高考志願填報工作，按照提前批、本科批、專科批的順序進行。

如今高分考生基本上已經提交了自己的高考志願，而分數較低的考生及家長，還在為如何報考而糾結。

學生分屬不同分數水平，報考時考慮的問題自然不同，高分考生在挨個對比哪個高校更有實力時，分數處于本科線上下的學生，最大的願望就是考上一所本科。

上不了二本又想讀本科，可報考獨立院校或民辦大學

實際上曆年來學生總體分數分布，都整體呈現“金字塔”型，高分學生最少，而集中在200~400分的學生最為集中。

學生成績差一些，報考選擇自然會受到更多掣肘。

分數勉強過了本科線的學生，通常是報考時最為糾結的群體。

多個省市已經合并了本科批次，隻要學生成績過了本科線，就可以擁有廣闊的報考空間。

分數一旦過了本科線，考生首先需要考慮的就是能否上二本。

如果分數太低，考不上二本又不願意讀大專，就隻剩下一個選擇，那就是報考獨立院校或民辦大學。

雖然獨立院校和民辦大學學費較高，但終究是要比專科高了一個檔次。

獨立院校和民辦大學都是什麼意思？二者真的不一樣

平時提到這類大學，我們往往将其稱為“三本”，但其實，獨立院校和民辦大學真的不一樣。

所謂獨立學院，通常是指舉辦方既包含普通本科高校，又包含社會力量。

這些社會力量可以是企業事業單位，機構團體甚至個人。

總之，獨立學院辦學舉辦方的成分複雜，但總體上由提出申請的普通本科高校，進行教學和管理，并保證辦學質量。

民辦大學的舉辦方成分相對簡單，沒有普通本科高校參與。

它們完全由民間的企事業單位，團體組織或個人籌集并建設。屬于完全由社會力量舉辦的高等教育機構。

但由于教育部門對民辦大學的審批制度十分嚴格，要經過審核才能批準辦學許可證。

獨立院校和民辦大學性質不同，導緻多方面有差異

由于二者的舉辦方成分不同，辦學性質，也就有了根本上的差别。

我們通常看到的那些挂在某個大學名下的某某學院，通常都是獨立學院。而民辦大學通常都有大學之名。

由于獨立學院的舉辦方，包括挂名的大學，因此，在師資力量，教學資源等方面，可能和本科院校有密切交流。

如果學生都處于同一個校區，也能互相交流，分享資源。

學生從獨立學院畢業時，有可能可以享受到挂名院校的畢業證，也就是在畢業證上有挂名大學的名頭。

雖然和正常的本科畢業證有差距，且有細節上的不一樣，但有了這一點，畢業證的含金量也大大不同。

雖然獨立院校看起來略勝一籌，但是目前我國正在推行獨立院校改革。

這類挂靠在本科大學名下的院校，很可能将不複存在，學生如果要報考，一定要慎重考慮。

獨立院校轉設正在進行中，是否還要報考需仔細考慮

從2008年開始，我國在逐漸推行獨立院校轉設。

由于獨立院校辦學舉辦方成分複雜，因此需要将辦學協議進一步完善，辦學主體間權利義務進一步劃分清晰。

辦學條件符合标準的，可以轉設為民辦普通本科高校，也就是轉設成為民辦大學。

辦學合作方中剔除社會舉辦方的，則經過考核後，可以轉設為公辦普通本科。

同時獨立院校如果願意和高職高專合并，也可以轉設成為職業技術大學。

而因各種原因無法完成轉設的，最後很有可能會落得終止辦學的結局。

也就是說，尚未完成專設的獨立院校，最終的結局隻有三個，轉為民辦，轉為公立，終止辦學。

前兩種情況中，學生畢業證書含金量可能增加，也可能因失去挂名大學的名頭而降低。

在轉設結果未定之前，誰也不能預測。

因此，按照目前轉設趨勢來看，學生們報考，有必要考慮，是否要避開那些尚未完成轉設的獨立學院，而是選擇剛剛轉設完成的民辦大學，或是職業技術大學。

畢竟誰也不希望，自己還未畢業，或是剛剛畢業，自己的母校就不複存在了。

轉設考核過程十分嚴格，如果無法順利完成轉設，最後很有可能落得終止辦學的結果。

雖然就讀生都能獲得妥善安置，但對于畢業證書含金量，還是會有一定影響的。

今日話題：你認為讀三本有前途還是讀大專有前途？

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