不做打工人應該是絕大多數人的理想。不過現實卻是，在這個疫情肆虐、經濟萎靡的時代，很多人光是作為打工人活着都已經用盡了全力。

　　在日本卻有這麼一位12歲的小女孩濱口祐衣，初生牛犢不怕虎，為了将來不做打工人而“逆天改命”。

　　對于濱口祐衣來說，打工人不是她的宿命，創造者才是她要追求的人生終極目标。

　　一、小小創二代

　　濱口祐衣是三重縣鈴鹿市小學6年級的一名女孩。2020年3月，她自己成為社長，成立了一家學習塾“こどもLabo”。

　　當同齡孩子還在一心上課的時候，祐衣已經開啟了一邊創業一邊讀書，兩不耽誤的打怪升級模式。

　　要說起祐衣的創業過程也非常的偶然，一次在放學回家的路上，幾個朋友忽然聊起上了高中之後想做什麼兼職？

　　有的人說想去便利店打工，有的人說想去面包店打工。唯獨祐衣想了半天之後說，她不想給别人打工，她隻想自己創業。

　　回家之後，她立馬把這個想法和父母分享，祐衣的父母也異常支持。要知道，他們家雖然算不上大富大貴，但卻稱得上創業之家。

　　祐衣的爸爸經營了一家車輛組裝店，媽媽則經營着一家美甲教室。從年輕開始就自己創業的他們希望祐衣也可以靠自己的能力去開拓自己的世界。

　　他們給祐衣聯系了當地的一家創業研讨會。從這裡，祐衣從零開始學習怎麼去開設和經營一家公司。

　　雖然在研讨會中，祐衣是年紀最小的一個。但沒有人把她當作鬧着玩的小孩，而是作為夥伴大家一起深度研讨關于公司的經營和發展。

　　雖然祐衣剛開始僅僅是抱着好奇和有趣的心态參加研讨會，但在實際參與項目讨論後，她說：“我覺得我周圍的大多數成年人并沒有像我一樣以輕松的心态參與該項目，他們是在認真考慮要做什麼，要賺多少錢。這讓我覺得，我必須認真地做這件事，我也開始認真考慮創業的問題。”

　　經過創業研讨會的磨練，祐衣終于決定了自己想做什麼，“我不能做什麼大事，比如開個大公司，雇用員工，我也沒有任何資格，因為我還在上小學。思來想去，我決定開一家補習班，教授我喜歡的科目。”

　　12歲就明确和找到自己未來的方向和命運，無疑，祐衣是幸運的。

　　有人覺得命運是天注定的，也有人覺得人生是你一個個選擇所決定的。你的行為邏輯、認知習慣等構建了一個大緻的自己，所以你需要做的并不是接受天注定的命運，而是思考每一個選擇會帶給你什麼樣的宿命。

　　二、打破局限！就算是小學生也能做社長

　　說幹就幹！祐衣給父母看了她的商業計劃書，父母都覺得這是個不錯的主意，研讨會的老師也稱贊她說，“小學生開補習班很不一般，所以我認為會有很多人感興趣。”

　　不僅如此，研讨班的老師還建議祐衣，補習班的内容再好，如果不為人所知，也沒有意義。 所以，吸引第一批顧客很重要。

　　聽了老師的建議之後，祐衣也冥思苦想怎麼用最經濟快捷的方式去做廣告。她想到，現在很多年輕的父母都非常善于使用社交網站，所以她沒有分發紙質傳單，而是創建了Twitter和Instagram賬戶，積極嘗試通過SNS吸引客戶。

　　做完計劃書後，事不宜遲，祐衣就向稅務所提交了申請，2020年3月，祐衣正式成為了一名社長，她的學習塾會社也開業了。

　　不過剛開業不久，因為日本疫情傳播的擴大，學校就臨時休校。全國各地的小學生都被迫在家裡學習。

　　憑借着商業嗅覺，祐衣決定立刻開班。面對日本競争激烈的各種名師私塾，祐衣清楚地知道自己的優勢，比起老師，作為小學生的她與同齡人溝通更無障礙；自己也不會像大人一樣生氣擺架子。

　　以此作為吸引人的廣告，祐衣很快就迎來了她的第一批學生——鄰裡的孩子和同校的朋友。

　　因為疫情嚴重，祐衣也絲毫不敢馬虎，進入教室的孩子需要先用肥皂洗手，然後用酒精消毒。她還準備了一個非接觸式溫度計為他們測量體溫。

　　第一次來的學生一開始似乎很緊張，不過祐衣會先和他們一起談論共同的愛好和最新有趣的話題，氣氛一下子就變得輕松了起來。

　　孩子們也非常喜歡來她這裡補習。

　　用同齡人的思維與同齡人一起學習進步，祐衣的創業思路不得不說真的很絕。她真的做到了賺錢、學習兩不誤。

　　三、認真創業的每一步

　　剛開始，祐衣的補習教室僅在每周四晚上有2個小時的課程。剛開始，她主要教授4年級和6年級的學生，包括國語和算術兩門功課。

　　不過，随着祐衣學習塾的名氣越來越大，3年級、5年級的孩子都紛紛找上門。

　　上課時，祐衣會和學生一起比賽做題，看誰先解答出來。有時，她也會輸給4年級的學生，即便那樣，她并不羞愧，反而因為自己學生的計算能力進步了而感到高興。

　　來到祐衣教室的孩子們也非常喜歡在這裡補習，她們覺得祐衣的講解不僅通俗易懂，而且更有趣。

　　祐衣清楚地知道自己的優勢，比起經驗豐富的名師來說，她的教學能力和經驗都相差太遠，但比起大人她的優勢就是更了解同齡人，更有趣、更有親和力。而學習這種事，最最重要的事就是興趣。

　　在課間休息時間，她還會和大家一起玩感興趣的遊戲，作為氣氛的轉換。

　　如今，祐衣的教室已經開辦了将近2年了，除了面對面地授業，她還計劃引入線上課程，更好地為那些離家遠的孩子服務。在這2年中，她自己的學習成績也突飛猛進！

　　不僅如此，眼光長遠的她還想與其他老師合作，開設更多的課程。未來，她還想到國外，去看看世界各地的教育方法，向各個國家的精英學習。

　　四、成功雞娃的關鍵是找到天賦點

　　對于自己的私塾，祐衣還總結了4條最重要的原則。

　　第一、和孩子們一起學習

　　第二、氣氛轉換很重要

　　第三、對顧客要抱有真誠感謝的心

　　第四、利益所得回報到私塾之中

　　祐衣的成功，不僅刷新了日本創業低齡的天花闆，更為她未來鋪好了大道。奧運會後，我們常讨論普通家庭要怎樣才能雞出谷愛淩一樣優秀的娃？

　　其實，雞娃最核心的關鍵就在于，把孩子當作一個獨立完整的個體，尊重孩子、發展孩子的自我需求和自我探索。

　　一旦孩子确立了自己的興趣目标，父母就給予正确的引導和幫助，支持孩子在獨立成長的道路上越走越遠。

　　從廣義上來說，任何人在自己所擅長的領域都是聰明人，也許不是人人都可以成為學霸尖子生，但每一個人都一定有自己的天賦點。

　　,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!