聊.寫作|文832字閱讀時長3 分鐘
新年一過，就要搬着手指頭數日子啦！有多少小朋友，還沒有完成自己的寒假讀後感呢？如果，孩子的作文還在趕來的路上，且遙遙無期，那麼就要加把勁啦！
話說，兔兒爺今年要“有感”的書是《三國演義》。這本拿起來能當磚頭，放下能當枕頭的大部頭，字迹密密麻麻看得人頭大。當然如果不選原著，現在有許多改編很好的兒童版可以讀。好了，直接進入主題，這一期就以《三國》為例，看怎樣快速完成一篇讀後感。
首先，開頭。
你可以這麼寫：一段跌宕的曆史，一串熟悉的名字，一群鮮活的面孔，彙聚到羅貫中筆下，變成一部“三國演義”。
也可以這麼寫：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”三國的故事随着楊慎這首詠史詞緩緩登場。
第二，正文。
正文是一篇作文的脊梁，既要承上，又要寫出文章的精華，還要為收尾做準備。沒有正文的叙述，開頭和結尾寫得再精彩，文章都是空洞無物的。所以，言之有物說的就是咱們的正文，讀後感的寫作也一樣。怎樣做到言之有物？把握住一個原則：成長！
拿這篇讀後感來說，怎樣才能做到有成長呢？比如，我們可以這麼來思考：在沒有讀三國之前，你對張飛的印象是莽撞，有勇無謀。但是讀完了張飛的故事，發覺遠不是那麼回事，張飛不但有勇還有謀，是個粗中有細，雖然話不多，但義氣深重的人。
這就是認識的“成長”。有了“成長”，文章才有意義。為了寫出“成長”，我們可以在中間加一段幾十字的小故事，讓文章既有看頭又不動聲色地“長大”。兔兒爺寫張飛，就記住了袁爺爺（袁闊成）評書裡張飛的那句：俺也一樣！據說，這句話還被做成表情包，至今流傳網絡。
最後，結尾。
結尾要收得幹脆利索，字數不宜過多，一到兩行足夠。實用又方便的結尾方式，還是推薦老辦法：首尾呼應。原因就是，這個收尾方式真是不要太好用哦！
比如，我們開頭用了楊慎的上半阙，結尾就可以用下半阙：
寫到這裡，耳邊仿佛又回蕩起：白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
《讀後感》總結：開頭結尾要呼應，正文不忘要成長。
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