孩子念到初二，是最容易出問題的。

因為在此時，孩子在生理與心理上都會迎來極大的變化，而同時學校所教授的知識也會和之前有所不同。一旦沒能适應好，就會産生大問題。

叫魚君想要告訴大家，要做的就是這樣的分析和應對策略。

先來看看一個初二孩子的日記：

我今年上初二，初一時成績還是挺好的，雖然不算很努力，但都在十幾名左右，最差也是30名，但是後面也有兩次進步到前十啊！

可是從初二第二次月考後成績就一直在退步......

從第9名到20名再到25名！是不是真的像他們說的那樣，初二是分水嶺？好的上去了，不好的就下去了......

現在準備期末考了，我一退再退，昨天老師找我談話，本來我還對自己充滿希望，但是被他這麼一說，我越來越沒信心了！

他說我學習沒效率、沒方法、沒條理，這樣學下去會越來越累。

他說從看我每次都是掐着秒進學校，可以看出我是個沒有時間觀念的人，叫我以後列張表做事.......

1為什麼小學和初一成績很好，一到初二就下滑？

① 學習的邏輯思維還沒有轉化過來。在小學時期，“語數雙百”現象司空見慣，90分以下一般就算不上是好成績了。然而，就在這“美好”的背後，不少學生已經種下了“初二分化”的種子。

這種類型的分化不是“智力分化”，不是學生不聰明，而是視野太窄，思考問題的方式和習慣出了問題。

學習的實質并不在于知識量，而在于學習過程中學生思維的深度和廣度。

初二的教學内容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式從由“形象思維”為主，變成了“抽象思維(邏輯思維)”為主。學生的“思維準備”在小學沒能做好，到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考，當然會變得很吃力。

② 沒有良好的學習習慣。

有一部分學生較聰明，在小學學得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得較好的成績。這些學生常常會因為聰明而受到家長和老師的贊揚。

他們錯誤地以為，取得好的成績，原來如此簡單，不認真不努力也可學好。養成了做事馬虎、不求甚解、怕吃苦等不好的學習習慣。

但到了初二就完全不同了。初二一年的知識量是非常大的。這時，不努力是絕對學不好的。想要取得好成績，需要學生堅持不懈地學習，但部分學生缺乏起碼的意志和毅力，而且怕吃苦，就會很容易産生應付的心态，那學習不紮實，成績下滑也就是必然的了。這些都是沒有養成良好學習習慣而導緻的。

2初二學習要注意什麼？

① 區分主次輕重。數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習。

② 合理安排學習時間。早晨，人的記憶力最好，适合讀英語、記單詞和背古詩詞課文。白天的自習課，安排給數學、物理，這時候解題效率會高一些。晚間複習時切忌打疲勞戰，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室内運動，放松自己的心情，學習效率會有很大的提高。

③ 做好準備聽課。有準備地進入每一堂課，帶着興趣、帶着問題、帶着目的聽課。

④ 重視練習。學習，“習”的作用決定了學習結果是否有好的成效。每次聽完課，根據自己的學習能力和學習水平，有選擇性地做一些相關的習題。

3具體怎麼準備這幾門學科？

語文

① 關于作文：

多閱讀，所有寫不出作文的原因都是讀書太少。積累作文素材，做個平時生活的有心人。

② 關于閱讀：

現代文閱讀要求多練，培養對句子的感悟與推理能力。經常進行這種練習，考試中看到問題後就自然而然地知道從哪方面去想。

文言文閱讀要掌握課本中實詞、虛詞的各種用法，同樣要常練，才能由量變到質變。

把自己組織的答案和标準答案進行對照，找區别，了解命題人的思維。

數學

① 預習：提前預習，帶着問題走進課堂，能讓你的學習事半功倍。

② 練習：請認真完成作業，少動筆而能學好數學的天才即使有，也不是你。正确率和做題的速度一樣重要。

③ 改錯：想要零錯誤是太不可能的，出錯并認真改正才更合理。收集你自己做過的錯題，并寫清錯誤的原因，這些資料是屬于你的個人财富。

④ 計劃和堅持：合理的作息時間和良好的學習習慣将有助你獲得穩定的學習成績，所以，請制定好學習計劃并努力堅持。對于考試成績，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮鬥目标。

英語

① 準備好錯題集。每次練習或考試後，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來(或剪下來)，收集彙編。平時和臨考前翻看，加深印象。

② 重視閱讀理解能力的培養。平時可以看看課外讀物，或者看看一些有趣的國外新聞。

③ 養成朗讀背誦的習慣。朗讀背誦能夠形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

物理

①聽講與自學相結合。

課前進行預習，上課認真聽，積極思考。

② 重視實驗，勤于實驗。

在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。

③ 定期複習小結。

當天複習與章末複習結合，通過系統有效地複習，對做過的練習題分類，找出對應的解決方法。

政治

關注時事。看課本，注重目錄，梳理框架。記錄一些常用的時政用語和知識點。

曆史

把握曆史思路，理清曆史事件之間的聯系。歸納相似知識點，經常複習，複習是鞏固記憶的唯一有效方法。

注意全面性。在曆史的答題中，涉及的内容可能涉及到古代史和近代史，綜合性比較強，我們一定要多思考再來回答問題，一定要在自己的大腦裡面，把所有跟題目相關的内容先篩選一遍。

地理

要仔仔細細地閱讀課本，掌握課本上的知識點。着重培養空間思維能力和發散思維能力。

① 多看地圖，天天看，邊看邊想邊聯系，最好盡可能與自己所學的知識點聯系上。

② 地圖是關鍵,最好能記住各大洲和各大國家的地形圖,在确定經緯線後可以準确地判斷出地理位置。

③ 要記住常用的幾條經緯線，學會在地圖上分析自然問題、環境問題、能源問題、氣候問題等。

生物

① 預習：動筆畫出不理解的地方。

② 複習：不斷回顧，溫故知新。

③ 聯系實際，學以緻用。理解科學技術和社會之間相互關系，理解所學知識的社會價值，并且運用所學的生物學知識去解釋一些現象、解決一些問題。

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