成績差,應該三年級就有所體現了。三四年級是由具象理解到抽象理解的過渡期。計算題也基本告别口算了,這對于一些孩子要提前适應,養成認真嚴謹的做題習慣。我是王老師,專注于小學數學!首先分析導緻失分的原因,這些都是孩子沒熟練掌握的部分,是理解困難呢?還是細心問題?要通過試卷來分析。另外家長要對于四年級知識結構有一定了解,以下是我的詳細建議,供您參考!
四年級數學内容大綱結構如下(人教版):
① 四年級上冊
數域拓展至大數,圖形内容也加深了,比如角的分類,平行與垂直的概念。
詳細知識點介紹,可關注王老師,私信“四年級”獲取
② 四年級下冊
數域拓展至小數,圖形内容包括對三角形特點,軸對稱等概念。
首先要注意孩子對于基礎概念的理解,知識體系都是循序漸進螺旋式結構,關注每次單元測試卷,不要在意分數,暴露的越多,問題越清晰。期中期末就可以有重點複習參考了。這個其實也占用不了家長多長時間,四年級孩子可以自查和訂正了,重點關注錯題的自我剖析。
具體知識點輔導建議王老師專注于小學數學解題策略以及概念知識點家長輔導建議,歡迎去我的頭條文章,悟空問答,專欄等查找相關題型分享。
歡迎關注王老師的頭條号
學習更多好玩的數學知識
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!