身高是衡量一個人“外在美”的重要因素,也是很多家長倍感關心的問題。
據統計,2012年我國男生平均身高為167.1厘米,而如今18-44歲之間的中國男生平均身高已經增長到169.7厘米,但是這個身高自然不能滿足家長的期望。
而且我國不同地區男生的平均身高也是不同的,其中山東男生最高,天津男生位列第十位,平均身高為172.80厘米,而安徽、浙江福建等地男生的平均身高為170.9厘米左右。
影響學生身高的因素除了遺傳基因,還有後天營養、運動時間等,不過男生身高是不會一直生長,那麼在哪個階段會定型呢?答案或許和你想得不一樣,很多人都猜錯了,家長提前了解有好處。
首先,我們來看一個中小學生身高标準表,男生在3歲開始接受學齡前教育時的标準身高是98.8厘米,6歲升入小學後标準身高為119.7厘米,12歲上初中則為153.9厘米。
我們能看出,在幼兒園和小學階段,男生和女生的身高相差并不多,在10歲時女生還會因為一年的飛速生長個頭有超越男生的趨勢。不過上了初二之後,男生的身高優勢明顯。
15歲升入高一後,男生的标準身高為171.8厘米,而女生則維持在161.8厘米左右。可以看到男生在13和14歲這兩年長高了很多,并且在18歲上大一時還在緩慢生長。
然後我們再來說一說當代中小學生的身高現狀。我們身邊不乏會有很多已經超過标準身高的男生,家長是生怕他們長得太高會影響運動協調,而低于标準身高的家長則更加擔心,生怕到了定型階段還不見長。
很多人猜測男生的身高是在十八九歲時定型的,但其實并非如此,在十八九歲時進入的是緩慢的生長階段。而到了二十五歲左右,男生的身高才到達了定型的階段。
如果十八九歲時,營養和運動能夠跟得上,那到22歲時還是有機會“串一串”的,但如果此時不注意行走和坐卧的姿勢,也容易因為“駝背”而影響給别人的視覺身高,長此以往真可能會“濃縮”,家長需了解。
如果你隻認為身高作為外在美并不會影響升學,那就大錯特錯了,身高可以成為社交等方面的優勢,也是可以成為升學劣勢的,因為有一些大學專業對學生的身高就有明确的規定。
首先,男生身高不符合标準不能報考軍事類院校。我們知道報考軍事類院校對高考成績要求很高,但其不知的是對學生的身體素質也有很高要求,其中一條就是身高體重。
其次,男生身高不符合标準不能報考航空類的個别專業。我們知道空乘專業對女生的身高有很高的要求,其不知航空類的個别專業對男生也有要求,所以學生報考時要謹慎。
除了填報志願,學生在就業時也會受到身高的限制,比如異性形象崗位、公關崗位、銷售崗位等,對學生的外形會有一定要求。但學生不要顧此失彼,身高雖重要,但學習能力更重要。
如果說學生的身高能給人良好的第一印象,那麼“路遙知馬力”,學生的學習能力才是影響未來發展的重中之重。那麼有哪些可以提升學習能力的方式呢?
首先,學生要給自己設定一個學曆目标。比如在關于學生學校教育方面,學生要明确自己上學的目标是什麼;再比如學生去上舞蹈課,那學習舞蹈的目标又是什麼呢。有目标則有動力。
其次,學生要找到适合自己的學習方式。不同學生的性格不同,學習情況不同,所以适合的方式也會不同,方式對可事半功倍,學習能力自然也就能得到不斷地提升。
再次,學生要善于将知識利用到實踐中。對中小學生來說,最好的實踐方式就是做習題,在熟練掌握做題技巧的同時,學生的學習能力會不斷提升。而大學生則需要多去參加知識競賽。
筆者寄語:
對各位家長來說,男生身高在哪個階段定型是很重要的,所以在定型期到來之前,學生們要多參加戶外運動、多注意飲食營養。但别忘了影響未來發展的可不僅僅是身高還有學習。
所以學生為了能擁有更強的學習能力要不斷努力不斷提升,争取在老師、家長的幫助和自身的努力下,讓知識水平和學習能力成為你的優勢,讓身高成為你的錦上添花。
今日話題:你現在身高多少了?
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