數學小故事五年級趣味數學?1、“0”的故事羅馬數字是用幾個表示數的符号，按照一定規則，把它們組合起來表示不同的數目在這種數字的運用裡，不需要“0”這個數字，今天小編就來聊一聊關于數學小故事五年級趣味數學?接下來我們就一起去研究一下吧!

數學小故事五年級趣味數學

1、“0”的故事

羅馬數字是用幾個表示數的符号，按照一定規則，把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用裡，不需要“0”這個數字。

當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法裡發現了“0”這個符号。他發現，有了“0”，進行數學運算方便極了，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。這件事被當時的羅馬教皇知道了。教皇非常惱怒，他斥責說，神聖的數是上帝創造的，在上帝創造的數裡沒有“0”這個怪物，于是下令，把這位學者抓了起來，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾住，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在數學的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數學上的貢獻。後來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。

2、失之毫厘，謬以千裡

1967年8月23日，蘇聯的聯盟一号宇宙飛船在返回大氣層時，突然發生了惡性事故——減速降落傘無法打開。蘇聯中央領導研究後決定：向全國實況轉播這次事故。當電視台的播音員用沉重的語調宣布，宇宙飛船在兩小時後将墜毀，觀衆将目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息後，舉國上下頓時被震撼了，人們都沉浸在巨大的悲痛之中。

在電視上，觀衆們看到了宇航員科馬洛夫鎮定自若的形象。他面帶微笑叮囑女兒說：“你學習時，要認真對待每一個小數點。聯盟一号今天發生的一切，就是因為地面檢查時忽略了一個小數點……”

即使是一個小數點的錯誤，也會導緻永遠無法彌補的悲壯告别。

古羅馬的恺撒大帝有句名言：“在戰争中，重大事件常常就是小事所造成的後果。” 換成我們中國的警句大概就是“失之毫厘，謬以千裡”吧。

3、一個故事引發的數學事件

陳景潤是一個家喻戶曉的數學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數學王子”。

但有誰會想到，他的成就源于一個故事。一天，沈元老師在數學課上給大家講了一個故事：“200年前有個法國人發現了一個有趣的現象：6=3 3，8=5 3，10=5 5，12=5 7，28=5 23，100=11 89。每個大于4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數學歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我确信這個結論是正确的。　　它像一個美麗的光環，在我們不遠的前方閃耀着眩目的光輝。……”陳景潤瞪着眼睛，聽得入神。　　 從此，陳景潤對這個奇妙的問題産生了濃厚的興趣。課餘時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學輔導書，這些大學的數理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。因此獲得了“書呆子”的雅号。　　興趣是第一老師。正是這樣的數學故事，引發了陳景潤的興趣，引發了他的勤奮，從而引發了一位偉大的數學家。

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