“ 甯做有短闆的人才，

不做無瑕疵的庸才。”

---

這是屠夫的第 222 篇原創，全文 2000 字

閱讀時間 5 分鐘，讀完别忘了【點贊】哦

---

金錢永不眠，屠夫問候各位早安。

有一種讓老師和家長都頭痛的現象，叫「偏科」。

擅長寫作的孩子，可能數學考試會不及格；

擅長理科的孩子，可能英語成績就不太好。

這些孩子常常被要求“補短闆”，花費大量的精力和時間去提高最不擅長的科目。

因為高考是按所有科目合計的，把短闆補上來，才不至于在總分上吃虧。

但是許多人将這個思路延續到畢業後、工作中，反而造成了不必要的阻礙。

今天，咱們就來聊一聊“短闆理論”對投資和工作的啟示。

01 什麼是短闆理論？

短闆理論又叫“木桶效應”，指的是：

一個木桶的盛水量，

取決于最短的木闆。

(來源：百度百科)

短闆理論是管理學裡的一個概念，提醒管理者要關注組織和流程裡的短闆。

這個理論也常被引申到其他領域 —— 比如個人學習。

屠夫讀中學時，老師們很喜歡引用短闆理論，提醒該科成績不好的同學“補短闆”。

工作之後才發現，短闆理論雖然有一定的合理性，但也給不少人帶來了誤導。

02 短闆理論的适用範圍

短闆理論在投資領域和個人發展上，都有一定的适用範圍，這一點不能否定。

先說說投資。

無論個股還是基金，股權投資的對象都是公司。

公司的組織和流程涉及多個個體和團隊，整體的業績表現往往受制于其中的最短闆。

所以，投資者評價一個公司的前景時，可以應用短闆理論。

以早期的小米手機為例，“參與感”和“粉絲口碑”的運用讓它成為教科書式的營銷榜樣。

然而，和超預期的購買熱情對應的，卻是供應鍊的準備不足，新品頻繁缺貨。

“看得到買不到”的情況反而降低了小米的口碑，被人質疑“饑餓營銷”甚至“耍猴”。

供應鍊問題讓小米手機吃了不少苦頭，後來補上了這塊短闆，也錯失了最好的爆發機會。

再聊聊個人。

還在讀小學和中學的學生，以短闆理論提升自己的弱項，也是一種正确應用。

對備戰高考的高三學生而言，尤其如此：如果某一門科目特别薄弱，高考總分就會被拉低，影響志願選擇和錄取結果。

除此之外，強項科目提分的難度往往比弱項更大。同樣是提升10分的總分，從140到150，比從70到80難多了。

那麼短闆理論有沒有不适用的情況呢？

當然有。

03 短闆理論的應用誤區

學生考試分數的例子，其實更像是一個特例。

對于個人發展而言，短闆理論在大部分情況下并不适用。

這名學生步入大學之後會發現，不是每一門功課都同等重要。

比如讓許多人痛苦不已的數學類課程，在文科專業裡的學分比重遠不如理工科。

而且，理科專業要求掌握的定理推導和證明，工科專業隻要會應用定理就夠了。

這是因為，大學是步入社會之前的最後象牙塔，而步入社會之後，擁有一技之長極為重要。

或許有朋友會感到奇怪：

大學不是在提倡通識教育嗎？

這和“一技之長”是否矛盾？

屠夫認為并不矛盾。

大學提倡通識教育，不是讓你“補短闆”，而是拓寬知識面。

沒有哪個大學會想培養水桶型人才，隻會想培養T型人才，俗稱「一專多能」。

通識教育是為了“多能”，但不能少了前面的“一專”，否則就變味了。

對于踏入社會的職場人來說，更加要提防“補短闆”思維。

花費時間精力去補自己的不足，遠不如提高自己的強項重要。

有了T型裡的那一豎，你才有安身立命的本錢；

隻有T型裡的那一橫，你隻是全面平庸的庸才 ——

甯做有短闆的人才，

不做無瑕疵的庸才。

04 知識的深度和廣度

那麼問題又來了：

既然“短闆理論”不适用于個人發展，

為什麼巴菲特和芒格提倡跨學科學習呢？

這涉及到知識的深度和廣度。

當我們對單一領域的知識掌握得足夠深時，跨學科學習不但能幫助我們拓寬視野、避免狹隘，還能刺激我們将多學科知識相互遷移、融會貫通，形成更強大的合力。

一切的前提是，你至少對一個領域有了足夠深入的學習。

有的人很在意自己是否“博學”，廣泛地涉獵不同書籍，也培養出很多興趣愛好。

可惜，那些永遠隻是“愛好” —— 因為全都不擅長，隻學到三腳貓功夫。

這種“博學家”在餐桌上裝裝樣子還可以，如果遇上專家，連話都插不上。

過分強調「知識廣度」，卻忽略了「知識深度」，其實是本末倒置。

缺乏深度的知識廣度，隻有唬唬外行的炫耀價值，充其量滿足一下虛榮心罷了。

巴菲特和芒格有資本談“跨學科學習”，因為他們早已在某些領域深入到極緻。

前者是哈佛學霸，後者是精英律師，他們的短闆，恐怕是許多人的天花闆。

屠夫其實很認同芒格的說法，也一直踐行着跨學科的學習。

但我也時刻提醒自己，不能因此而忽略知識的深度。

因為 ——

缺乏深度的廣度，一文不值。

05 寫在最後

“斜杠青年”概念的盛行，讓一些人為了斜杠而斜杠。

結果他們培養出一堆興趣，卻成不了任何一個領域的專家。

或許他們的出發點不是補短闆，但在屠夫看來，兩者的本質是相同的 —— 缺乏深度，徒有廣度，成了木桶型庸才。

最後，讓屠夫以芒格的名言結束本文吧：

我見識過很多取得很大成就的人。

雖然他們既不是最聰明的人，

甚至也不是最勤奮的人，

但是他們都是很善于學習的人。

投資者不但要學習，更要善于學習。

共勉。

文：屠夫1868

歡迎關注：基業長紅

轉載需獲本人授權，并注明作者和出處

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部