教育貴在引導啟發，而不是壓抑學生的天性，家長替代學生做決定。“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的道理人盡皆知，可是很多家長卻做不到。

不少大學生都發現，家長好像一直處于焦慮的狀态下。上學的時候，家長恨不得24小時看着學生，生怕學生因為早戀而耽誤學習，考上大學後，學生住在學校，家長也放心不下。

從生活費等各個方面限制學生，生怕因為談戀愛而影響學業，考不上研究生或者找不到好工作，之前的辛苦付出全都付諸東流了。從學生本以為，拿到用人單位的offer以後，家長緊繃的神經能放松下來，沒想到父母又開始催婚、催生，真不知道當代家長為啥這麼焦慮。

青春期學生，對異性産生好感和好奇心也是情理之中的事。不少家長不知道該如何進行情感引導和性教育，隻能一味地壓抑學生的天性。直到大學畢業後，又開始為學生找不到對象而發愁。殊不知，半數以上大學生，從邁入大學校園開始，就有了情感需求。

2022級大一新生開學報到後，通過軍訓等迎新活動，已經和新老師和新同學有了大緻的了解。一份針對在校大學生的調查問卷顯示，82%的在校大學生期待在大學中談一場戀愛，還有69.6%的學生覺得，若畢業前沒談過戀愛，會覺得大學生活不夠完美。

受訪的2000多名大學生群體，從大一新生到在讀碩士生各個年級都參與了調研。隻是可惜有些學生臨近畢業了，也沒能遇到心儀的對象。尤其是985、211名校學生，平時學習氛圍過于内卷，很難遇到興趣相投的異性同學。

一位在西安上大學的師範生，在大一開學時就暗自許願，希望盡快遇到一位懂自己愛自己的男同學，兩個人未來能一起學習，相互督促。未來兩個人能一起去圖書館，一起去食堂吃飯，最好未來能留在同一個城市工作，談一場從校服到婚紗的戀愛。

大學一二年級的學生，對校園戀情的憧憬更加美好。到了三四年級想法就會複雜一些，有時候即使遇到心儀對象，也不敢輕易表白，而是暗中打探對方的求職意向。若兩個人有共同的考研計劃，或者都想留在大學所在地工作，才會有進一步的接觸。

之所以學生向往校園戀情，是因為這段感情更加純粹，不會帶有太多社會上的名利屬性。00後大學生中，絕大多數學生要比家長想象中，想法更成熟。

在另一份大學生調查問卷中表明，00後大學生談戀愛時，三觀一緻成了大家最看重的方面。排在第二位的則是道德品質方面，其次才是身材外貌、個人能力和興趣愛好。學習成績因素，隻占大學生擇偶觀的21%。

很多家長擔心學生在大學裡，一旦談戀愛就會忽視學業，實則不然。若學生沒有學習意識，即使不談戀愛，也會在寝室裡打遊戲、刷劇、看小說。不如出去多認識一些朋友，提高人際交往能力，還能為日後積累人脈奠定基礎。

據大學老師介紹說，很多學生在剛談戀愛時，确實會迷失方向，要麼兩個人享受甜蜜，忽略學習。吵架的時候就更沒心思學習了，經過一段時間的溝通磨合，或者有老師、家長或周圍同學的引導，兩個學生就能找到共同為創造未來努力的動力，成績也會有大幅提升。

隻要學生能正視感情中遇到的挫折，不僅不會影響學業，反而會收獲課本裡沒有的東西。很多獨生子女很自私，從不會為别人考慮，經過戀愛中的磨合，學會了溝通和妥協，變得更合群了。就看家長如何引導學生，學會更好地愛自己，也培養了責任感。

一位大一新生家長，在送女兒入學報到時，拉住負責迎新的學生不斷問，這學校課程多不多、累不累。學生們瞬間明白了家長的言外之意，異口同聲地說，課程老多了、學習老累了、談戀愛的時間都沒有。家長們笑了，滿意地離開了校園。

實際上家長完全不用因噎廢食，如今大學生就業形勢内卷，在校生也不敢再躺平。大部分學生還是對自己的學業有正确認識的，若有志同道合的異性同學，共同進步，相互照顧，這也是對學生的一種督促。

家長隻要在必要的時候，做好引導工作就好，相信自己親手培養出來的孩子的眼光和判斷能力。若一味壓抑天性，或許适得其反。

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