2018年，對于教育行業來說是“被迫精細化”的一年。

原創發布：可樂

國務院和教育部相繼出台《關于規範校外培訓機構發展的意見》和《中小學生減負措施的通知》，開始加強對于校外培訓機構的管制。

但對于科創教育來說，卻是異常“繁榮”的一年。從2017年浙江省将信息技術（含編程）納入高考的選考科目開始，到國務院發布《新一代人工智能發展規劃》，再到2018年《關于規範校外培訓機構發展的意見》中提出的“鼓勵發展以培養中小學生興趣愛好、創新精神和實踐能力為目标的培訓”，都被視為科創教育未來可以實現利好發展的訊号，國家已經把學生的科創教育提上了日程。

因此，包含科學、編程以及機器人在内的培訓機構、硬件廠商在2018年獲得了資本的頻繁加注。無論是行業發展，還是融資金額，較2017年都實現了跨越式發展。

對此，STEMedia梳理了科創教育賽道中部分代表性品牌，總結了行業現狀，希望共同探讨科創教育賽道未來的發展趨勢。

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科創教育賽道的發展現狀

近幾年，國家大力推進青少年科技教育，對科學、機器人以及編程等科目愈加重視，家長受教育程度的提升和育兒觀念的改變，使成績不再是唯一的評價标杆，開始更加關注對于孩子素養的提升。據睿藝發布的《2018年素質教育行業分析報告》顯示，在參加調研的家長群體中，為孩子選報科創教育、體育教育以及素養教育的比例分别為29%、35%、27%，科創教育位列第二。

創業者與投資人早已嗅到了浪潮中蘊藏的“财富氣息”，紛紛加碼科創教育賽道，科創類項目的融資額不斷刷新最高紀錄。據睿藝《2018年素質教育行業分析報告》顯示，2018年科創教育賽道是教育領域發生融資事件最多的賽道，共有66起。全年融資總金額也僅次于少兒英語教育賽道，達18.8億元，成為2018年度最熱門的素質教育賽道。

按照企業提供的産品類型不同，科創教育從業者大緻可以分為兩類，一類是以提供教學培訓服務為主，包括創客教育、科學教育和編程教育，例如寓樂灣、德拉學院、編程貓等；一類是以硬件為主，例如優必選、Makeblock、Wonder Workshop等。

科創教育作為2018年教育領域“投資活躍度”排名前三、融資案例數最多的賽道，目前呈現出三種特點：

特點一：用戶學員分布全國，但仍以一二線城市為主。

據了解，目前我國科創教育的付費家長群體，多集中在一二線城市以及沿海較發達城市。

雖然現階段我國無論是在政策層面，還是輿論引導層面，都提倡加強孩子綜合素質的培養。但在現有人才選拔标準下，由于一二線城市和三四線城市的教育環境、家長育兒觀念以及收入等方面都存在較大差距，所以不同城市的家長對科創教育有着不同的态度。

根據睿藝此前的一線訪談發現，一二線城市家長對科創教育理念認可，對線上、線下不同的模式接受程度較高，勇于嘗試。第一次報名原因大部分是自己有機會接觸、了解。

三四線城市家長在面對科創教育等新教育理念，較為謹慎，傾向于當地有線下校區的品牌機構。

特點二：線上、線下趨向結合。

在2014年左右，國内的科創教育多以樂高為代表的青少年機器人教育為主，小型的科學教育機構為輔。由于機器人教育和科學教育的教學方式和課程産品，都需要學生在線下的教學場景中動手實操，進行機器人搭建和科學實驗。所以，賽道中大部分機構都以線下校區的形式來進行教學。

而在2015年、2016年，少兒編程教育賽道獲得創業者和投資人關注，入局機構除了有童程童美、小碼王、極客晨星等線下機構外，越來越多創業者開始嘗試進行線上教學。如編程貓、傲夢編程、妙小程等機構。

另外，在進入賽道之初，均是在線下校區進行教學的童程童美、小碼王、寓樂灣、極客晨星等機構，由于線下校區想要快速規模化複制的難度較大，因而也在2018年，紛紛開始布局線上，推出直播或錄播課程。以此，來觸達線下校區未覆蓋地區的學生。

特點三：科創教育培訓目前不是剛需，且需要較長的市場培育周期。

盡管，近兩年科創教育賽道中的少兒編程教育和科學教育都已得到政策加持和資本助力，但相較于語數外等學科教育來說，科創教育仍是非剛需的市場。

在接受STEMedia的采訪時，有不少人表示，目前盡管科創教育賽道火熱，但也僅是一小部分人的“狂歡”，并未形成一股足以抗衡其他興趣教育的浪潮。這也直接反映在行業存在“淡旺季”、家長認同度不高、以興趣學習為目的、學生退單率高等現象。

