老屋對聯集?對文人而言，頗具民族特色的中國楹聯，體現了中國文化的博大精深；對書家而言，頗具筆墨藝術的中國書法，展示了惟妙惟肖的視覺盛宴有些楹聯巧妙運用漢語音字的特殊性，押韻合律的文學性，筆墨運用的藝術性，将漢文字多音、多義、多形的特點充分顯現，凸顯了文人措辭巧妙的文學素養，我來為大家科普一下關于老屋對聯集?以下内容希望對你有幫助!

老屋對聯集

對文人而言，頗具民族特色的中國楹聯，體現了中國文化的博大精深；對書家而言，頗具筆墨藝術的中國書法，展示了惟妙惟肖的視覺盛宴。有些楹聯巧妙運用漢語音字的特殊性，押韻合律的文學性，筆墨運用的藝術性，将漢文字多音、多義、多形的特點充分顯現，凸顯了文人措辭巧妙的文學素養。

在新春佳節之際，我們以千古絕對“豆芽鋪楹聯”向大家表達新春的祝福。楹聯如下：

上聯：長長長長長長長 下聯：長長長長長長長

橫批：長長長長

楹聯内涵解析

在《古代漢語通假字大字典》中，“長”有四聲四意：其一，讀zhāng時，通“張”。清朱駿聲《說文通訓定身·壯部》：“長，假借為‘張’。”其二，讀zhǎng時，可通假作“漲”，意為上漲，本指水漲，漢荀悅《前漢記·成帝紀（三）》“陰氣盛溢，水則為之長。故一日之内，晝減夜增。”其三，讀cháng時，通“常”。《廣雅·釋诂（一）》“長，常也。”其四，讀chāng時，通“昌”，意為昌盛。《呂氏春秋·知度》“此神農之所以長。注：長，猶盛也。”此聯中，使用兩種語意：讀第二聲（常cháng）時，意為“經常”，說明豆芽菜長（cháng）長（cháng）在長（zhǎng）。讀第三聲（漲zhǎng）時，意為“漲高”，說明豆芽菜長（zhǎng）得很長（cháng）。

作為“格律文學”的楹聯，平仄協調不是絕對的，特别是對于某些特殊楹聯而言，既可以寬對，更可以作适當調整，絕不“以律害意”。由此，豆芽鋪楹聯的平仄基本符合楹聯要求。上聯：平仄平仄平平仄；下聯：仄平仄平仄仄平。橫批：平仄仄平。

豆芽鋪楹聯之所以稱之為千古絕對，還表現在以下幾個特點：整齊雅觀，絕無雜亂。按理說，楹聯中所對應的詞語應該是不同的文字，而豆芽鋪楹聯則充分利用“長”字的不同發音所産生的不同釋義，巧妙地對應了不同的詞性。

疊字重字，巧妙對應。因整副楹聯隻有一個“長”字，故“同形異音”的重字諧音産生了有趣的“同字異讀”效果，成為一種罕見的奇特現象。

音律和諧，藝術性強。豆芽鋪楹聯上下聯所對應的“長”字，因讀音不同而詞義有别，自然也就平仄相諧，節奏相應了。全聯巧妙運用疊音詞，如，上聯“長（cháng）長（cháng）”與下聯“長（zhǎng）長（zhǎng）”；且又當句自對，上聯用“長（cháng）”修飾“長（zhǎng）”，下聯用“長（zhǎng）”修飾“長（cháng）”。

抑揚頓挫，朗朗上口。楹聯的語音節奏和語義節奏協調統一。上聯“長（cháng）長（zhǎng）”是形容詞 動詞，下聯“長（zhǎng）長（cháng）”則是動詞 形容詞，有規律的語音停頓，讀來韻味十足。

燕尾對句，上仄下平。上下聯中的“燕尾對”，避免了“三平尾”或“三仄尾”不協調音律的出現。在平仄押韻方面，雖尾字皆是“長”字，但其讀音有二，符合上聯仄收“長（zhǎng）”和下聯平收“長（cháng）”的用韻規律，避免了“孤平”和“孤仄”同聲收尾。

節奏對應，馬蹄韻足。在節奏點的處理上，豆芽鋪楹聯符合上下聯節奏數相同以及句式一緻的特點，讀音稍微有所拉長，符合二字一節的聲律節奏點和馬蹄韻平仄的創作要求，在朗誦時，既有語言節奏、也有語音美感。

