民主實驗學校五年級全體學生利用假期開展了一次“漢字遨遊旅程”,幫助學生了解漢字的起源,感受漢字的悠久、神奇、有趣和美麗,激發學生對漢字的熱愛之情。
第一闆塊 《漢字真有趣》在“活動建議”中呈現了三種搜集資料的基本方法,讓學生在充分感知“閱讀材料”後,培養學生策劃、開展活動的能力,查找、運用資料的能力,搜集體現漢字特點的古詩、諧音歇後語、猜字謎等資料,繪制一份萃聚精華的“趣味漢字大滿貫”。
第二闆塊 《我愛你,漢字》
在《漢字真有趣》的闆塊學習中,學生對漢字有一定的了解,逐漸産生“漢字從哪裡來”的探索欲望,闆塊二《我愛你,漢字》适時而來。漢字有着悠久的曆史,蘊含着豐富的文化。我們每天都在學習和使用漢字,應該增進對漢字的了解,為漢字的規範使用做一些力所能及的事情。學生們圍繞漢字曆史、漢字書法、姓氏文化開展了研究計劃,撰寫簡單的研究報告。
1. 漢字的演變
同學們用圈畫的方式留下閱讀和思考的痕迹,看看他們多認真!
2. 我來寫漢字
書法是中國漢字的書寫藝術,每一種字體,都藏着萬千氣象,楷書的工整,行書的飄逸、草書的狂放,表現漢字的美麗和風采。我們來欣賞一番吧。
五年級的孩子們也躍躍欲試,在家中展示他們的書法風采!快來看看吧!
3. 研究姓氏文化
通過閱讀範文《關于“李”姓的曆史和現狀的研究報告》,同學們查閱書籍和報刊,嘗試撰寫研究報告。
看看同學們的成果彙報吧!
孩子們在自主活動、主動探究中,感受漢字的神奇有趣和豐富的文化内涵,加深學生對漢字和中華傳統文化的感情,提高正确運用漢字的自覺性,同時培養了學生策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。不僅帶給孩子活動的快樂,更在精神上給孩子鋪墊上一層恒久的文化底蘊。
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