随着社會的穩定發展，各行各業的發展也步入正規，而很多企業開始尋求“可持續發展”的方式，而挖掘人才、培養人才是每個企業都比較重視的事情，而“管培生”實際上就是企業培養管理人才的一種方式。
如果在體制内工作過的話，一定會遇到過中國式的培養方法，當企業需要某種人才時，會通過各種渠道招聘一些人才，除卻考慮這些人才的個人能力之外，還會将其安排到基層去工作一段時間，美其名曰：“考驗、鍛煉”。
當經過一段時間的鍛煉或者在基層取得了一定的成就之後，那麼才會将其提拔成管理者，而這個過程短則幾個月、長則幾年。而這就是中國式的培養管理者的方法。
但在國外，人家企業培養管理者的方式與咱們中國不同，除卻一些極其重要的崗位之外，大多數管理者從确定行業的那一刻起，從入職這家企業的那一天起，他就是注定要成為管理者的。
而企業對這類員工的選拔也是極其嚴格的，除去考慮他的資質之外，還要考慮他的其他因素，比如思想認知、專業知識、統籌能力、管理能力等等，一旦确定他符合企業的需求，那麼企業就會重點培養他，而培養圍繞的就是“管理者”。
而他的起點就比普通員工高很多，他接觸的是如何管理企業、如何管理下屬，而不是如何做好本職工作、如何服從上司的安排等基礎工作。
職場人一定聽說過實習生，很多應屆畢業生剛畢業那會兒，要麼是學校分配，要麼就是自己去找實習機會，而處于這個實習階段的應屆畢業生就是實習生。
而管培生與實習生類似，很多優秀的應屆畢業生，因為其專業能力出衆，各方面的資質也都符合企業的需求，那麼企業就會主動與其簽訂《勞動合同》，然後确定其“管培生”的身份。
當他畢業或者已經畢業後，在實習階段就會進入企業管理層，然後安排一些管理層的高管來對他們進行重點培養。
當企業認為他們的能力足以勝任管理層的工作時，那麼他們就會被去掉“管培生”的頭銜，直接成為管理者。
所以，管培生就是管理者的前身，是管理者在企業内部實習的過渡稱謂，而管培生屬于實習管理層的職位，根據實習崗位的不同，管培生負責的工作也有些區别。
題外話：其實管培生是西方企業管理方法，進入東方企業之後誕生的職位，與中國式的培養方法不同的是，從企業确定你為管培生的那一刻起，隻要你在學習的過程中達到了企業認可的标準，那麼你就會直接晉升為管理層，而不是從基層做起。
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