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教師編考試教育基礎知識

教育 更新时间:2024-11-25 16:32:50

教師編考試教育基礎知識?第五天學習:9.教育學的萌芽階段,接下來我們就來聊聊關于教師編考試教育基礎知識?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

教師編考試教育基礎知識(教師編制考試之教育學學習)1

教師編考試教育基礎知識

第五天學習:

9.教育學的萌芽階段

中國

孔子

《論語》

1.教學綱領是“博學于文,約之以禮”。

2.教學基本科目是詩、書、禮、樂、易、春秋。

3.教學思想和教學方法強調 “學而知之”,重視因材施教。因材施教的基本方法是啟發誘導。(不憤不啟,不悱不發)(夫子施教,各因其材)

《學記》

1.中國古代、世界古代第一本教育學專著。

2.學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。(教學相長)

3.教學相長。

4.道而弗牽,強而弗抑,開而弗達。(啟發)

5.禁于未發之謂豫,當其可之謂時,不陵節而施之謂孫,相觀而善之謂摩、教也者,長善而救失者也。(預防性原則、及時施教、循序漸進、相互觀摩、長善救失)

西方

蘇格拉底

“産婆術”:譏諷、助産術、歸納和定義。(問答法)

柏拉圖

《理想國》

“寓學習于遊戲”的最早提倡者。

亞裡士多德

《政治學》

首次提出了“教育遵循自然”的原則。

昆體良

《論演說家的教育》(又稱: 《雄辯術原理》)是西方最早的教育著作,也是世界上第一部研究教學法的書。

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