書法文化是我國數千年的文化精髓,即使科技進步,社會發展但是書法練字仍然是孩子啟蒙學習的第一步,同時與文化學習又能夠相互結合,即提高了孩子的知識面,也能寫手漂亮的好字受用一生。那麼書法能夠給孩子帶來哪些好處呢?
培養孩子的耐心與自信
不少家長電話咨詢的時候總會說到,孩子特别調皮,靜不下來,學習的時候注意力總是不集中,書法學習正是需要眼,手,腦的配合與投入,能讓孩子能夠專注起來同時帶動平時的學習狀态,成績定有所提高,學習任何東西也都更加有信心。
開發智力,促進協調能力
書法練習與枯燥地練字不同,更注重心态和專注力,寫每個字都需要大腦與手的配合,這對協調力是種很好的鍛煉,對孩子左右腦的開發有着相當大的幫助。通過多次的科學實驗也證實了這一點,學習書法的孩子在想象,理解,思維創造等方面都要領先一籌。
提高綜合能力
學過書法的人都知道,書法創作時不僅看的整體感覺,每個字的結構線條感也要考慮在内,所以考慮的問題就要非常全面,角度,視野,方法都要考慮在内,久而久之就提高了整體的綜合能力,不管是在工作還是學習上都能夠運用的到。
個人修養和文化素質的提高
學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養,形成書法特長及愛好;寫字是小學生的基本技能,寫的比一般同學好,容易獲得老師的青睐和在班集體的威信,使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書法教育,不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養,而且對培養嚴謹而踏實的學習态度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養,道德情操,性格的形成也起着潛移默化的作用。
促進身心健康發展
書法教學活動能夠激發兒童的求知欲,對字帖的觀察與分析,對書寫過程的思考與領悟,對書法習作的評價與反思,将有助于兒童思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展,運用毛筆進行書寫,可視為一種操作過程。在這種操作過程中,神經要進行不斷地傳導,手的操作感覺被及時傳遞到大腦,大腦的思維活動不斷地發出指令,糾正改善着操作過程。幼兒在操作活動中逐步學會了合乎邏輯的積極思考,因此書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展.
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