高二的時候，我選了文科，遇到了一位全新的英語老師Y。我以為這是一個新的開始。

Y老師特别開朗，我從未遇到過這麼活潑的老師。剛開始的時候，我對她的印象很好，畢竟一位活力滿滿的老師總要比死氣沉沉的老師更受人歡迎。

隻是，我漸漸地發現，這位老師并不如我想象中的那麼完美。

運動會開幕式，Y老師要求買班服，本着自願購買的原則，我選擇了不買，給家裡省一點錢。後來才發現老師竟然私底下讓班委為我捐錢。我最終還是買了班服；

我英語一向不好，偶爾一次考試成績不錯，她立馬向全班同學解釋：她（指的我）就是寫字好看，其實作文寫得不行；

小組合作的英語作業，輪到我回答的時候，我有些緊張，念的英語詞組可能有些生僻吧，我還沒念幾個單詞，Y老師提問了另一位同學（她平時比較喜歡的同學）回答我的問題（到現在我也不是很明白我到底錯在哪裡）；

......

或許并不是這位老師不好，隻是我有些敏感和内向，面對一位太過外向與活潑的老師，總是感到無力。Y老師對我的行為态度和處理事情的方式總是讓我有一種自尊受挫的感覺。

我一直都承認：我不喜歡這個老師。

我想說的是：即使我不喜歡他，我依然沒有放棄我的英語學科，也沒有讨厭英語。因為英語一向不好，Y老師的課又跟不上，我隻能自己摸索着學習英語。但摸索着摸索着，我的英語成績莫名其妙地提升了上去，在半個學期内提了近五十分。

曾聽到許多人說某個學生因為讨厭某科老師，成績一落千丈，我就很不理解，學習是自己的，成績是自己的，因為一個自己生命中不重要的老師而放棄學習，甚至放棄未來是一件多麼愚蠢的事情。

就像這樣的學生一樣，很多人一遇到生活中負面的刺激，立馬就會産生負面的反應。最終浪費了時間、消耗了青春，當别人問起“你為什麼不那麼做（正面的反應）”的時候，回答一句“我沒辦法呀，都怪XX那麼不好”。

可是我們真的沒有選擇權嗎？

在我們遇到刺激的時候，比如上述我讨厭英語老師，很多人對這種情況的反應就是讨厭英語老師，這就是負面的反應。而我并沒有因為讨厭英語老師就讨厭英語，反而在英語學習上下了更大的功夫，這就是正面反應。

兩種不同的反應造就的就是兩種不同的結果。在刺激與反應中間，我們完全有選擇自己如何應對的權利。

隻是有時候，大多數人不經思考、下意識地做出了負面反應。就像是一個被包辦婚姻的女孩子，即使可以在發現自己所嫁非人的時候選擇離婚，讓自己日後的生活變好。

但她偏偏要堅持着不離婚，然後去責怪父母給自己選擇這樣一個男人，把自己結婚不幸福的責任全部推給父母，用自己不幸福的事實來證明父母的錯誤。

生活中，我們總會面對各種事情，也就是各種刺激，我們無法決定别人怎麼樣，無法決定現實生活怎麼樣，但我們至少還擁有選擇自己如何應對的權利。

我們可以選擇自己怎樣生活。

之前遇到表妹，關心了一下她的成績，才知道她的成績下滑嚴重。在我的追問之下，她告訴我班裡的同學大多都在玩（她上的普通班），很少有認真學習的同學，所以她就随着大流走，成績越發下滑。

對于表妹而言，進入一個新的班級，班裡的同學很少專注于學習就是一個刺激，她可以選擇自己堅持學習，然後保持成績；也可以選擇随大流不學習，任憑成績下滑。

但選擇後者就意味着很難上好高中，甚至上不了高中，或者需要付出百倍的努力把成績提上去。

生活并非隻有唯一的選擇。

遇到任何刺激，都應當主動積極地去應對，而非消極反應，然後把自己的生活過得一團糟之後去責怪這個人不好，那個人不對。

生活是我們自己的，做出任何選擇，我們都要承受相應的後果，有時候一時意氣解決不了問題，反而是浪費自己的青春年華。

也許遇到某件事情之後，你會很痛苦，會覺得做出積極的反應需要承受特别大的壓力，但隻要堅持下去，一定能夠有所收獲。未來的你一定會感謝曾經那個沒有放棄、積極抗争的自己。

你有選擇如何度過人生的權利。

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