一身烏黑光亮的羽毛,[羽之美-黑]一對俊俏輕快的翅膀,[翅之美-輕]加上剪刀似的尾巴,[尾之美-剪]這就是活潑機靈的小燕子。[活潑機靈-生之美]
[從羽(色)、翅(量)、尾(形)三方面渲染燕子的活潑機靈的生命之美]
二三月間,微風輕輕地吹拂着,[風之美-輕]毛毛細雨從天上灑落下來。[雨之美-細]千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。[條之美-柔,葉之美-嫩]青的草,綠的芽,各色鮮豔的花,[草之美-青,芽之美-綠,花之美-豔]都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。[春之美-爛漫]小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生趣。[生之美-趣]
[以春的溫馨、爛漫烘托小燕子的生機、情趣之美][與上重複、渲染]
在微風中,在陽光下,[景之美]燕子斜着身子在天空中掠過,[态之美]“唧”的一聲,[聲之美]已由這邊的稻田上,飛到那邊的柳樹下了;[遠之美]還有幾隻橫掠過湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,[機靈之美]那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。[韻之美]
[本段的核心,還是小燕子的活潑機靈之美,其他的美都是烘托、陪襯][與上重複、渲染]
幾對小燕子飛倦了,落在電線上休息。[靜之美]在藍天的映襯下,電線杆之間連着的幾痕細線,多麼像五線譜哇。[畫之美]停着的燕子成了音符,譜出一支春天的歌。[畫-音通感之美]
[本段寫小燕子的靜态安栖之美,烘托了上文的動态的活潑機靈之美][與上映襯、烘托]
[本文的目的是寫小燕子的活潑、機靈之美,即動态之美。因此,春天的季節、環境之美與之是烘托關系;小燕子的靜态是為動态的映襯(反襯)。這些關系,或許是本文的難點,但還是可以變通講出的]
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