作為一名教育行業工作者，魚sir平常看的教育類咨詢比較多，今年春節以來，猿輔導的熱度就一直高居不下，從家長群的消息來看，大家的讨論也比較多。

所以，今天魚sir就給大家評測一下猿輔導網課，從行内人的角度給大家做個詳細的分析。

但是，考慮到每位孩子的學習情況不同，單純的課程評測和信息調查會比較單薄，所以我特地采訪了兩位報名猿輔導網課的家長，并做了詳細的記錄和分析。

下面我們就看看，猿輔導網課都有什麼優劣勢？2位上課的家長又給出了怎麼樣的評價呢？

Micolla是位一年級的小朋友，之前有學過斑馬思維和豌豆思維。據孩子媽媽介紹，Micolla平時校内成績一般是A，但計算能力有點弱，舉一反三也不太行，口算5分鐘100道題拿不到滿分。

聊天過程中，Micolla媽媽的這句話，我印象最深：“全指望網課，老母親輕輕松松當撒手掌櫃是不太可能的，上了網課還是一樣費媽。

關于孩子的學習效果，Micolla媽媽說猿輔導網課并沒有達到當初報課的期待值，孩子的成績提升不是很明顯，非要給個分數的話，就是8分。

說起孩子的上課狀态，孩子媽媽回憶說，Micolla上課回答問題很積極，最喜歡當“小老師”，平時也經常給我們講題，可以獨立上課，不過小動作比較多，有點坐不住。

當孩子遇到做不出的題目，Micolla媽媽會自己先給孩子講一遍，然後讓孩子理解後講給自己聽。

此外，Micolla媽媽認為猿輔導網課的教學内容和校内知識貼合得比較緊，但課堂時長偏長，上課回答問題有時候會比較嘈雜。

針對以上幾個問題，點媽認為猿輔導網課是大班直播形式，所以老師對每位孩子的監督提醒有限，而且上課時間偏長，對孩子來說是具有挑戰性的。

孩子很喜歡當“小老師”這個習慣很好，能幫助孩子很好的梳理解題思路，而且這從側面也能體現出，孩子的語言表達能力較強。

關于孩子口算很難拿滿分這個問題，點媽認為Micolla媽媽對孩子的要求有些高，其實孩子的口算已經達标，而且做題速度很快。（達标要求：一年級學生100以内加減運算每分鐘不低于4道題，錯誤率在10%以内）。

但是，這也從側面反映出Micolla也許有些馬虎，對于孩子計算馬虎的問題，點媽這在裡也給家長們一些建議：

【1】讓孩子說出解題思路：一方面能幫孩子理清思路，另一方面可以找到出錯的原因。

【2】捋順算理和算法，注重對知識點追根溯源：在理解的基礎再加以練習，切誤在知識點一知半解的情況下加強練習。

【3】在日常練習中，時不時讓孩子停止筆算，直接口頭講述做題思路，講述完後，在寫出來。

【4】可以和孩子做一些瞬時記憶力、注意力訓練的小遊戲。

最後一點，當Micolla遇到不會的問題時，家長這種“你說我記”的學習方式，很容易導緻孩子對新知的遺忘速度很快。

我建議家長在這種時候，不要直接告訴孩子答案，而是通過不斷抛問題的“啟發式”教學，讓孩子自己去解決、消化和吸收，如果家長直接把自己的想法灌輸給孩子，孩子隻是大腦皮層淺層次的記憶，很容易遺忘。

這也就是為什麼家長會反映孩子舉一反三能力差的原因，因為孩子仍然停留在“你說我記”的學習方式上，缺乏對問題的探索和感知，一旦遇到新的題型和難度較大的題目就會出現無從下手的情況。

Anni小朋友今年讀二年級，之前沒系統學過思維啟蒙課，據Anni媽媽說，年級800多人，她能排前20，目前學猿輔導網課已經1年多了。

跟Micolla媽媽一樣，Anni媽媽也覺得孩子的學習效果暫時不是特别明顯，但是打分時給猿輔導網課打了9分。

交談中，Anni媽媽跟我說到：“孩子上課回答問題很積極，就算沒上課也會很大聲回答，大部分課上内容她都能自己聽懂，但拓展題有時候做不出來，需要我輔導。”

當我問到孩子是否能獨立上課時，Anni媽媽很自豪地跟我說：

“剛開始我陪她上過幾節課，後來都是她自己上，預複習也都有跟進，孩子課上一直堅持記筆記，做完練習就自己錄小老師視頻，學習獨立性算是基本養成了。”

要說評價猿輔導網課，Anni媽媽最先想到了老師，她說猿輔導的老師講課很生動，她和孩子都很喜歡，而且老師隔段時間會發送一些小視頻，孩子很享受做MVP的感覺。

而且，Anni媽媽很滿意猿輔導的服務态度：“輔導老師經常找我反饋，當然做家長也是要有回應的，我有些朋友也上猿輔導網課，但他們平時不太回老師信息，所以老師放在他們孩子身上的注意力也就不多。”

通過上面Anni媽媽的反饋，點媽來做個分析。

從Anni的學習情況來看，她的學習習慣不錯，能及時完成預複習和作業，不拖拉，自覺性較高。

從知識吸收情況來看，大部分能聽懂，部分擴展題有挑戰，需要家長輔導，說明這門課程對Anni來說是比較合适的。

但這裡魚sir要提醒各位家長，對于孩子經常出錯的題目，可以準備一個錯題本進行歸納總結，并定期翻看，最好找同類題型練習鞏固一下，切勿讓錯題本中的錯題越積越多。

（1）從Micolla和Anni媽媽的反饋情況來看，2位家長對猿輔導網課都算比較滿意，2位孩子的學習積極性也比較高。

但是，猿輔導網課是大班直播的形式，老師沒辦法及時觀察到孩子的學習狀态，因此對孩子的自控力和自主學習能力要求較高。

（2）從學習基礎來看，其實2個孩子在校内的學習成績其實都不錯，但學習時仍然有部分專題不能很好的吸收和理解，由此點媽判斷猿輔導網課具有一定的挑戰性。

（3）從2位家長對學習效果的滿意度來看，兩位媽媽均未感受到孩子有明顯的進步，這是為什麼呢？

魚sir認為，大班直播課的上課頻率一周一次，單純依賴大班直播課，孩子進步較慢，而且兩節課的時間間隔較長，如果課後複習做不好，很容易導緻新知遺忘速度加快。

因此，我建議家長把猿輔導網課當做孩子課後學習的補充，對于基礎較薄弱的孩子，最好還是選擇小班課或者1對1直播課，這樣老師可以對孩子的薄弱環節進行針對性的查漏補缺。

（4）最後，我提醒各位一定要充分利用好猿輔導的課後服務，積極和輔導老師溝通，對于孩子掌握不好的知識點，可以申請輔導老師給孩子單獨補課。隻有家長對孩子的學習引起重視，機構老師才不會所懈怠。

好了，今天的分享就到這裡了，感謝你的閱讀！

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