聊.寫作|文832字閱讀時長3 分鐘
新年一過,就要搬着手指頭數日子啦!有多少小朋友,還沒有完成自己的寒假讀後感呢?如果,孩子的作文還在趕來的路上,且遙遙無期,那麼就要加把勁啦!
話說,兔兒爺今年要“有感”的書是《三國演義》。這本拿起來能當磚頭,放下能當枕頭的大部頭,字迹密密麻麻看得人頭大。當然如果不選原著,現在有許多改編很好的兒童版可以讀。好了,直接進入主題,這一期就以《三國》為例,看怎樣快速完成一篇讀後感。
首先,開頭。
你可以這麼寫:一段跌宕的曆史,一串熟悉的名字,一群鮮活的面孔,彙聚到羅貫中筆下,變成一部“三國演義”。
也可以這麼寫:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。”三國的故事随着楊慎這首詠史詞緩緩登場。
第二,正文。
正文是一篇作文的脊梁,既要承上,又要寫出文章的精華,還要為收尾做準備。沒有正文的叙述,開頭和結尾寫得再精彩,文章都是空洞無物的。所以,言之有物說的就是咱們的正文,讀後感的寫作也一樣。怎樣做到言之有物?把握住一個原則:成長!
拿這篇讀後感來說,怎樣才能做到有成長呢?比如,我們可以這麼來思考:在沒有讀三國之前,你對張飛的印象是莽撞,有勇無謀。但是讀完了張飛的故事,發覺遠不是那麼回事,張飛不但有勇還有謀,是個粗中有細,雖然話不多,但義氣深重的人。
這就是認識的“成長”。有了“成長”,文章才有意義。為了寫出“成長”,我們可以在中間加一段幾十字的小故事,讓文章既有看頭又不動聲色地“長大”。兔兒爺寫張飛,就記住了袁爺爺(袁闊成)評書裡張飛的那句:俺也一樣!據說,這句話還被做成表情包,至今流傳網絡。
最後,結尾。
結尾要收得幹脆利索,字數不宜過多,一到兩行足夠。實用又方便的結尾方式,還是推薦老辦法:首尾呼應。原因就是,這個收尾方式真是不要太好用哦!
比如,我們開頭用了楊慎的上半阙,結尾就可以用下半阙:
寫到這裡,耳邊仿佛又回蕩起:白發漁樵江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。
《讀後感》總結:開頭結尾要呼應,正文不忘要成長。
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