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第七師胡楊河職業技術學校官網

來源：兵團網

用愛溫暖每一個學生

——記全國民族團結進步模範集體一師阿拉爾職業技術學校

青少年是國家的希望，是民族的未來。一師阿拉爾職業技術學校全體教師用愛溫暖着每一個學生，用情澆灌着民族團結之花。在這裡，一個個學生變得自信，學到了謀生的本領。對學生們來說，一師阿拉爾職業技術學校就是在迷失方向時看到的一盞明燈，照亮了他們人生的路。

一師阿拉爾職業技術學校成立35年來，累計培育出了10餘萬名技能型人才，并在促進少數民族就業、推動兵地融合發展、維護新疆社會穩定和長治久安等方面發揮着重要作用。今年，一師阿拉爾職業技術學校被評為全國民族團結進步模範集體。

“我成了一個有用的人”

今年20歲的熱孜古麗·熱西提當初是偷着從家裡跑到學校的。熱孜古麗·熱西提家住阿克蘇地區沙雅縣努爾巴格鄉排先拜巴紮村，她考上了縣高中，但她無法繼續讀書，因為癱瘓的奶奶需要人照顧。

這些年來，熱孜古麗·熱西提一直珍藏着高中錄取通知書，每天早晨看着從自己家門口路過去上學的學生，她的眼裡都會含着淚花。當熱孜古麗·熱西提接到村幹部通知讓她去一師阿拉爾職業技術學校讀書時，熱孜古麗·熱西提喜出望外，經過慎重考慮，她終于下定決心，不能失去這次讀書的機會。

剛入校時，熱孜古麗·熱西提為了省錢，每天隻吃一兩頓飯，這一秘密被細心的宋海萍老師發現了。宋海萍與學校食堂聯系，提出讓熱孜古麗·熱西提每天到食堂清洗餐具，一日三餐不收取就餐費用。援疆教師鄭文兵得知熱孜古麗·熱西提的境況後，給她送來500元生活費。節假日裡，鄭文兵帶着禮品到熱孜古麗·熱西提家家訪，看望她的奶奶。

在外人眼裡，熱孜古麗·熱西提變了。上了學的她會用電腦，能講一口流利的國家通用語言。假期裡，熱孜古麗·熱西提作為國家通用語言教師，給村民們上課，大家把目光都集中在她一個人身上，課後有人還向熱孜古麗·熱西提請教問題，準備回家教自己的孩子。熱孜古麗·熱西提動情地說：“我成了一個有用的人。”

“我想多為學生們做些事”

在一師阿拉爾職業技術學校，有一位援疆教師，他叫鄭文兵，被學生稱為“艾力老師”。

“艾力”這個名字是鄭文兵給自己起的，他說“艾力”是“愛你”的諧音，起這個名字是想表示對少數民族學生的關愛之情，同時也便于學生記住這個名字。對于他的援疆目的，鄭文兵說：“新疆是我的心靈家園，我想多為學生們做些事。”

開學前，為了解全班學生的家庭情況，鄭文兵去班主任那裡要來學生花名冊，通過家訪的方式了解學生的家庭情況，讓自己的教育更有針對性，并對一些家庭條件較差的學生進行資助。

今年國慶節前夕，鄭文兵悄悄資助了一位維吾爾族學生凱麗比努爾·巴圖爾。凱麗比努爾·巴圖爾家境貧寒，媽媽帶着兩個還未入學的弟弟，靠種地、打零工維持生活。如果不是鄭文兵的資助，凱麗比努爾·巴圖爾在交完假期乘車往返墨玉縣的300元路費後，吃飯的錢就沒了着落。

援疆期間，鄭文兵先後組織了“我的微心願”助學活動、“這個冬天不再冷”捐衣活動等，累計籌集資金60萬元，為2000名學生捐物捐資。

“是學校培養了我”

職業技術學校的學生大多沒有考上高中，他們的學習成績可能并不理想，但每個學生都有自己的閃光點，經過職業技術學校的培養，他們同樣可以擁有亮麗的人生。

古麗米熱·霍吉沒想到，她的生活被足球改變了。古麗米熱·霍吉被一師阿拉爾職業技術學校錄取後，在一次體育課上，她因優秀的奔跑速度和耐力被從事足球教學的學校教師楊武東注意到了，在楊武東的鼓勵下，她加入校隊開始踢足球。

今年，古麗米熱·霍吉代表西北五省參加全國青少年校園足球聯賽，入選2019年全國青少年校園足球夏令營分營最佳陣容，取得了國家二級運動員資格。前不久，古麗米熱·霍吉收到了安徽師範大學的邀請函，邀請她參加師範大學高水平足球測試，測試通過後她将通過單獨招生的方式入學。古麗米熱·霍吉說：“是足球讓我有了新的生活，是學校培養了我。”

天生我材必有用。在一師阿拉爾職業技術學校，很多像古麗米熱·霍吉一樣的學生找到了屬于自己的舞台。

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