因為，相較于藝術教育和體育教育而言，科創教育興起的時間還較短，家長對于科創教育的概念還不清晰，更多将其理解為“科普”。所以，還需要從業者通過更多市場行為進行引導，提升用戶對于編程、機器人、科學的認知以及學習的意願。因此，目前已入局科創教育賽道的玩家，嘗試了花樣繁多的推廣和營銷。比如，地鐵或住宅小區電梯廣告、明星代言、綜藝節目投放等。

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科創教育賽道中部分代表性的機構

潛力榜單的幾個重要評選标準：

1、基本都獲得過資本的青睐：這份榜單中的科創教育機構，大部分處于Pre-A輪以上。

2、發展階段及企業規模：榜單中的大部分科創教育品牌，雖然處于創業階段，但在校區數量及學員數量方面已形成初步規模，并且都在進行大規模擴張。

（企業和數據來源根據公開資料整理）

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科創教育賽道的未來發展趨勢

從榜單中來看，目前科創教育賽道中的大部分企業均處于發展期，融資輪次處于A輪的有41家，處于B輪的有6家，處于C輪及以上的僅有4家，被并購企業有3家。

未來科創教育賽道的走向如何，一直都是教育行業從業者、投資人以及相關專家學者讨論的問題，對此，STEMedia在經過對數十位科創教育項目創始人、科創教育專家學者以及已入局科創教育賽道的投資人的采訪，認為科創教育賽道的發展趨勢如下：

趨勢一：政策利好趨勢繼續保持，校内B端市場機會逐漸顯現。

在政策方面，目前已有明确的鼓勵政策出台，STEMedia預計國家大概率會延續對科創教育的支持力度。

并且，從中高考改革方向來看，大多數施行改革的省市都強調會把學生綜合素質評價體系作為招錄時的重要依據。“三點半課堂”也在國内的小學中展開，為科創教育機構進入校内B端市場，提供了政策保障。相較于C端，進入校内的B端市場有利于樹立品牌，轉化學員報名校外。

目前，科創教育賽道中的優必選、編程貓、小碼王、妙小程、寓樂灣等機構均已與國内的中小學開展了基于課程和教學産品方面的合作。這一發展路徑，也已成為多數科創教育機構拓展業務的方向。

趨勢二：2019年，資本會繼續湧入少兒編程教育賽道，期待信息學“轉正”。

對于少兒編程教育2019年的發展，STEMedia認為市場依然會進一步擴大。雖然，目前國家支持少兒編程教育進入校園的政策暫不明朗，但依然會有資本繼續入場，期待信息學正式進入全國高考的選考科目中。

因此，2019年依然會有頻繁的融資事件發生，資本将更加追逐能夠實現規模化複制的機構，尤其是目前已經頗具規模的頭部品牌。

除此之外，STEMedia還有一個消極的判斷，目前仍處于少兒編程教育賽道尾部的機構危險性較大，可能會被淘汰出局。

而機器人教育則與編程緊密相關，目前大部分的少兒編程教育機構和機器人教育機構都在同時開展兩項教學。但之所以，機器人教育在資本市場的受歡迎不如少兒編程教育，有投資人對STEMedia表示，“因為還未看到明顯的政策趨勢，無法确定這個市場是否會有爆發期。并且，機器人教育機構是以線下運營為主，很難實現大規模的直營店擴張，增速較慢。”

另外，科學教育從目前來看，更像是興趣培養。因為科學教育的效果很難呈現，在中高考中分數占比也較低。所以，從資本市場的成績來看，并未有大筆融資出現，基本都處于A輪左右。以此看來，現階段的科學教育更适合戰略投資，作為各巨頭企業的業務補充。

趨勢三：穩固一二線城市市場的同時，向三四線城市下沉。

無論是身處一二線城市的家長，還是身處三四線城市的家長，都抱有望子成龍的心願。除了一二線城市的家長在尋求适合孩子的課外素質教育外，在好未來等巨頭企業尚未下沉的三四線城市的家長，也在渴求一二線城市的教育資源。

因此，适用于學科教育的“市場下沉”理論也适用科創教育。随着在線直播技術的成熟和雙師課堂的普及化，三四線城市的市場将是所有教育企業的一個發展機遇。

值得注意的是，目前除線上的科創教育機構正在拓展三四線城市的市場外，童程童美基于達内教育的品牌影響力、成熟的雙師課堂模式以及豐富的渠道經驗，已經在國内20多個三四線城市開設了校區，寓樂灣、小碼王也針對國内三四線城市的學生開設了線上錄播課程。

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