小學五年級語文21課《楊氏之子》課堂筆記、練習題及閱讀題
【一】課堂筆記
【二】閱讀題
文彥博樹洞取球
文彥博少時,與群兒擊球。球忽躍入樹穴,群兒謀取之,穴深,不能得。彥博以盆取水,球遂浮出。
1.選擇加點字正确的解釋,畫“√”。
(1)群兒謀取之(A.代詞,指球 B.代詞,指樹洞)
(2)球遂浮出(A.順,如意 B.于是,就)
2.這件事的起因是 (用原文回答)。
3.其他小朋友沒有拿到球的原因是 。
4.文彥博想到的辦法是 ,結果 。
5.你還知道那些古代智慧兒童的故事?請寫出一個。
答案:
1.(1)A (2)B
2.球忽躍入樹穴
3.穴深
4.一盆取水,灌入穴中 成功了
5.司馬光砸缸救人 曹沖稱象
楊億巧對
寇萊公在中書。與同事戲作對子:“水底日為天上日。”未有對,而會楊大年适來白事,因請其對,大年應聲曰:“眼中人是面前人。”一坐稱為好對。
——北宋歐陽修《歸田錄》
[注釋]寇萊公:即寇準,北宋著名政治家,封萊國公。 中書:即中書省。寇準當時擔任宰相。 會:适逢,恰巧。 楊大年:即楊億,當時的文學家。
1.理解下面加點字的意思。
(1)水底日為天上日 ( ) (2)因請其對 ( )
2.用現代漢語解釋“而會楊大年适來白事”。
3.在這個故事中,楊大年稱得上是文學家嗎?
4.“輕風細柳,淡月梅花”是一副四字對子。請根據擴展後的下聯,在方格中填寫一字,組成一副對仗工整的五字對。
上聯:輕風 細柳
下聯:淡月隐梅花
答案:
1.(1)是 (2)于是
2.正好趕上楊大年來報告事情。
3. (說出理由即可)例:稱得上,因為他應聲曰,說明是脫口而出,而且大家都覺得他對得好。
4.舞
【三】練習題
21 楊氏之子課時練
第一課時
一、給字選擇正确的讀音,打“√”。
梁國楊氏(sìshì)之子九歲,甚(shèn shèng)聰惠。孔君平詣(zhǐ yì)其父,父不在,乃呼兒出。為(wéi wèi )設果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng yìng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”
二、比一比,再組詞。
梁()惠()詣()乃()禽()
粱()慧()指()奶()離()
三、解釋詞語的意思。
梁國楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”
(1)氏:
(2)甚:
(3)惠:
(4)詣:
(5)乃:
(6)設:
(7)曰:
(8)未:
(9)聞:
【答案】
一、shìshèn yì wèi yìng qín
二、梁國高粱;實惠智慧;造詣手指;乃是奶奶;家禽離開
三、(1)氏:姓氏,表示家族的姓。(2)甚:很,非常。(3)惠:惠同“慧”,智慧的意思。(4)詣:拜訪,拜見。(5)乃:就;于是。(6)設:擺放,擺設。(7)曰:說。(8)未:沒有。(9)聞:聽說。
第二課時
課堂作業新設計
一、把下列音節補充完整。
l____ n____ ____ì ____èn q____
梁乃氏甚禽
二、解釋下面句子中帶點的字,再寫出句子的意思。
1.孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。
詣:________乃:________
2.孔指以示兒曰:“此是君家果。”。
示:________曰:________
3.未聞孔雀是夫子家禽。
未:________聞:________
三、讀一讀,想一想,做一做。
何晏七歲,明慧若神,魏武奇愛之,以宴在宮内,因欲以為子。宴乃畫地令方,自處其中。人問其故,答曰:“何氏之廬也”。魏武知之,即遣還外。
1.注釋:
(1)若:好像。奇愛:十分喜愛。
(2)以:把。乃:于是。
(3)欲:想,希望。知:明白。
2.思考:
(1)這篇文章主要寫了一件什麼事?
(2)聯系上下文,查字典解釋文中的字,再理解詞句的意思。
①何氏之廬也。廬:________________
②人問其故。故:_________________
③即遣還外。遣還:_______________
【答案】
一、liánɡ nǎi shìshèn qín
二、1.詣:拜見乃:于是,就有一天,孔君平來拜見他的父親,恰巧他的父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。
2.示:給……看曰:說孔君平指着楊梅給孩子看,說:“這是你家的水果。”
3.未:沒有聞:聽見我從沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。
三、(1)何晏七歲,象神童一樣聰明智慧,魏武帝認為他很出色而很喜愛他。把何晏安置在皇宮裡,想以此把他當兒子。何晏于是在地上畫出一方形,自己坐在裡面。有人問他(這樣做的)原因,他回答:“這是(我)姓何的房子。”魏武帝知道了(這件事),就把他遣送出宮外了。
(2)①廬:房子。這是(我)姓何的房子。
②故:原因。有人問他(這樣做的)原因。
③遣還:送回,遣送。立刻把他遣送出去。
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