我是毛毛。

毛毛今天繼續為大家精讀這套，非常暢銷的系列繪本：I Can Read！

這套讀本是由美國哈柏.柯林斯出版社出版，曾獲凱迪克大獎、紐伯瑞兒童文學獎、美國圖書館協會童書館獎、紐約時報傑出兒童圖書獎等。

它是一套根據閱讀和詞彙難度進行科學分級的分級繪本，共五個級别：My First, Level 1, Level 2, Level 3, Level 4。

最近，北方大雪，那今天咱們就一起看一看入門級My First系列中同樣雪花飄飄的讀本Snowball Soup（雪球湯）吧！

I am Little Critter.

This is Little Sister.

She is my little sister.

That is Dog.

He is our dog.

我是小毛人。這是小妹。她是我的小妹妹。這是阿狗。他是我家的寵物狗。

（看哥哥和妹妹的穿着，我們可以猜出，這一定是一個寒冷的冬日。順着窗口，依稀可以看出一些白茫茫的顔色，那是什麼呢？）

Wow! Look at all the snow!

Dog likes snow.

Little Sister likes snow.

I like snow, too.

哇！看那滿世界的雪！阿狗喜歡雪。小妹喜歡雪。我也喜歡雪。

（哥哥、妹妹和寵物狗都因為這白茫茫的大雪而高興的手舞足蹈，他們要幹些什麼呢？）

We play in the snow.

I dig in the snow.

Little Sister rolls in the snow.

我們在雪地裡玩耍。我在雪裡挖洞。小妹在雪地裡滾來滾去。

（每個人都忙碌地玩着雪。）

We make snowballs.

We throw snowballs.

Oops!

Sorry, Little Sister.

我們做雪球。我們扔雪球。哎喲！小妹，對不起！

（左圖妹妹丢了一個雪球到哥哥身上，哥哥笑呵呵的；右圖哥哥丢了一個雪球到妹妹身上，妹妹好像要哭了。這場景好像很似曾相識啊！）

We make a snowman.

We roll some big snowballs.

One, two, three.

我們要堆一個雪人。我們得滾一些大雪球。一個、兩個、三個。

（三人每人負責一個大雪球，他們會怎麼完成雪人呢？）

One snowball on the bottom.

The next one goes on top.

This one goes on the very top.

Ta-da!

一個雪球放在底下。另一個雪球放在它上面。這一個就放在最上面。哒哒！

（三幅圖畫動态地展示了堆雪人的進程。妹妹甚至踩到哥哥身上，完成最高的那一個雪球。）

Little Sister puts on the hat.

I put on the nose.

Dog puts on the arms.

Then we put on the eyes.

Hello, Snowman!

小妹給雪人戴上帽子。我幫雪人裝上鼻子。阿狗替雪上裝上手臂。然後我們為雪人安上眼睛。你好，雪人！

（這四幅圖，再次動态地展示了裝飾雪人的過程，多麼栩栩如生的雪人啊！）

Time for lunch, Snowman!

What does a snowman eat?

Snowball soup!

We make a pot of snowball soup.

雪人，該吃午飯了！雪人吃什麼呢？雪球湯！我們做了一鍋雪球湯。

（終于來到了讀本标題“雪球湯”的畫面了，原來是怕雪人餓了，給它做的午餐啊！）

We give the snowman a spoon.

Eat all your soup, Snowman!

我們給雪人一個勺子。把湯都喝掉吧，雪人！

（好大一鍋雪球湯啊，看狗狗都饞得飛奔而來！）

We go inside.

We eat soup for lunch, too!

Yum! Yum!

Thank you, Mom!

我們回到屋子裡。我們的午飯也是湯！真美味！真美味！媽媽，謝謝你！

（看到這一桌的狼藉，媽媽無奈又欣慰的笑臉，你是不是也跟着餓了起來呢？）

We go outside.

Oh, no! Dog is eating the snowball soup.

我們來到外面。哦，不！阿狗正在吃雪球湯。

（不好，雪球湯被狗狗吃掉了！）

Silly dog!

Snowball soup is not for dogs.

That was for the snowman.

笨狗狗！雪球湯不是給狗狗喝的。那是給雪人喝的。

（狗狗犯錯捂臉的表情好萌啊！看來鍋裡已經被吃空了！）

Don't worry, Snowman!

Time to make more snowball soup.

Yum! Yum!

别擔心，雪人！讓我們做更多的雪球湯吧。真美味！真美味！

（哈哈，正好吃完午飯，又有力氣了，不如就接着玩雪吧！又一鍋雪球湯正在路上！）

這本讀本的故事，發生在一場大雪之後。而大雪，對于孩子們來說，并不代表着寒冷、出行困難，而是代表着堆雪人、打雪仗！

讀本的标題叫做Snowball Soup（雪球湯），可能會引起小讀者強烈的好奇：我聽說過雪人、雪球，可是什麼是雪球湯呢？

通過閱讀，小讀者可以逐漸了解到，故事的主人公Little Critter和自己的小妹妹Little Sister，以及自己的寵物狗，到底在雪中，做了些什麼。

他們一起玩雪、挖雪、在雪地上滾、滾雪球、堆雪人，最後，為雪人做了一餐美味的雪球湯。而他們自己也喝了湯。所有事件，都是按照時間的順序記叙，讓讀者身臨其境般地跟随小主人公，再次經曆一遍雪中玩耍的一天。或許，在同樣下雪的一天，你也想要像他們這樣玩一天吧？

多開心的故事啊！

這本讀本的文字，主要使用了一般現在時态陳述，用以降低小朋友的閱讀難度，中間夾雜了一句現在進行時态和一句一般過去時态。

現在進行時：Dog is eating the snowball soup.

一般過去時：That was for the snowman.

如果小朋友對時态敏感，那麼家長可以幫助小朋友将這兩句挑揀出來；如果小朋友并未意識到時态的差别，家長也不必急于強調它們，可以等時機成熟時，再通過其他讀本引入英語時态的概念。

在這本讀本中，我們可以重點關注以下三組重複性句式：

【本書重點句式】

1. 介紹自己或他人他物

I am ...（我是。。。）

He/She/This/That is ...（他/她/這/那是。。。）

2. 表達喜好

I like ...（我喜歡。。。）

Dog likes ...（狗狗喜歡。。。）

Little Sister likes ...（小妹妹喜歡。。。）

3. 表達制作的動作

We make snowballs.（我們做雪球。）

We make a snowman.（我們做雪人。）

We make a pot of snowball soup.（我們做雪球湯。）

這三組句式可用于小朋友練習陳述發生在自己身上的事件，包括自己是誰、朋友是誰、自己的愛好、朋友的愛好、大家一起做了什麼等等。

這樣的陳述型句式，非常适合小朋友進行日記式的回憶。如果小朋友有堅持寫日記的習慣，家長不妨鼓勵小朋友，多多使用以上句式，練習表達描述自己身邊發生的事情，如：

He is Sam. He is my new friend. I like playing with him. I like playing sands. He likes playing sands, too. We make a sandcastle.

此外，這本書中，前後使用了很多不同的動詞，用以表達自己和妹妹以及寵物狗，在雪中所做的事情。這些表達動作的詞彙都是兒童日常十分常用的詞彙，因此值得閱讀讀本的小朋友，重點記憶。

本期I Can Read入門級系列讀本之Snowball Soup的介紹就到這裡了，你喜歡這大雪紛紛的主題嗎？咱們下期見！

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