莞銅協作|傳經送寶、協作育人，專題培訓班助銅仁職教再上新台階

11月26日上午，2021年銅仁市職業教育助推鄉村振興專題培訓班在東莞市中小學教師發展中心舉行了開班儀式。銅仁市教育局督學楊玲、東莞市教育局副局長鄧柏松、東莞市教育局督學杜潤江、東莞市教育局四級調研員尹淦江、東莞市中小學教師發展中心副主任吳月金等教育部門領導出席了本次儀式。

儀式上，銅仁6所學校與東莞6所學校簽訂了合作協議；東莞市機電工程學校、銅仁市松桃苗族自治縣教育局、東莞市端品精密電子有限公司簽訂了訂單專班培養協議；銅仁市松桃自治縣中等職業學校與東莞市影尚服飾有限公司簽訂了校企合作協議；東莞理工學校與松桃自治縣中等職業學校舉行了捐贈儀式。

銅仁職教教師“走出去”

既是學習經驗、也是尋求合作

“十三五”期間，東莞把加快發展現代職業教育、培養高素質技能人才作為“人才強市”戰略的重要組成，大力推進職業教育綜合改革，取得了比較明顯的改革成效。全市目前有4所高職學院、27所中職學校，組建了8個職教集團，認定了102個定點實習實訓基地，在校學生超11萬人，200餘個專業覆蓋了東莞的支柱産業和新興産業，綜合實力位居全省前列。

在東莞市和銅仁市市委、市政府的大力支持下，今年7月，東莞市教育局與銅仁市教育局簽訂了《2021年莞銅東西部協作協議》，未來将充分發揮東莞職業教育的先進理念、人才、管理等優勢，共享互助，為銅仁職業教育發展提供東莞智慧。

楊玲在講話中表示，銅仁市教育局堅持把職業教育作為促進就業、改善民生、助推鄉村振興的主要抓手，希望教師們用好東莞現代職業教育和市場資源，全力學好他們構建現代職業教育體系、培養高素質技術技能人才等方面的真招。

“大家要緊密聯系工作實際，帶着問題學，帶着責任學，帶着目的學，深入學習借鑒東莞職業教育工作中的一些好經驗、好做法，用以改進和推動自身工作”，楊玲說，“還要強化學習成效轉化，結合所學所思所悟找準職業教育在服務産業發展、促進改善民生、推動鄉村振興等方面的‘切入口’和‘着力點’。”

鄧柏松也在儀式上要求東莞市中小學發展中心要統籌協調培訓資源，科學安排培訓課程，紮實開展培訓事務，嚴格培訓過程管理，優化後勤服務保障。“我們要按照‘幫扶所需，東莞所能’原則，在師生交流、專業建設、專班培養、實訓場室建設等方面深入溝通，在技能競賽、學生實習、教學教研等方面給予指導，使幫扶協議言之有物，落地有聲。”

東莞職教資源“引進來”

開展教育“組團式”協作

為做好職業教育協作幫扶示範校的共建工作，東莞組建了莞銅教育協作工作組，東莞市教育局局長、分管負責人先後帶隊赴銅仁實地調研銅仁職業教育發展情況，深入了解學校專業設置、招生情況、校企合作、學生實習和就業等全面情況。

根據實際，雙方選取了松桃苗族自治縣中等職業學校作為試點，利用東莞職業教育從“同質發展”到“錯位發展”的經驗，開展教育“組團式”協作，探索走出一條深度融合與協作雙赢的發展新路。

一方面，東莞市教育局配強幫扶團隊，探索構建長期駐點、每月接力支教以及不定期3-7天互訪交流相結合的工作機制，1名業務骨幹教師将長期駐點，負責協作共建重點項目的統籌、協調、跟進等工作。

另一方面，東莞按照“多對一”的方式，由東莞理工學校和東莞市紡織服裝學校與松桃苗族自治縣中等職業學校進行聯合共建，東莞市紡織服裝學校和東莞理工學校每月會派出2位專業骨幹教師輪流駐點，确保幫扶協作工作有序有力開展。

此外，在東莞銅仁的共同協調推動下，東莞市機電工程學校、東莞市端品精密電子有限公司還與松桃苗族自治縣教育局聯合實施了“種子計劃”，實踐“訂單式人才培養、精英技術人才回流”協助幫扶路徑，真正達到“職教一人、就業一人、緻富一家”。

【記者】于羽佳

【攝影/攝像】李玲

【作者】 于羽佳；李玲

教育莞家

來源：南方 - 創造更多價值

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