在這個信息和節奏都在日益更新叠代的時代，當大多數人都沉迷于視頻視覺帶來的快感的時候，太多的人不能沉下心去用自己的思維去認真的讀一本書。

很多時候，我們不禁會疑惑，如果除去必要的考試，閱讀的意義到底是什麼呢？

閱讀是一件和靈魂對話的過程，閱讀讓人能夠聽見心靈的聲音，也能看見别人内心的聲音，在歲月流逝之間，不懼怕每一次失去，也不懼怕每一次失落。

當閱讀剔除了功利的成分，帶着趣味和喜好的時候，當你能夠沉浸于一本書的每一篇每一章，這一刻時間時靜止的，外在的世界來去匆忙，吵鬧或者喧鬧都與你無關，你隻屬于書中吸引你的部分。

英國的小說家和劇作家毛姆就曾寫了一本向年輕人介紹閱讀名著的指南《毛姆閱讀課》，他曾說：“你正在閱讀的書對于你的意義，隻有你自己才是最好的裁判。”

毛姆的代表長篇作品《人生的枷鎖》《月亮與六便士》《面紗》等，他從1897年發表第一部長篇小說開始，此後一直持續着長期的文學創作，曾長期全球旅行，所以很多作品也深受全球讀者的喜愛。

《毛姆閱讀課》是由毛姆著作，由趙安琪翻譯，由天地出版社出版，毛姆告訴年輕人，怎樣才能找到讀書的樂趣，并且介紹了10大名著。

閱讀的過程應該是一種享受愉悅的過程，當你能夠被一本書深深吸引的時候，閱讀就是一種放松，就是一種心靈的享受。

那麼，該怎麼樣更好地去閱讀呢？

首先，要找到閱讀的目的。

當我們想要閱讀的時候，肯定是帶着一個目的的，有人閱讀為了喜愛，有人閱讀為了考試，有人閱讀為了某種需要。

不管出于何種目的閱讀，當我們能夠在閱讀中體會到閱讀所帶來的快樂，那就比強迫式去讀帶來的效果更好。

然後，找到内心對閱讀喜愛的動力。

如果我們能夠挖掘出做一件事情，所帶來的積極情緒部分，然後不斷地将這部分積極情緒，一點點地加強并放大，那麼，在放大之後，我們就會找到一種閱讀所帶來的收獲感，那種收獲感并不一定是外在的看得見的收獲，有可能是心靈的體驗和收獲。

最後，閱讀能夠開辟我們的狹隘認知，打開新的認知境地。

我們每個人因為成長的環境和經曆不同，每個人都不可能完美無缺，我們自身很多的狹隘和缺陷有時候是我們自身所無法意識到的，而閱讀的意義就是不斷擴大我們的思維認知的局限性，打破長期以來固定的思維模式。

人和人的差異很重要的一點就在認知裡，所以，長期閱讀的意義并不是一無所獲，而是無形之中将我們的思維打開。

我們雖然知道閱讀的種種好處，但并非是毫無選擇的，來之不拒的去閱讀，而是有所選擇，有所取舍的去閱讀一些書，選擇适合我們，對我們的生活和思維方式，選擇對我們有利的書籍來閱讀。

為什麼有的人說，我閱讀了很久卻一無所獲，那麼閱讀到底還有用嗎？

當你不去追着一件事要結果的時候，當你能夠真的發自内心地去喜歡你做的那件事，閱讀才能夠真正彰顯它所帶來的意義。

當你能夠在閱讀之中感受到内心的心流集中在自己的意識之中，在閱讀之中有所體悟的是，閱讀帶給你的是精神的不斷更新跌進。

當外在的一切都在要求快，都在要求結果 ，都在要求速度的時候，閱讀能夠帶給你心靈的沉穩，能夠讓你在煩亂之中理出頭緒，能夠讓你在煩躁之中清醒過來，能夠讓你在無奈之中找到策略。

當外在的一切都在追求浮華，都在追求結果的時候，閱讀能夠讓你更懂有比利益更重要的部分，能夠讓你明了取舍之間看得更遼闊，當情緒崩塌的那一瞬間，閱讀也曆練出迅速分揀出理性的結果。

閱讀的好處決不僅于此，每個人都有過這一生的方式，每個人的一生都是一部即将在上演着無數的劇本的現場直播，我們甚至很多時候身不由己，我們甚至很多時候言不由衷，當孤獨侵襲，當憂傷來臨，陪伴我們走過的是靈魂與文字之間的碰撞。

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