每個人人生中最主要的目标來自哪裡。這個調查每過幾年就會做一次，它的結果一直在變化。目前來講，排在第一位的年輕人的目标來源是“家庭”，也就是我希望家庭幸福，希望給家庭創造更多的财富，希望家庭能夠過上美好的生活。排在第二位的是職業，排第三位的是學業成就。目标本身無所謂好壞，因為時代的發展使得孩子們跟過去不一樣。

年輕人對目标的分類分成四種，第一種人叫作“疏離者”。什麼叫“疏離者”？在跟年輕人進行訪談的過程中，有些年輕人沒有陳述過任何目标，他唯一想要做的事就是思考怎樣減少一點生活中的痛苦，怎樣用最無壓的方式過日子。他每天所想的都是怎樣結交異性，怎樣看場電影，怎樣買到一部新的手機，怎樣能夠活得更開心，他所想的全都是玩、全都是物質。這種人大概占到25%，有四分之一的年輕人是疏離的狀态，他沒有目标。

這種狀态不好嗎？這不挺好的嗎？每天傻吃傻喝，好像挺開心的，但疏離的人往往會痛苦。你會發現，以手機為目标的人，無論他得到了還是沒得到，他都不高興。得不到手機，當然很痛苦了；得到了手機，沒多久又出新款了，所以他永遠都覺得沒意思、無助、無聊。這是疏離者，占到年輕人的25%。

第二種人叫“空想者”。空想者的特點是有幻想沒行動，而且他們所幻想的方向往往是戲劇、娛樂、體育這些方向，比如要成為一個明星，要成為一個了不起的人，要成為一個藝術家……他想了很多大而無當的方向，但是沒有做過任何行動，隻是天天幻想。這種人也是有的，也占到25%。

第三種人叫“淺嘗辄止者”。淺嘗辄止者的特點是什麼？他參與過有目标感的行動，但是他不了解超越于當下的意義。他追求的目标來自虛榮和待遇，當他看中一份工作的虛榮和待遇的時候，他可能會為此努力一下，比如考證。但他往往做一段時間就會放下，或者做一段時間就沒勁了，因為虛榮和待遇所帶來的動力是不夠持久的。時間一長，他就會質疑這件事情。所以這種人變成了淺嘗辄止者，大概占到年輕人的31%。

剩下的第四種人叫“目标明确者”。目标明确者大概占到年輕人的20%，他能夠找到目标，能夠努力和聚焦，并且能夠看到這個目标背後的意義。即使是很年輕的人，也可以成為一個有目标的人。一個讓人很感動的例子，有一個叫瑞恩的男孩，年僅六歲，他看到網上報道非洲很多地方喝不到幹淨的水。他覺得自己這裡喝水這麼方便，無法想象非洲人沒有水該怎麼生活。于是，他就把自己的零用錢拿出來，打算捐給非洲的人打一口井。

這位六歲的孩子從此立了一個志向：要為在非洲打井這件事募捐。他開始參與各種各樣的活動，先是自己去掙零用錢，掙完零用錢以後又号召大家捐款，做了一個長期的活動，叫作“瑞恩的井”。到他十幾歲的時候，瑞恩在非洲已經捐了幾百口井。如果一個年輕人能夠找到一個關懷社會的目标，并且願意為之努力的話，他是有可能創造奇迹的。這種人叫作目标明确者，占比為20%，他們的特點是樂觀，性格裡有理想主義色彩。

還有一類人，因為這種人很少，叫作“被目标困擾的人”。什麼叫被目标困擾的人？這類人找了一個反社會的目标，比如說實施恐怖行動的年輕人、校園槍擊案的主角。我們去調查這些孩子的背景，會發現他們有一個非常明确的目标，就是要報複别人、報複社會。

那麼怎麼區分反社會目标和親社會目标？如果一個人沒有找到親社會目标（類似“瑞恩的井”就是親社會目标，是為别人好的目标），而是找到了一個反社會目标，這個人表現出來的最典型的特征是憤怒和自我吹捧。

希特勒的人生經曆，最典型的特點就是這兩條：無處不在的憤怒，以及無時無刻的自我吹捧。

如果一個孩子的狀态是樂觀和理想主義的，這意味着他找到了親社會的目标。如果他表現出憤怒和自我吹捧，那我們要小心，因為他很有可能找到了一個困擾他的目标。

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