前言：

此文是1-6年級的學習規劃的第二篇。一二年級規劃請參考前面發文。

此文也适合一二年級家長閱讀，提前了解，提前布局！

如果說一二年級是學習萌芽期，是學習習慣的培養期，那麼三年級就是成長關鍵期，是學習習慣的定型期。能否開花結果，全靠這個時候。

三年級之所以是分水嶺，主要差别體現在習慣，注意力，自主思考的能力。

一二年級的知識，學起來大部分沒有任何障礙，知識學習不難，起關鍵作用的是習慣，習慣決定學習能力！

三年級應該如何規劃學習，讓孩子在三年級繼續保持領先優勢呢？

我家孩子今年五年級，根據多年和學霸媽媽的經驗交流、帶班的感受和我帶孩子的經驗，把六個寶貴的學習經驗告訴你。按照經驗做，孩子學習成績穩定前十！

經驗輸出，幹貨内容，建議慢速度閱讀。

一篇文章不足以說完全部，有困惑的粉絲朋友請後台私信！

經驗一：二年級暑假提前布局三年級學習内容，提前預習語文數學課本。

預習不是提前學習！也不是超前學習。預習是提前初步了解、感知學習内容的過程。

語文預習：三年級的語文課本難度和一二年級，提升了一個梯級。課文沒有拼音了，文章長度增加了，字詞難度加大了，閱讀理解能力也提高了，更明顯的表現是孩子要開始寫鋼筆字，要開始寫作文。

這樣一個跨越式的學習内容，孩子如果不提前去了解準備，孩子新學期适應會非常慢。

二年級暑假，要帶孩子做好4個單元左右的預習，把古詩提前學習了，把字詞提前掌握了，新學期學習，孩子會學得會輕松。

在學期期間寶貴的學習時間裡，孩子就能比别的孩子提前進入狀态，提前消化難點，空餘出來的時間做閱讀。

因為三年級是閱讀能力高速發展的時期！

數學預習：讓孩子先看課本例題預習，不懂的給予講解或者看視頻解疑，完成課本的例題。

數學課本的例題都很典型。基本算是常考題。隻要孩子掌握了課本内容和練習，相關知識點就大概掌握了。

經驗二：二年級暑假，去練字，練習寫鋼筆字！寫好字，非常重要！

鋼筆書寫是三年級的重點，需要讓孩子暑假先練習寫好鋼筆字。

大部分孩子是很期待鋼筆寫字的。如果孩子一二年級在進行硬筆書法學習，暑假提前練習鋼筆字是很輕松的。

三年級鋼筆書寫如果不好，直接影響語文成績！

很多孩子鋼筆字寫得東倒西歪，最讓老師不愛的就是寫錯了塗圈圈，一團團的黑墨藍墨，不管是老師和家長，都會火大。

所以，二年級暑假節點很重要！一定要練習鋼筆字。

經驗三：抓好作文起步階段，提升寫作自信！

三年級語文最重要的學習内容就是作文了！

從看圖寫話到作文，孩子蒙圈很正常。

所以我一直給一二年級家長語重心長強調：看圖寫話要重視！看從看圖寫話階段，培養孩子的寫作習慣和寫作自信。

三年級作文上下學期一共16個單元習作内容。包含了寫人、記事、遊戲、動物、植物、想象類作文。

每一種作文類型，都是作文的學習起步基礎期。關乎到高年級以後、初中高中的作文寫作能力。

基礎太重要了！三年級作文的評分标準：

三年級作文評分标準

學校老師是會将作文分等級的。一般老師在孩子剛學習作文階段，分數不會減得太狠，畢竟要保護孩子們的寫作興趣。

三年級家長，要看孩子目前的作文能力如何？如果錯别字很多、句子不通順的，語言表達能力差，結構也是混亂的；如果基本表達通順，有基本的結構，但是修辭較少，孩子還可以提高；如果孩子寫得比較好，已經熟練運用修辭手法和描寫方法，恭喜你！

