很多學生在大學畢業前,都會去考個普通話等級證,有了這個證書護體,就業、面試、加薪啥的,機會多多。
但是方言那麼多,如何學好普通話,每個人都有自己的困難,小編找了好多資料,發現常見的問題有這些。接下來将分2部分,總結這些普通話訓練小技巧。希望可以幫助有需要的人。
鼻音n與邊音L都屬于舌尖中音,不僅很多方言經常出現替換、混淆錯誤,也是很多構音障礙中常見的典型。
分析:舌尖中音,由舌尖和上齒龈對發音氣流構成阻礙而形成的發音,某些方言中,聲母n習慣與齊齒呼、撮口呼韻母相拼,不能和開口呼、合口呼韻母相拼。
常見錯誤:過年—過連、女人—旅人、那邊—辣邊、腦子—老子、能量—棱量、發怒—發路,奶牛—萊流。
訓練重點:
n和l發音位置完全相同,主要音位都在舌尖中部,之所以出現錯誤,原因在于兩個發音方法上的差别,
從發音原理上,N和L是有很大區别的,N是前鼻音,發音時注意氣流通過鼻腔,震動鼻腔共鳴。當然這裡所說的N主要是以聲母發音為例,如果N出現在鼻韻母時,還要注意前後鼻音的差别。
相比之下,L音主要是舌邊音,氣流從舌部兩邊通過,同時口腔内共鳴。
找到正确的發音方法後,一定要大量的朗讀訓練,形成習慣,必不可少,可用範讀,領讀等多種形式進行訓練。
很多地區的方言中,平翹舌問題很突出,也就是舌尖前音和舌尖後音分不清的情況較多。有的能分清讀音,但是分不清字。比如:失去可以正确發出shi去,但時間又會說成sí間。
還有的人能把所有舌尖後音都發成了舌尖前音,比如:吃飯說成次飯。也有人會把舌尖後音發成唇齒音,比如:喝水說成喝fei。
正确掌握舌尖前音與舌尖後音的區别,有兩個難題:
第一個是發音位置:兩者作為聲母的發音部位有很大差别,舌尖後音正确的發音部位是舌尖上翹抵硬腭前端,舌尖前音需要舌尖抵在上門齒或下門齒。
第二個是發音要領:兩者在發音要領上需要重點區分“摩擦”。
訓練重點:掌握好發音位置,發音方法,尤其是發音時氣流與成阻的摩擦關系。反複練習,另外大量的朗讀和繞口令,可以幫助形成發音的肌肉記憶。徹底學會發音後,再強化記字,逐漸在口語表達時形成習慣。
尖音、團音屬于方言中的曆史遺傳。聽過京劇的人,一定會對某些念白的字印象深刻,這些都是某些地區方言留下的痕迹,比如中州韻中的尖音、團音、上口字、四聲調值等。
這裡重點說一說尖團音。
普通話中,其實是不分“尖團”音的,比如“尖=兼”的讀音都發jiān,“千=牽”都發qiān,“先=掀”都發xiān。
但是在湖廣、漢中地區,“尖”會讀作zian,而“兼”仍會讀作jian。而在今天,這兩套不同的“尖團”音,都被普通話統一稱為一套發音。
想要矯正尖音,還是要從發音部位上下功夫,尖音聲母是舌尖前音z、c、s,發音時要求舌尖抵上齒背,而團音聲母是舌面音j、q、x,發音時舌中部用力接近或者接觸硬腭,發音時舌尖不需要去抵上齒背。
訓練重點:時首先體會舌尖懸空的感覺,找到正确的發音部位,然後再通過強化訓練,就一定能事半功倍。
另外,還要區分生字發音的識記問題,尖團音裡面,一套叫“精組字”,聲母代表字是“精、清、從、心、邪”;另一套叫“見組字”,聲母代表字是“見、溪、群、疑”。這兩套聲母裡代表的字,還真不好區分,還是死記硬背吧。
為啥有人普通話說的“燙嘴”,方言和普通話轉換真的很難嗎?
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