今年的雙十一，借着線上學習起飛的不僅有各類教育企業，教育技術公司也紛紛推出定位線上學習的新品，例如智能學習機、智能網課機、智能錯題本等等。

那麼，這些智能裝備是否值得父母在雙十一為孩子們采購呢？胖胖老師和超過50名寶爸寶媽進行交流之後，對于這個問題有一些自己的思考。

對于學習機的硬件配置，不少數據黨是相當不滿意的。因為同樣3000元左右價位完全可以買一台2020版的iPad，雙十一還能配上apple pencil。

而同價位的學習機産品，如訊飛學習機X1 pro、步步高S5等2019年上市的數字學習類平闆電腦産品，其普遍标配的硬件配置包含骁龍8核處理器、3G/32G存儲配置，前置200萬，後置800萬自動對焦攝像頭，10.1寸1080P十點觸控潤眼屏，支持光感自動調節亮度與2.5D屏幕處理工藝，采用定制化的安卓操作系統。

如果單從硬件配置來看，這樣一款平闆電腦相當于華為榮耀平闆5的水平，能夠保證較為流暢運行主流app，當然這樣的配置是無法運行吃雞農藥的，但請注意這是一款學習機！作為學習機，硬件方面最重要的是屏幕體驗和使用穩定性，學習機在屏幕上普遍采用的2.5D 潤眼屏的設計能夠較好保證較長時間使用體驗，而定制化的安卓系統不僅優化了内置app的使用體驗，而且相對封閉和嚴格的權限管理能較好杜絕垃圾app或是有害信息侵入，給學習者帶來安全而穩定的使用環境。

相較于普通平闆産品，訊飛和步步高的學習機産品在硬件上更有側重。

例如訊飛學習機X1 pro作為科大訊飛的産品，語音識别自然是其強項，不僅系統内置的訊飛輸入法，還在硬件層面上提供了專門的語音識别按鍵和多麥克風拾音陣列提升語音采集和識别體驗。相較于一般平闆類電子産品，訊飛學習機的麥克風陣列設計是十分獨特的，提供了至少4個麥克風識别孔，通過多個麥克風構成拾音陣列，既可以更好地進行中英文語音識别，還可以給英語口語類App提供更好的評測環境，更接近真實的中高考口試環境。而獨特的語音識别鍵設計，搭配訊飛自己的語音助手，可以通過語音操控平闆應用操作，快捷且高效。這在同類學習機産品中是獨創的，也展現出其純正的訊飛“血統”。

學習機不同于一般平闆類産品，其一般都提供較為嚴格的家長管理功能，幫助家長更好管理學生使用電子産品。

例如訊飛的X1 pro提供的是系統級别的家長管控功能，基于安卓定制的系統，不僅有着嚴格的軟件安裝、網頁浏覽的權限管理，其基于微信小程序設計的家長管理功能還可以對qq、微信等社交軟件中的群聊、公衆号使用進行更為細緻的管理，協助家長管理和督促學生的學習行為。同時通過學情統計系統所提供的直觀數據分析，家長還能了解真實的學習情況，減少學生學習拖延的發生。

很多人對于學習機的售價遠高于普通平闆設備心存困惑，胖胖老師也接觸過各類平闆産品，那麼智能學習機和其他産品究竟有什麼不同呢？

其實，單論學習資源數量的豐富性與可擴展性，智能學習機可能無法與市面上宣稱有名校題庫支持或是無限學習資源可供下載的app（如某題庫、某作業等）相提并論，當然學習機提供的習題資源、音視頻資源絕對不少，不少還是科大訊飛、步步高等企業獨家開發的。

但這裡，胖胖老師希望提示學習者或是家長們注意到的是X1 pro等學習機所提供的不是海量學習資源的堆砌，而是基于知識圖譜、AI評測、中高考口試同源系統所打造的學習生态。

