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孩子寫作業後總是走神怎麼辦

生活 更新时间:2024-06-29 13:02:37

自打疫情以來,在孩子上網課的這些日子裡,我們一下子明白了,為什麼之前給孩子報那麼多輔導班不起作用了。

因為孩子的注意力壓根不在學習上啊!

老師在上面講,他在下面摳橡皮,咬筆帽,發呆、東張西望,根本跟不上老師的節奏,怎麼能有好成績呢?

之前還有很多家長說,我家孩子挺聰明的,就是馬虎。數學題難得能做對,簡單的總是做錯。

還有的父母說,我家孩子對着課本抄生字都抄不對,這些讓老父親老母親百思不得其解的問題,其實都是因為孩子的專注力不足。

孩子寫作業後總是走神怎麼辦(上課分心走神寫作業磨叽)1

專注力對一個孩子的影響特别深遠,尤其是學業方面。

曾經有一位北大畢業生為母校學生介紹學習經驗,他給的經驗就是上課要認真聽講。

在課堂上能全神貫注聽講30分鐘的學生和隻能聽講10分鐘的孩子,注定會有截然不同的學業成果。

一個平時在課堂上隻能專心聽講10分鐘的孩子,到了補習班也隻能專心聽講10分鐘,他的學習效率隻是别人的三分之一,甚至四分之一。

孩子寫作業後總是走神怎麼辦(上課分心走神寫作業磨叽)2

别人學4小時掌握的内容,他要學12小時甚至16小時,如果這樣的話,他能不厭學嗎?

因此,提高孩子的學習成績,最重要的是提高孩子的專注力。那要如何提高呢?

我曾經看過一本書《讓孩子受益一生的專注力訓練》,這本書是由是中國教育電視台特聘專家,國家高級心理督導師芮彩琴老師,針對3-10歲孩子的專注力培養書。

書中提出了三個觀點,讓我對孩子專注力的提高有了不一樣的認識。

一、專注力不夠的孩子其實暗藏天賦

大家知道在2008年北京奧運會上,一人斬獲8枚奧運金牌的“飛魚”邁克爾.菲爾普斯嗎?他小時候曾被确診為多動症,因為他無法保持專注,被老師要求回家治療。後來父母送他學遊泳,成就了一代遊泳健将。

不僅僅是菲爾普斯,還有大家熟知的英國首相丘吉爾,小時候也是一名問題兒童,成績在全校排名倒數第一,被老師評價為全世界最淘氣的孩子。

這讓人很疑惑,為什麼大家眼中的“問題兒童”,居然有那麼大的成就?

其實這些孩子身上,有着可貴的心理品質。

孩子寫作業後總是走神怎麼辦(上課分心走神寫作業磨叽)3

我們覺得孩子容易分心,是因為他們對世界充滿了好奇;說他們多動又沖動,是因為他們充滿活力、精力旺盛;說他們行為魯莽,是因為他們有激情;說他們做事雜亂無章、心血來潮、想一出是一出,這是孩子自動自發工作的萌芽,也是奇思妙想出現的開端。

說他們固執:這恰恰是他們有堅持的精神,不輕言放棄;說他們情緒不穩定:這其實是他們對新事物有敏銳的感覺。

所以,專注力不夠的孩子其實暗藏天賦。

因此,我們大可不必為孩子的專注力不足苦惱,而要換一種看待孩子的眼光,把孩子當潛在的卓越者來培養。

我們要看到孩子的天賦,改變教育觀念、掌握教育技能、用愛心和耐心全力開發孩子的潛能,培養出一個卓越者。

二、分心不是孩子的錯

孩子專注力不足的原因一般有兩個:生理上和心理上。從生理上看,專注力不夠的孩子,大腦功能有所缺失,還有一些是孩子在出生時腦部受過傷害。

現代科學家對腦科學的研究越來越深入,腦電生物反饋技術已經能改善與專注力相關的腦功能了。

從心理上看,孩子的不專注行為,會表現為心理幼稚、以自我為中心、意志力薄弱、情緒不穩定。

在矯正不專注行為的訓練中,有許多是心理訓練,也就是通過對孩子心理品質的改造來提升專注力。

找到原因後,我們要抓住時機,去訓練孩子的注意力。

孩子寫作業後總是走神怎麼辦(上課分心走神寫作業磨叽)4

俗話說“機不可失,失不再來”,孩子的專注力訓練是有窗口期的,這個窗口期在孩子的小學階段。

家長們一定要抓住時機,及時幹預,去提高孩子的專注力,成就孩子。

三、科學而又好用的專注力訓練,讓專注成為一種本能

1.給孩子一個井然有序、有書香氛圍的家庭環境,這樣能建立孩子内心的秩序感,給孩子良好的心理暗示。父母最好有在家學習、閱讀的習慣,這将給孩子帶來正面的影響,孩子也會想要心無旁骛地學習。

2.調節好孩子的心理背景,讓孩子經常處于積極樂觀的狀态裡。積極樂觀的情緒狀态,可使孩子樂于學習,也樂于進行專注力訓練。

3.超好用的視聽整合持續測試系統,這是一種持續性操作軟件,通過對孩子進行視聽整合測試,準确呈現兒童理解力、控制力、專注力的狀況,從而為訓練與教育奠定堅實的基礎。

4.多動孩子的家庭訓練法。父母要給孩子創造一個有聯結的童年。

讓孩子和家庭鍊接、和朋友鍊接、和學校鍊接、和熱愛的活動鍊接、和大自然鍊接、和藝術鍊接、和團體球隊社團鍊接......

這些鍊接不僅能消耗掉孩子旺盛的精力,讓孩子安靜,還對孩子人格的完善、知識與能力的增長、良好意志品質的塑造都具有非凡的意義。

孩子寫作業後總是走神怎麼辦(上課分心走神寫作業磨叽)5

在家庭訓練法裡,書中給了很多遊戲和方法,比如“我很安靜”“紮紮坐”“圈數字”“乒乓球遊戲”“舒爾特方格訓練”“設置專注力小警察”等等。這些訓練方法簡單、易行、有趣味,書中有詳細的做法和引導詞,家長隻需要帶着孩子在家裡做一做這些遊戲,就能提高孩子的專注力......

寫到最後:

如果你站在一座大宅院門口,大門緊閉着,你進得去嗎?進不去。

如果大門開了一條縫,你進去會有些困難;如果大門是敞開的,你就可以輕松而自由地出入。

就像俄羅斯大教育家烏申斯基的名言主:“專注力,就是那扇門,一切進入心靈的東西都必須通過這扇門。”

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