黨延軍指導學生操作遙控飛機。

天山網訊（記者馬少賓 通訊員張龍攝影報道）近10年來，每年的寒暑假、節假日，年過半百的黨延軍大多數時間不是帶着學生飛遙控飛機，就是泡在學校的科技活動室。

黨延軍是瑪納斯縣第四中學的科技教師，自2008年以來，他自制了130多架20多款不同類型的航模遙控飛機，帶領學生獲得自治區獎項56個，先後獲得19項國家專利，讓瑪納斯縣第四中學成為遠近聞名的自治區級優秀科技活動特色學校。

黨延軍說，科技教育需要一個切入點，航模遙控飛機就是一把開啟青少年科技夢的金鑰匙。

他研制出耐碰撞遙控飛機

56歲的黨延軍從小喜歡手工制作。此前在瑪納斯縣蘭州灣鎮當了十幾年老師，感受到農村孩子對科學的熱愛。

2008年，黨延軍被學校選派參加了瑪納斯縣的一次科技輔導員培訓班。2009年起，他轉型成為瑪納斯縣第四中學的一名科技教師，開始擔任學校航模、車模、科技制作等科技活動的教學工作。

此後連續4年，他又參加了瑪納斯縣多期科技輔導員培訓班，基本上學會了包括小航模、車模、直升機模型等大多數簡單的模型操作技術，帶領學生參加縣級比賽獲得了不少獎項，直到2011年到石河子參加了一期兵團的科技輔導員培訓班後，他才感覺自己是井底之蛙。因為這麼多年來，他還沒有學會操控遙控飛機，他下決心學會操控遙控飛機。

回到學校，還沒等黨延軍學會操控遙控飛機，在培訓班上發的兩架遙控飛機就相繼摔壞了，他決定自己制作遙控飛機。

查資料、找材料、買配件、拼裝、試飛……他把自己泡在學校的科技活動室，開始制作高性能耐摔的遙控飛機。

6個多月過去了，黨延軍終于研制出了一款高性能耐碰撞的遙控飛機，此後他又花費了兩年多時間進行完善和改進，這款“八合二”多功能組合式遙控飛機兩次為他赢得自治區科技輔導員科技創新作品一等獎，并且入圍國家級評選，這款飛機的設計和制造方案還取得4項國家專利。

他摸索出獨特的教學方法

黨延軍說：“我一方面鑽研航模飛機的制作技術，制作出結實耐摔且穩定性好的遙控飛機，另一方面要研究其訓練方法，讓孩子們盡快掌握飛行操作方法。”

結合自己一開始學習操控遙控飛機失敗的經曆，黨延軍摸索出了訓練方法，“先學會操控飛行，這樣起飛和降落就不難了，能大大減少摔飛機的事故。”黨延軍說，用這樣的方法，一周他就能教會三到五名學生操作遙控飛機。

這些年來，黨延軍前後投入5萬多元進行遙控固定翼飛機的研制，并研制出130多架、20多種不同類型的遙控固定翼航模飛機，包括高速戰鬥機模型、低速初級教練機模型、中速特技表演機模型等，其中那款最耐摔的遙控飛機成為全疆各地科技輔導員們争相搶購的“教練機”。

讓科技夢在孩子們心中紮根

瑪納斯縣第四中學學生趙彥哲從2012年上五年級時就跟着黨延軍學習航模，連續多年在自治區青少年科技大賽上獲獎。

“通過學習航模，讓我在學習中打開了思路和視野，學習起來更輕松。尤其獲獎後，讓我更有信心面對學習中的困難。”趙彥哲說，感謝黨老師帶領他走進科學的殿堂，感謝父母的支持和理解。

2011年，黨延軍撰寫了《瑪納斯縣第四中學科技教育活動實施方案》，開設了6種類型的科技興趣小組，共有300多名學生報名參加。

在黨延軍的努力下，他自主開發并建成了具有“一廊十室”規模的科技活動區，學校先後獲得國家級獎項3個，2018年學校被評為自治區級優秀科技活動特色學校。這些年來，黨延軍和他帶領的學生獲得56個自治區獎項，19項國家專利。

在黨延軍看來，作為一名科技輔導員，不僅要用心培養孩子們愛科學，還要創造條件讓科技夢在孩子們心中紮根、發芽。

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