學習者不是被動地被灌輸各類知識，而是在學習機的幫助下發現自身知識的薄弱環節，有的放矢進行訓練提升的主動學習。胖胖老師始終認為學習機類産品，如果單純比拼學習資源，培養出的不是合格的學習者，而隻是一群困惑于知識學習的“松鼠症患者”（指一味盲目獲取囤積知識而不去消化的人）。​

這裡，我們以科大訊飛X1 pro為例，其内置的學習生态有兩大基石——知識圖譜和AI評測。

知識圖譜是基于學科教學基本要求設計出的知識點網絡圖譜，是學科知識點可視化呈現的重要方式，多用于教材編修或是教學研究中使用，其優點在于能夠構建起有聯系的知識網絡，能夠更直觀全面地反映單元與單元、大小概念之間的關系，比如物理中的光學知識涉及初高中不同單元，利用知識圖譜就能直觀了解不同年級教學的側重點與教學之間的關聯。而結合少量典型試題檢測與人工智能AI分析，結合知識圖譜，能給學生提供更有針對性的學習建議，輔以相關的音視頻指導，能更加精準地發現和彌補學習者的不足，提供其更宏觀的學科認識。可以說，知識圖譜與AI評測的結合，對于學習者的自我學習有着較為明顯的促進效果。

學習機選購時一定要注意大廠的隐性優勢，那就是不斷優化的系統更新。例如，訊飛學習機幾乎每月都有更新，而且每次叠代都帶來了許多驚喜，如小學資源的完善，拍圖搜圖的優化，實實在在切中學習者及其家庭的需求。特别是随着2020版的X2 pro的上市，上一代産品也得到了更新推送，而這樣的雲平台無限擴展可能性也是傳統單機版學習機或是小廠所望塵莫及的。尤其是訊飛學習機針對小學與中學段學生提供了不同的學習App組合，充分顯示出學習空間與app模塊化組合的強大優勢，更能針對不同學段提供有效指導，這在國内也是不多見的。

說了這麼多，胖胖老師并非是一味推崇家庭選購智能學習機産品。以下文字很重要，對于選購或是對學習機持懷疑态度的你值得閱讀。

我們無法否認，當前的教育中家長、教師更加關注的學習的兩頭——尖子生和後進生，補差與培優也是教育者與家長花費精力最多的。但是，我們往往對于所謂的中等生難以給予有效指導，而學生自我對于中等生的認識也比較消極，因為似乎中等生總是被貼上基礎不差但“悟性”不足、“能力”不行的标簽，似乎勤奮努力對于中間階層的學生效果不大，老師也往往對于中等生輔導存在挫敗感，補差與培優效果顯著，而中等生成績波動不大，成效不明顯。久而久之，這也就成為了所謂“中等生陷阱”，學生容易因為感覺付出努力卻沒有回報的挫折而學習動力缺乏，老師也容易因為指導難有成效而感到困惑。

其實，不少教育研究者已經注意到這樣的現象，雖然的确存在個體學習天賦、思維能力的差别，但中等生存在課堂聽得懂回家想不透、簡單題會做難題拿不下的問題根源，往往和學生的自我學習能力、方法有着較大的相關性。換句話說，因為缺乏有效檢測，大部分中等生的學習是被動接受與淺層次思維，缺乏主動學習的方法和目标。

利用智能學習機所提供的知識圖譜和AI評測則可以從目标确定和檢測反饋方面為中等生提供較好的幫助，知識圖譜讓學生對單元知識有整體上的認知，明白知識之間的關聯性，增強學生自我學習的動力，AI評測則可以幫助學生更快找到自身知識的疏漏，從而找到自我學習的努力方向。這不僅是胖胖老師個人方面的直觀感受，同樣得到來自學生試用體驗的反饋數據支持。在對20名8-12年級學生家庭的随機試用調查中，學習機的學習模式更能得到學習成績年級排名30%-70%學生的喜愛，​​​而成績排名靠前的學生則更傾向認為這類模式較為簡單，成績靠後的學生則會因為對知識點本身掌握不夠而難以有效開展自我學習。