從發端于殷商時期的楹聯長河中，人們還尋找出了類似的“同字異讀”的趣讀楹聯，如“樂樂樂樂樂樂樂；朝朝朝朝朝朝朝”句，上聯“yuè lè yuè lè yuè yuè lè”，下聯“zhāo cháo zhāo cháo zhāo zhāo cháo”。

筆墨呈現字義

書法是那麼平易，又是那麼神奇。欣賞者完全可以讓自己的形象思維、意象思維、靈感思維插上五彩的翅膀。欣賞者的藝術修養、審美興趣、生活閱曆、道德、學識以及瞬間感觸的千差萬别決定着書法欣賞的多樣性和複雜性。從這個意義上講，書法欣賞又是那樣微妙，甚至有幾分神秘、玄虛。

筆神意妙墨韻無窮的聯墨，乃聯語與書法互為依托的完美結晶。楹聯帶有強烈獨特性，而書法的筆墨線條，或躍馬千裡，或曼舞身姿，沖擊着觀賞者的視覺神經；或點畫生動，或章法奇特，透析出書法家的内心世界。豆芽鋪楹聯僅用一個“長”字即撰成全聯，這種契合文人高雅之筆墨表現，符合大衆通俗之美妙意境，實為難得。

那麼，如何才能淋漓盡緻地呈現出豆芽鋪楹聯馬蹄韻味呢？餘以為，書寫方案大緻有三。

第一種書寫方案，書家可選用一種字體集字而書。如選取漢《史晨碑》中的“長”組成楹聯。通篇楹聯整齊劃一，幹淨利落。這種看似統一但章法布局僵硬的楹聯，會讓觀賞者視而乏味，難以品味出“豆芽”的真正含義。

第二種書寫方案，書家可選用曆代書法大家不同的字體集字而書。如上聯全部選用“書聖”王羲之本人的書體，如《澄清堂帖》、《此事帖》、《蘭亭序》、《洛神十三行》、《每年長風帖》、《淳化閣帖》、《集字聖教序》七幅作品中的“長”集字書寫。下聯則選用傳承王羲之書法體系的後輩名家書體，如智永《千字文》、褚遂良《孟法師碑》、孫過庭《書譜》、虞世南《孔子廟堂碑》、歐陽詢《九成宮醴泉碑》、顔真卿《争座位稿》、李邕《李思訓碑》七位書法大家作品中的“長”集字書寫。橫批：可選用唐代各個時期頗具影響力的書法大家予以集字。如，李世民《溫泉銘》、武則天《昇仙太子碑》、李懷琳《絕交書》、賀知章《孝經》四位書法名家作品中的“長”集字書寫（如圖）。

此副荟萃書壇名家之集字楹聯，書體形态各異，筆勢千變萬化，讓觀賞者目睹楹柱上刻有晉隋唐不同時期名家的“長”字書體，無疑是一幅名帖盛宴。但是，由于書體衆多，觀賞者會感覺到整幅字體布局混亂，也難以聯想出“豆芽”的真實寓意。

第三種書寫方案，書家隻須選擇能表現長（cháng）和長（zhǎng）寓意的書體即可。筆者以為，書家在揮毫時，可将筆意貫穿于書寫之中，将書法的外在表現和内在含義有機融合，因勢（筆勢）利導（導向），達到章法布局結構統一，筆勢和諧形态自如，讓觀賞者能目視心動思緒打開，産生美感引起共鳴。書家可用書法的線條筆墨來表現豆芽鋪楹聯中“長”字不同讀音的含義，将漢字的多音和書體的多形巧妙組合，産生出“字同音異”的神奇效果。所以，字體選擇不宜過多，隻需選取能表現出“時間長度”和“生長高度”的兩種字體予以集字即可。

此楹聯的始創者是誰難以考證，但其本義皆祝願豆芽能常長不息，既可祝願小孩快快成長（身體長高），也可寓意企業效益天天見長（生意興隆）。

正确讀音如下，你讀對了嗎？

上聯：cháng zhǎng cháng zhǎng cháng cháng zhǎng；

下聯：zhǎng cháng zhǎng cháng zhǎng zhǎng cháng。

橫批：cháng zhǎng zhǎng cháng

（顧建明）

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!