帶着兒子爬山，他走了一會兒就往那坐，我問：“累了？Do you want me to hold you?”

這個語境裡hold是“抱”。

電影《勇敢的心》裡華萊士面對敵軍鐵騎蜂擁而至時，大喊：“Steady.” 當敵軍靠近一些時，連喊兩聲：“Hold!” 當敵軍進一步靠近時，仍然喊：“Hold!” 當敵軍越過山坡、近在咫尺時，仍然喊：“Hold!” 當地軍馬上到面前并舉起了長毛時，華萊士瞅準時機大喊：“Now!” 這時全體士兵立刻同時舉起擺在地上的長毛，傾斜向上……

這裡的hold是詞典裡的這個含義：

那麼問題來了，這個hold是怎麼整合“抱”和“保持”這兩種看似無關的含義的？

其實不僅“抱”和“保持”不好關聯，就連hold的基礎含義“拿着；抓着；抱着；夾着”就有點讓人難以招架了——怎麼那麼多意思整在一起了？實在摸不着頭腦。

但有的障礙并不是事物本身自帶的，而是“中間商”搞“差價”整出來的。

漢語翻譯“拿着；抓着；抱着；夾着”也知道這幾個含義區别很大，所以牛建詞典裡用分号隔開了，但仍然是放在了同一個釋義裡：

如果我們放棄漢語翻譯這個“中間商”，而是和含義本身直接接觸，那會是怎樣的呢？請看下圖：

我們知道“背着”是 give a piggyback ride，為什麼不是hold呢？因為“背着”的圖示是這樣：

看出和上圖hold的區别了吧？

沒錯，hold是往内彎曲，從而把對方控牢，不讓它因為松懈而溜掉，這是hold的本義。從這個本義出發，我們就可以很容易理解拿着、抓着、抱着、夾着為啥都是hold了。

既然是把對方控牢，那就意味着本身也要夠強、夠穩，這樣才能控住對方，于是就有了“保持住”（to remain strong and safe or in position）和“保持不變”（to remain the same）的含義。

向内控住，就像一個括号（*），自然可以引申到“容納，包含”：

當我們能抱住一個重物（不讓它掉下來）時，自然意味着我們可以hold住那個重量；把這個情景拓展到橋梁、樹枝等對重物的“支撐”，隻不過是方向朝上了，不需要夾子的另一半了而已：

從hold這個例子我們發現，抽象出來的視覺形象可以讓我們直接抓住意義本身，這是學習一門語言的最根本法寶。

經過另一門語言的翻譯去理解一個表達，就像帶着塑料包裝去吃水果，無論質地和口感都是大打折扣的。

好比塑料包裝是幫助我們把水果拎到家的，有時我們需要通過母語的對應表達來找到目标語到底在說什麼；但一旦找到了那個感覺，我們就需要立刻抛開母語翻譯而直接擁抱目标語言本身。

圖示化，是掌握含義本身的重要表征。

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