同時，在上述的随機調查中，胖胖老師還觀察到偏好學習機自我學習模式的學生，往往有着較好的學習自律性，自主學習熱情較高，這也是中等生群體較為普遍的學習行為特征。後進生群體不适應學習機模式，除了學習能力的個體差異，在學習習慣、學習自主性方面更需要當面指導來養成良好的學習行為模式。因此，使用學習機學習，需要學習者自身有着自律且自主的學習品質，這樣才能更好發揮出知識圖譜、AI評測結合新型學習模式。當然，學習機系統的封閉性與嚴格的權限管理​，本身也對學生自律自主學習習慣的養成具有一定的促進作用，減少電子産品對于學生學習的幹擾。

此外，我們也必須注意學生由于心智發育的不完善，任何隻是将學習工具交給學生而不作指導監督的行為都是不合适的。尤其是學習機本身就是服務學生在家學習、學習機本身就提供了家長管理功能的時候，家長的參與更是十分必要的。參與與陪伴雖然看似微不足道，但提前為孩子選擇合适的學習應用、指導學生學會使用相關功能、設置網絡訪問權限這樣的小事卻能讓學生真切感受到來自父母的愛，即便父母不在眼前。青春期的敏感，讓他們對于父母說了什麼可能不在意，但不意味着孩子不明白、感受不到父母的關心。

與其花時間開車送孩子去輔導班，不如和孩子一起來制訂利用學習機進行自我學習的規則；與其在輔導班外等待刷劇刷抖音，不如和孩子一起來嘗試體驗智能學習機特有的學習模式；與其指責孩子學習偷懶不用功，不妨仔細看看學習機上孩子的學情數據，找到孩子學習的痛點。一言以蔽之，學習不是靠一台學習機能解決的，愛的陪伴與學習習慣、方法、工具同樣重要。​​

除了上述我們提到的學習機體驗，在制訂今年的雙十一、雙十二采購清單的小夥伴，也需要了解目前智能學習機産品可能的不足。

音視頻采集配置不高

相較于iPad、華為平闆，大部分學習機在前後攝像頭像素不足或沒有閃光燈，隻是解決的攝像頭有無的問題，但除了支持自動對焦，前後攝像頭的像素不高且沒有閃光燈的配置，容易導緻光線不足或是書寫字體較小的情況下，圖片質量難以保證。

不支持慢動作、延時攝影

iPad、華為推出的Pad設備支持慢動作、延時攝影等功能，已經在理科實驗觀察記錄方面表現出其特有的價值，同時延時攝影也有助于學生學習行為全過程的記錄，而這也是目前學習機類産品系統、硬件優化上的努力方向。

處理器、内存配置偏弱，擴展性差

盡管學習機對硬件要求并不高，但大部分學習機的硬件配置整體偏弱是不争的事實，骁龍625級别的處理器顯然無法應對5G時代的移動學習需求，而3G/32G的配置可能無法應對未來1-2年的安卓應用需求，難以滿足未來AR、圖像OCR識别等外設的擴展需求，容易給使用者帶來低配高價的感覺。​

續航時間不足

相較于iPad、華為平闆、surface等平闆産品8-10的使用續航，不少學習機的綜合使用續航在4-5小時，且5V2A的充電條件需要2-3小時的充電，這也給使用者帶來不便。尤其是目前快充和電池發展突飛猛進的當下，容易引起消費者的诟病。

軟件掣肘要注意

内置的應用市場更新不及時，同時部分國内應用不支持自動更新（例如WPS、幕布等），海外App（如notion、taskade、anki等）無法安裝，限制了應用使用的可能。同時，課桌App等App提交市場審核，長時間得不到回應，也容易讓人質疑應用市場的審核機制。​

究竟要不要給自家的娃買台智能學習機，胖胖老師的建議是先傾聽和了解孩子的真實需求，如果孩子有很好的求學之心、自律性較好，成績中遊，那麼選擇一台智能學習機可能消費比會比較高。

最後三句話與大家共勉——

學習機哪家強，用過才知道

學習機有效果，用久才明白

學習機如何用，比照才懂得

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