每一次相遇都是愛情的結果?我終于由一名天天喊着“我要去支教”的學生成為一名正式的支教教師這,是我2019年願望規劃之一,也是從高二以來的心願我懷揣着滿腔的熱情乘上前往鄭州的火車但現實告訴我,支教生活與我想象的不完全一樣……,今天小編就來聊一聊關于每一次相遇都是愛情的結果?接下來我們就一起去研究一下吧!
我終于由一名天天喊着“我要去支教”的學生成為一名正式的支教教師。這,是我2019年願望規劃之一,也是從高二以來的心願。我懷揣着滿腔的熱情乘上前往鄭州的火車。但現實告訴我,支教生活與我想象的不完全一樣……
7月14日學生報到的日子,我早早便起床準備迎接我人生第一批學生的到來。雖然在大一也參與過支教,但是連續一個月全天與學生待在一起,幾乎真正意義上擁有班主任全部權限還是頭一次。起初“班主任”這三個字在我心中是一份榮譽,但現在“班主任”這三個字在我心裡更多的卻是一份責任。
“老師,這是單子。”“老師,我不會寫字,電話号碼你給我寫一下吧!”“老師,我不會微信,你幫我加一下吧!”“老師,我們沒加群。”“老師,中午住宿怎麼辦?”“老師座位怎麼安排的?”“老師,中午吃飯沒有帶餐具會發嗎?”“老師……”教室被家長的詢問聲充斥,報到學生50人,一個人要面對50個學生和50個家長。聽不懂當地話,家長學生的問題總要重複一遍才大概能聽懂,我知道家長也很忙,所以總是在嘈雜的環境中尋找一絲甯靜希望盡快理解家長意圖。在支教實踐中,我第一次感到力不從心,那幾天最高溫度幾乎保持在36攝氏度,教室裡的空調形同虛設,沒有時間休息,更沒有時間自我懷疑,我穿梭在家長與學生之間,不敢踏出教室一步。
忙碌了一上午,分配座位、分配寝室等相關工作終于全部結束了。汗水不知何時已浸濕了衣裳,我想這一上午最幸福的事情莫過于吃上一頓飽飯吧!我帶領學生向食堂走去,健步如飛。當我看到有限的兩桶飯時,“他們都在青春期,正是長身體的時候,一定要在這個時候把個子竄上去,可不要像我一樣,因為身高考學受限,比賽受限”類似的話語在我腦海中一遍遍閃過,于是我不顧老師的勸阻執意給學生打最多的飯,叮囑他們一定要多吃,吃完。就這樣,我為學生一個個打好了飯,眼見飯桶中的飯越來越少。見底,學生飯全部打好,我端着自己的碗來到打飯口想要為自己打飯,卻被告知原來準備的飯吃完了,新的飯還在做。我的學生們一個個起來,稚嫩的雙手認真地擦洗着碗的每一處,我看着他們,最終決定不吃午飯,帶學生早早回教室休息。
第一天中午,我便一股腦地将自己所知的所有适合中學生應用的學習App推薦給了他們。他們不像我想的那樣乖,個别男生非常調皮,甚至捧着一把粉筆末散在女生頭上,任憑你在講台上怎樣的歇斯底裡,也沒有太大的改善。那一刻,我有些委屈,淚水打濕了眼眶,扭頭走出了教室,在一個無人的角落默默流淚。
輕輕将眼淚擦幹,尋來紙筆,寫下了“頑皮與頑劣”“善良且貴”“自信與氣質”“愛人先愛己”“人與生俱來的責任”幾個話題,随後不知不覺地睡着了,直至下課鈴聲将我吵醒,奔向班級,帶着我的學生們去食堂吃飯。
晚飯過後,我終于忍不住,與同學們進行了第一節班會課,但這次班會課沒有稿子,甚至沒有停頓,滔滔不絕地講了快一節課,終究還是沒能忍住哭了出來。這大概是我第一次在這麼多人面前脫稿即興講這麼久吧,一切都源于有感而發,或許我的情緒成了我行為的主導,縱使我也認識到這樣是不理智的,我仍奪門而出。待我冷靜下來,我調整好心緒,馬上返回晚自習的教室。此刻,教室鴉雀無聲。在下課鈴響起時,全體起立,向我說了一句“老師,謝謝您!”下課了,一群孩子圍在我的周圍,談天說地,還有的隻是默默地站在我的身後看着我解答别的學生腦洞大開的疑問。而在那一刻,我明白了,這一切都值得。也謝謝你們對我的包容,我的學生們。
可能我現在說這樣的話有些可笑,畢竟我隻有20歲,我感覺他們都像是自己的孩子。我看到他們每一個天真無邪的面孔,我強烈地想要擁抱他們每一個人,他們不好好學習我着急,我自己出錢為他們買來教輔材料,為他們去學習朝代歌,帶着他們唱。他們瘋跑,我擔心他們會摔跤;他們離校回家,我挨個叮囑注意安全,幸福在其中,這大概隻有自己才能夠體會吧。
我的嗓子喊啞了,但令我感到十分開心的是,班裡的紀律一天比一天好。班裡有楊小雨主動承擔班級責任的班幹部,也有馮甯甯、李夢飒、李一丹等這樣默默無聞、認真學習的姑娘;有姬卲锟、程鵬等這樣讓各科老師又愛又恨的孩子,也有郝家樂、張戰博、朱昶桦、董航铄等讓老師省心的男生。姬卲锟和程鵬是我當班主任第一天最頭疼的兩個孩子,可也是姬卲锟為了幫助我維持紀律與同學發生了争執,是他在班級飯菜吃完後,用小小的身體舉起大大的飯桶向前為全班同學打飯。是程鵬不停地詢問我對他的評價,後來為了得到一份好的評價他認真的完成每一科作業,甚至在數學作業中得到了優秀的等級。
所以,什麼是好學生什麼是差學生呢?他們都是我的孩子,我不允許别人诋毀他們,也見不得他們受半點委屈,他們每一個人都有自己的特點,我們班沒有差生,我也從未将“差生”二字宣之于口。我不會發他們任何人的任何一張照片于空間、朋友圈内,因為現在我不喜歡把這個稱之為支教,也不希望他們受到一點點傷害。
從每天早上4點50起床,看着他們早讀,與他們共進早餐,每節課下課飛奔回教室,帶着他們通過音樂背誦朝代和古詩,到給他們開離校證明,一個個叮囑“回家注意安全”……這就是我最幸福的事吧!
臨别時校長在食堂把我叫了過去,說我音樂課上得很好,問我明年還會不會來。是的,同樣的問題,學生也問過很多遍,我不知道多少個學生問過我同樣的問題。我想我會來,因為老師經不起與一群像你們一樣可愛的學生再一次的離别,老師在這所學校的回憶想要自私地全部留給你們。
我還有好多事沒有做,可能也有很多事做得并不夠好,還有幾位學生需要去慢慢走近他(她)們的内心,我不知道我是否有這個能力,但我真的希望我的學生們,我的孩子們,在未來無數個日日夜夜裡,能夠打心眼裡把我當作自己的親人一般。
責任編輯:謝宛霏
來源:中國青年報客戶端
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