每個孩子的情況不一樣，要根據孩子的情況，去幫助孩子做作文提升！建立起孩子的寫作自信。

要把作文學習當做重點來學習！

如何提高作文？今天不細講！可以關注後面的發文。

三年級看圖作文寫作方法

經驗四：語文數學基礎要打牢根基！

三年級的語文數學基礎是開始知識難度學習的第一關！

第一關的知識基礎，必須要花力氣去學好！

基礎如果不牢固，在四年級五年級，你孩子成績直接崩塌！你可能都不知道原因何在！

前面說過了，語文三年級難度提升了，字詞增加一倍，要求的語文能力比較高，家長就要幫孩子抓好語文基礎：包括字詞句部分，古詩詞默寫、語文園地日積月累，都要背默，要每天花時間去刻意練習積累基礎、強化基礎！

三年級閱讀理解難度增加了，比如解釋詞語，就是三年級語文的一個難關！你要帶孩子去掌握方法去練習，否則，光一個解釋詞語，就能讓孩子學得崩潰！

要帶孩子真正學透課本！立足課本去學習！

數學難度還相對來說，孩子稍微動點腦筋就可以學好。做點基礎練習，學習整理錯題本，大部分孩子學習起來都還是不吃力的。

三年級單元内容

經驗五：泛讀和精讀結合，大量讀書！！！引導閱讀曆史書籍。

三年級課外閱讀，是三年級階段的重要安排！是孩子閱讀能力快速發展的最重要的一個黃金時期！

三年級現象為什麼可怕？是因為孩子之間的學習能力、閱讀能力開始顯現！沒有閱讀習慣的孩子，開始暴雷！

所以一二年級是否有培養閱讀，直接決定了孩子能否在三年級輕松保持成績。

如果在一二年級已經養成閱讀習慣的孩子，這個階段要做的事就是大量閱讀，把閱讀作為作業來安排時間。

三年級還沒有閱讀習慣的，趁還有挽救機會，抓緊培養！

沒有閱讀積累，語文成績将呈現斷崖式下降！越高年級，孩子學習語文越覺得力不從心。會心中萌發不喜歡語文、讨厭語文。

如果孩子的語文在高年級階段掉鍊，孩子會走向危險的偏科行列。

三年級階段，要給孩子安排充足的閱讀時間，雙減之後，作業量減少，時間要充分運用起來，讓孩子去閱讀！

要讓孩子養成每天閱讀的習慣！要讓孩子把閱讀當成一個愛好去養成！

家長要給孩子多購買好書！我家買書從不眨眼，為什麼？

因為未來的語文分數就藏在閱讀的書中！

想一想，與其中考高考花上萬的補課費去補語文，為什麼不把這筆錢現在拿來給孩子買書呢？孩子的培訓費用，足夠給孩子買好幾個書櫃的書了！那才是真正的錢花在刀刃上！

三年級階段，家長要有意識地引導孩子去閱讀曆史類書籍。中國史、世界史、古代曆史、曆史故事，要占閱讀書目的三分之一。

經驗六：學習習慣培養起來，不要放松習慣管理！

三年級是學習習慣的關鍵期。家長要帶孩子繼續做好習慣管理，嚴格不放松習慣要求。

比如：打草稿的習慣、獨立作業的習慣、思考的習慣、專注的習慣、審題的習慣、檢查的習慣等等！

三年級養成的每一個習慣，都會對孩子未來的學習有重大的影響！學習習慣，在小學階段養好，初中高中孩子學習不發愁！

結後語：

三年級，是孩子依然對學習保持熱愛的時期！他依然純真如水，依然是家長可以容易管教的時候。

在這樣的時候，隻需家長用心引導，孩子成為學霸，并不是難事。

雙減後，真的是拼父母的時候！雙減，減的是作業，但是增的卻是父母的責任！

家長付出多一分，孩子可能收獲不同的結果！一分耕耘一分收獲，雞娃家長們，好好去規劃你孩子的學習吧！

[靈光一閃][靈光一閃]我是彼恩媽媽，一名超過10年教學的語文老師，兒童閱讀指導師，養育五年級男孩一枚，語文穩居班級第一！持理性态度雞娃，重點分享小學生學習規劃和學習經驗，強烈求關注，抱團雞娃，學習路一起走不迷茫。[來看我][來看我][來看我]

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