中考物理|實驗專題之探究壓力作用效果與哪些因素有關，集中突破

初中物理是一門實驗性的學科，對實驗的考察以及實驗在物理學習中的重要性。不言而喻。對于即将中考的同學來說，物理的實驗是大家備考階段必須重點突破的難點之一。

今天唐老師就帶領大家突破壓力的作用，效果與哪些因素有關的實驗，從實驗的基本原理，實驗的步驟及實驗的操作過程，以及在中考中的考點分析都給大家做詳細的講解，在備考階段的同學一定要收藏保存。

【實驗目的】：探究壓力的作用效果跟什麼因素有關。

【提出猜想】:跟壓力的大小有關，跟受力面積的大小有關。

【實驗方法】：控制變量法、轉換法

【實驗器材】： 小桌子、泡沫塑料、砝碼若幹。

【實驗步驟】：

① 照圖甲那樣，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；觀察泡沫塑料被壓下的深度；

② 再照圖乙那樣，在桌面上放一個砝碼觀察泡沫塑料被壓下的深度；

③ 再把小桌翻過來，如圖丙，觀察泡沫塑料被壓下的深度。

步驟①、②是受力面積一定，改變壓力的大小，步驟②、③是壓力一定，改變受力面積。（甲和乙，乙和丙分别通過控制受力面積相同和壓力相同，從泡沫的變形情況來研究壓力的作用效果。這其中壓力的作用效果我們無法通過直接進行判斷而轉化為泡沫變形的程度來體現出來，這裡就是轉換法的體現。）

【實驗結論】：

泡沫塑料被壓下的深度與壓力的大小和受力面積的大小有關。

受力面積一定是，壓力越大，作用效果越明顯；

壓力大小一定時，受力面積越小，作用效果越明顯。

提示:大家在進行實驗結論的總結時一定要注意用詞準确，語言精練。切勿像語文答題那樣，用其他的詞進行替換來表達相同的意思。

在中考當中對于這個實驗考察主要是通過哪些形式來進行的？以下唐老師将給大家逐條進行分析和總結。

1、此實驗采用的方法有控制變量法、轉換法。

2、此實驗使用海綿而不用木闆為什麼？答：木闆不容易産生形變，而海綿容易産生形變，便于觀察實驗現象。

3、比較圖甲和圖乙可以得到的實驗結論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（不能說壓強越明顯，因為探究這個實驗時還沒有提出壓強的概念）。

4、比較圖乙和圖丙可以得到的實驗結論是：壓力一定時，受力面積越大，壓力的作用效果越明顯。

5、用海綿形變的大小來衡量壓力作用效果的大小，是轉換法；

6、而在探究壓力作用效果具體受哪個因素影響時，采用了控制變量的方法。

7、如果将圖乙中的海綿換成木闆，壓力的作用效果與放海綿的作用效果相同嗎？

答：相同，因為壓力的效果與壓力大小和受力面積有關，有其他因素無關，改成木闆後隻是我們觀察不到效果而已。

8、小明同學在實驗中，将物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊．他發現它們兩塊對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中的做法是否正确？原因是：不正确，她沒有控制壓力大小相同。

通過以上對壓力産生的作用，效果與哪些因素有關的實驗過程分析以及考點的分析，下面我們将通過經典的例題解析來檢驗如何在實際的應用當中來分析，整個實驗已達到不丢分的效果。

【唐老師解析】：

(1)探究影響壓力作用效果的因素實驗,應用了控制變量法與轉換法.

(2)探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系,應控制受力面積相同而壓力大小不同,由圖示實驗可以知道,應選擇圖D、E兩次實驗進行比較得出結論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系；

(3)控制物體間的壓力相等而受力面積不同,應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結論;得出的結論是:在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯；

(4)書包的背帶做得又寬又大,這是利用了:增加受力面積來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是:減少受力面積來增加壓力作用的效果.

(5)因為本實驗探究壓力作用效果是通過受力物體的形變程度來比較的，而桌面或者地面質地較硬不易變形，作用效果不明顯。所以不認同他的觀點。

(6)DEF硬度小、容易變形，便于觀測壓力作用效果。

(7)壓強是表示壓力作用效果的物理量。

【唐老師解析】：

(1)該實驗是通過海綿的凹陷程度來顯示壓力作用效果的，這用到了轉換法；

(2)圖甲和圖乙，物體的受力面積相同而壓力不同，乙圖壓力大，乙圖壓力的作用效果明顯，由此可得：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

圖乙和圖丙，桌子和海綿間的壓力相同而受力面積不同，乙圖受力面積小，乙圖壓力作用效果明顯，由此可知：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

(3)影響壓力作用效果的因素是壓力和受力面積，研究壓力的作用效果與受力面積的關系時需要控制壓力相同；在研究壓力的作用效果與壓力大小的關系時需要控制受力面積相同，這用到了控制變量法。

在最後唐老師給大家留下了兩個實驗考題的專題訓練，通過以上例題解析和分析的過程，在實際應用當中如何找到突破口以及分析的方法，大家可以通過以下的兩個題型進行實戰的演練。看自己在掌握實驗的過程當中還存在哪些不足以及需要改進的地方，以便及時進行查缺補漏。

總之，初中物理當中對于壓力的作用，效果與哪些因素有關？使用是重點考察的對象之一，其中研究的方法和研究的步驟以及原理都是大家需要熟知的基本内容，但是對于該實驗的考點大家一定要進行。詳細的複習，以便能在實際的解題過程當中運用自如。

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