家長陪伴孩子的重要性? 今天周六，也是小魚兒上親子課的日子，一回來家，小魚兒看見我就撇嘴哭泣，以往都是興高采烈地跟我分享她的作品：“媽媽我做的媽媽這是我做的”，下面我們就來聊聊關于家長陪伴孩子的重要性?接下來我們就一起去了解一下吧!

家長陪伴孩子的重要性

今天周六，也是小魚兒上親子課的日子，一回來家，小魚兒看見我就撇嘴哭泣，以往都是興高采烈地跟我分享她的作品：“媽媽我做的！媽媽這是我做的！”

驚得我忙問：“寶寶怎麼回事呀？”小魚兒撇撇嘴，淚嘩地就出來了，扭頭看向門口的爸爸說：“爸爸兇！”孩子趴我腿上嘤嘤喃喃，很是委屈。

爸爸踏進家門一臉怒氣，指責小魚兒課上不聽他的話。我還未來得及細問，人便去上班了，我趕緊先安慰孩子。好在孩子小，一會就緩過來了。

晚上下班，爸爸又提及上課時的表現，說人家小朋友都跟在爸媽身邊學，小魚不聽還亂跑，老師問顔色答得很混亂，工作任務也沒完成，自我介紹在家練得很好，去了學校卻不願意上去說……

睡覺前，照例是看書時間，爸爸說你教她顔色吧。我嘗試着跟小魚溝通，發現她對顔色根本不感冒，更别提學了。她正翻看書本，我也不想就此打斷她的專注力。

終于機會來了，她提出想吃橘子，爸爸剝了放我手裡，那就從橘子的顔色學起，正好寶貝和我都穿了黑色上衣，又學一個黑色，吃完用紙巾擦手，順便學了白色。我想着這太簡單了，今天隻掌握這三種顔色不妥妥滴。

我信心滿滿，還利用身邊現有的這三種顔色的物品給她加深印象，結果一提還是答非所問，說實話我真的抓狂，爸爸一急又批評了，輕輕打了兩下，孩子委屈地大哭。見狀我肯定不能再說孩子了，這樣會打消孩子的積極性。安慰好孩子，又勸慰了爸爸。

恰好手裡還剩幾半橘子，我問“還想不想吃呀？”小魚說“還想吃”，“那要先回答媽媽的問題哦，答對了媽媽就獎勵一半橘子，好不好？”小魚很開心說好。

我把學習的三個顔色反複提問，說不上來就悄悄告訴她，她再重複一遍，她很高興能吃到獎勵的橘子，再答不上來我就給選項，讓她做選擇，最後我還把爸爸拉進來參與活動，回答對的獎勵橘子，雖然結局沒能熟練掌握，但是這種方法要比之前好多了，孩子也願意參與。

轉眼到了睡覺時間，看着熟睡中的小魚，我思緒萬千，我覺得我們是該好好反思了，一味地給孩子灌輸我們認為有益的東西，而忽略了孩子的感受，她是否想要接受？

我們也總自覺或不自覺地以自我視角來審視其他。對一個孩童來說，以成人的尺度來衡量她多難以企及，在我們看似簡單的顔色，在她這裡可能就是一道坎，一個鴻溝，她需要時間去消化去跨越。所以，多點時間，多點陪伴，多點耐心，成長的路沒有捷徑，學會欣賞沿途的風景，亦是成長。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!