近日，以“科技助力體育升級”為主題的2017年全國體育科技成果轉化展覽會暨國際體育科技高峰論壇在杭州國際博覽中心開幕，重點展示了中國在競技體育、群衆體育領域的科技創新成果，西安培華學院發明的籃球投籃訓練器受邀參展并被活動主辦方授予“2017全國體育科技成果貢獻獎”。

西安培華學院副院長徐國富（左）代表學院應邀參展

長期以來，該院高度重視開展群衆性體育活動，提出了“以人為本、健康第一”的體育教育理念，将其列為該院一把手工程，采取強有力舉措，通過開展全校健身運動系列活動打造出了該院具有特色且富有成效的體育教育實踐，促使該院體育工作不斷邁上新台階。

——轉變思路。該院将“體育部”改為“體育中心”，由主管該院體育工作的校領導兼任體育中心主任，明确了體育中心工作的職能範圍不應局限于校内的教學、訓練、競賽、群體等，而應積極向校外拓展，肩負起社區全民健身等活動的開展，承擔社會的體育賽事和培訓業務，讓該院體育成為與社會交流的平台，進而成為擴大該院影響力的一張靓麗的名片。

——大膽進行課程改革。該院将每屆新生體育教育的“第一課”融入新生入學教育暨體育迎新晚會之中，從而讓學生了解該院體育工作的現狀與體育課的重要性。該院體育教育以公共體育課和選修課改革為突破口，充分運用自編教材進行教學，改革課程設置，形成了課内“體育基礎課 體育專項課”、課外“體育活動 體育賽事”，課内外相互銜接延伸的公體課新模式。使學生領悟“在運動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中升華”的體育教育真谛。為了探索複合型體育人才培養之路，學校還與陝西省青少年體育運動學校等建立合作關系，實現了内外兼修，多元育人。

西安培華學院與陝西省青少年體育運動學校建立合作關系

——“中心”與社團聯姻，激發學生社團活力。為了擴大體育群衆影響範圍，該院要求體育中心和學生體育社團組織聯袂，各自進行角色轉換，一是體育中心放權簡化職能，多給學生會體育社團組織的競賽、群體活動給予指導與幫助。二是讓學生會體育社團組織積極主動承擔起學生體育活動的責任和義務，成為學校體育工作的主人，又能增長學生的社會實踐才能。

——讓學生學會遊泳成為培華全人教育的一項指标要求。該院結合場地器材條件和教師業務水平的特點，新推出了培華學院的學生學會遊泳的指标要求。該院在大一新生入校的第一學期開設六周遊泳課，而沒有學會的同學可在四年中選修遊泳課，每學期進行一次測試，采用某一泳姿順暢遊到25米為合格，合格者，頒發遊泳合格證書，并在體育課學分中增加2個學分給予鼓勵。為了推廣遊泳技術，學校校領導還主動換上泳裝帶頭學習遊泳。

——開展豐富多彩的系列陽光運動體育活動。除了課程内的安排之外，該院還組織衆多校内體育比賽，“五棵松”教職工籃球聯賽、“五棵松”院系籃球聯賽已經打造成品牌活動在全校推廣。為了增強教職工體質，提升體育運動意識，學校還組織了健美操、瑜伽、太極拳等興趣班，讓教職工利用閑餘時間進行興趣體育鍛煉。另外，為了盤活學校體育教育事業這盤棋，該院還主動對接社會組織，先後承辦了“姚基金”希望小學籃球季校長交流會、“美騎”100騎行終南活動等公益活動，豐富了校園文化活動，繁榮了體育教育事業。

西安培華學院承辦“美騎”100騎行終南活動

——體育扶貧顯特色。憑借體育教育資源優勢，該院多管齊下助力延川縣北關小學打造“籃球校園”。自我省結對幫扶暨“雙百工程”工作開展以來，該院通過結合自身優勢與地方實際，因地制宜，因需施策，集中發力，全力幫助北關小學打造校園籃球文化，形成亮點特色。

經過長期的發展，該院體育教育事業取得顯著成果。作為一項校領導親自挂帥的一把手工程，該院開年以來獲得三項世界紀錄認證，成為陝西省籃球教練員培訓基地；在“2017年第二屆陝西高校羽毛球團體賽”中，該院代表隊榮獲體育道德風尚獎；在“2017年陝西省大學生武術比賽"中，該院取得第一名1項，第二名2項，第三名4項，以及四至八名獎項11項，團體獎一項，共計獲得18個獎項的好成績；在“2017年第七屆世界傳統武術錦标賽”中，該院教師武坡代表陝西紅拳參加傳統武術套路和器械兩項比賽，獲得一銀一銅的優異成績。

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