制好成本

成本費用的支出決定産品的價格，而産品的價格決定産品在市場中的地位。所以企業全體員工應高度重視成本費用的支出，盡可能地“節能、挖潛”把産品的成本降下來。

建立資源消耗台帳，把成本與生産進度時時聯系在一起，如果成本與進度有偏差，就要認真的分析，找出問題所在，及時更正，把成本控制在預算的範圍内。

在生産過程中産品的質量取決于産品的工藝流程和操作人員的技術和技能，所以在預算産品的質量成本的時候一定要加強管理費用和員工的培訓費用的支出。

(完)

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