四年級反問句改陳述句帶答案?說起句式互換，對于三年級孩子莫過于陳述句改為反問句，下面我們就來說一說關于四年級反問句改陳述句帶答案?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
說起句式互換，對于三年級孩子莫過于陳述句改為反問句。
第一種情況：
肯定句改反問句，句式是這樣的：
（1）難道……不……嗎？
（2）怎麼……不……呢？
例如：我知道。（改成反問句）
（1）我難道不知道嗎？
（2）我怎麼會不知道？
例如：葉子上有蚜蟲就得治。（改成反問句）
（1）難道葉子上的蚜蟲不用治嗎？
（2）葉子上的蚜蟲怎麼可能不用治？
否定句改成反問句，孩子們會蒙圈。
例（1）：我不知道。（改成反問句）
我難道知道嗎？
我怎麼會知道？
方法：（把否定詞“不”去掉。這一點謹記。）
例（2）這件事不是這樣的。（改成反問句）
難道這件事是這樣的嗎？
這件事怎麼會是這樣？
方法：（同樣，把原句中的“不”去掉，按肯定句的方法改）
例（3）我們不能事事依靠别人。（改成反問句）
難道我們能事事依靠别人嗎？
我們怎麼能事事依靠别人呢？
隻要分清楚這兩種情況，孩子們自然就會了。我是漫語慢文，三十多年小學語文教師，點滴經驗，分享給孩子們。
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