很多學生在大學畢業前，都會去考個普通話等級證，有了這個證書護體，就業、面試、加薪啥的，機會多多。

但是方言那麼多，如何學好普通話，每個人都有自己的困難，小編找了好多資料，發現常見的問題有這些。接下來将分2部分，總結這些普通話訓練小技巧。希望可以幫助有需要的人。

鼻音n與邊音L都屬于舌尖中音，不僅很多方言經常出現替換、混淆錯誤，也是很多構音障礙中常見的典型。

分析：舌尖中音，由舌尖和上齒龈對發音氣流構成阻礙而形成的發音，某些方言中，聲母n習慣與齊齒呼、撮口呼韻母相拼，不能和開口呼、合口呼韻母相拼。

常見錯誤：過年—過連、女人—旅人、那邊—辣邊、腦子—老子、能量—棱量、發怒—發路，奶牛—萊流。

訓練重點：

n和l發音位置完全相同，主要音位都在舌尖中部，之所以出現錯誤，原因在于兩個發音方法上的差别，

從發音原理上，N和L是有很大區别的，N是前鼻音，發音時注意氣流通過鼻腔，震動鼻腔共鳴。當然這裡所說的N主要是以聲母發音為例，如果N出現在鼻韻母時，還要注意前後鼻音的差别。

相比之下，L音主要是舌邊音，氣流從舌部兩邊通過，同時口腔内共鳴。

找到正确的發音方法後，一定要大量的朗讀訓練，形成習慣，必不可少，可用範讀，領讀等多種形式進行訓練。

很多地區的方言中，平翹舌問題很突出，也就是舌尖前音和舌尖後音分不清的情況較多。有的能分清讀音，但是分不清字。比如：失去可以正确發出shi去，但時間又會說成sí間。

還有的人能把所有舌尖後音都發成了舌尖前音，比如：吃飯說成次飯。也有人會把舌尖後音發成唇齒音，比如：喝水說成喝fei。

正确掌握舌尖前音與舌尖後音的區别，有兩個難題：

第一個是發音位置：兩者作為聲母的發音部位有很大差别，舌尖後音正确的發音部位是舌尖上翹抵硬腭前端，舌尖前音需要舌尖抵在上門齒或下門齒。

第二個是發音要領：兩者在發音要領上需要重點區分“摩擦”。

訓練重點：掌握好發音位置，發音方法，尤其是發音時氣流與成阻的摩擦關系。反複練習，另外大量的朗讀和繞口令，可以幫助形成發音的肌肉記憶。徹底學會發音後，再強化記字，逐漸在口語表達時形成習慣。

尖音、團音屬于方言中的曆史遺傳。聽過京劇的人，一定會對某些念白的字印象深刻，這些都是某些地區方言留下的痕迹，比如中州韻中的尖音、團音、上口字、四聲調值等。

這裡重點說一說尖團音。

普通話中，其實是不分“尖團”音的，比如“尖=兼”的讀音都發jiān，“千=牽”都發qiān，“先=掀”都發xiān。

但是在湖廣、漢中地區，“尖”會讀作zian，而“兼”仍會讀作jian。而在今天，這兩套不同的“尖團”音，都被普通話統一稱為一套發音。

想要矯正尖音，還是要從發音部位上下功夫，尖音聲母是舌尖前音z、c、s，發音時要求舌尖抵上齒背，而團音聲母是舌面音j、q、x，發音時舌中部用力接近或者接觸硬腭，發音時舌尖不需要去抵上齒背。

訓練重點：時首先體會舌尖懸空的感覺，找到正确的發音部位，然後再通過強化訓練，就一定能事半功倍。

另外，還要區分生字發音的識記問題，尖團音裡面，一套叫“精組字”，聲母代表字是“精、清、從、心、邪”；另一套叫“見組字”，聲母代表字是“見、溪、群、疑”。這兩套聲母裡代表的字，還真不好區分，還是死記硬背吧。

為啥有人普通話說的“燙嘴”，方言和普通話轉換真的很難嗎？

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