四五年前，一位好友說，她一個同事做自由職業了，是職業規劃師，好像還經常世界各地跑。

那時，還在企業裡搬磚的我，知道了有個做人才評鑒的人，跑去做職業規劃了。

後來，這位朋友跟我說，這個職業規劃師第一年賺了20多萬。

我想，哎，有點厲害。

再後來，知道我工作不爽後，這位朋友推薦了這個職業規劃師給我，建議我去做個咨詢。

于是，我就添加了這位職業規劃師。然後，就沒有然後了，我并沒有真的問過咨詢。

然後，時間滑到了今年，我跟這位職業規劃師成了一起工作的夥伴，并且由衷地覺得，跟這位咨詢師一起工作的團隊，是我曾經呆過的所有團隊裡，最令我開心與成長最快的團隊。

這位職業規劃師就是王虹老師。

你想知道故事的後來是怎麼發生的嗎？

不要着急，先讓我講下，王虹老師對于我的吸引力在哪裡。

與客戶的溝通中，我常常介紹王虹老師，角度側重于專業性的客觀事實。

從人的多面性來講，這種介紹隻是所有面中的一個，并不是所有面的王虹老師。

就像，專門來找王虹老師咨詢的客戶中，有不少人首先看中的并不是我經常介紹的内容，而是被王虹老師整個狀态所吸引——

她們覺得王虹老師的生活豐富多彩、活得特别有力量、活出來了一種令人向往的感覺。

但能看到王虹老師多面性的人隻是少數，畢竟不是誰都是她的朋友圈好友，那跟她有過互動與交流的就更少了。

所以，這是寫本文的動機之一。

當然，要寫的原因還有其他兩個。

• 婉君老師的建議

寫文章之于我，一個是個巨頭疼的事兒。

即便每次費了九牛二虎之力寫完，也需要我們的運營負責人婉君老師幫我調整字句到想撞牆。

我的這個頭疼的事兒，婉君老師跟我私下探讨過N次。

有次探讨中，她提議我可以寫從團隊裡的各位出發來講講，我覺得這是個特别棒的主意。

• 正合适的時機

最近，火把生涯在發布視頻号内容，做視頻号的過程中，發現了團隊成員裡的老師們像耍寶一樣，寶藏一樣接一樣的出現，十分令我驚奇。

在我回顧與團隊各位成員的各種故事的時候，我覺得可以開始寫團隊系列的文章了，是為第一篇。

寫王虹老師，要寫的故事其實特别多，多到我不知道從哪裡開始。我就用一種最容易的方式來嘗試下——

王虹老師最突出特點的标簽。

1. 大膽發聲

大膽發聲，一直是王虹老師跟學員與客戶傳遞的一個觀點，是她這麼多年一直踐行的事情，也是她有如今成果的最重要的原因之一。

發聲，往小了說，就是在生活、工作裡去說出自己的想法，比如工作中跟同事、領導講自己的看法、計劃。

往大了說就是支持個人品牌的方式展示自己，比如寫文章、出書、做視頻，甚至是發朋友圈。

大家都知道王虹老師在2018年時出了書籍《覺醒：把人生設計出你想要的樣子》。

很多客戶都是因為閱讀了此書，來找王虹老師咨詢。

其實，這本書之前，王虹老師一直在寫作、在發聲。比如出書之前的更早時候，在智聯招聘編著的一本書裡，王虹老師有貢獻文章。

比如在剛開始做獨立咨詢師的時候，王虹老師還在央視節目裡做過嘉賓。

而《覺醒》也隻是一個起點，王虹老師的第二本現在也在寫作過程中。

如果你去翻過她的朋友圈，你會發現她幾乎天天更新，從咨詢感悟、生活裡有趣的事兒，到專業文章的分享。

幾年如一日的堅持，這本身就是一種能力的展示，也是對自己堅持發聲的踐行。

你正在關注的本公衆号，也是一直持續在更新文章。

剛開始的時候，隻有王虹老師個人在寫文章，而現在也有團隊裡其他人一起在寫。

每個月有一半的客戶是通過搜索找到我們的，因為我們的公号排在搜索結果的最前面，這是因為我們持續在做，也幾乎天天原創更新。

其實，很多人對于發聲這個事兒，都從理論上認同，但能做到的很少。

常見的原因有兩個：沒有意識到這個事情帶來的價值，或者是發聲本身帶來的正向反饋過少。

對于發聲想得過于困難，或者總想等準備好了再開始。

結果，就是要麼很難堅持，要麼一拖再拖。

而王虹老師的選擇是，先完成再完美，堅持發聲必有回響。

如果你去翻公号早些年的文章，你會發現排版方面跟現在的文章不好比。

然而，王虹老師那時沒糾結文章完美與否，而是先發出來再說。

文章在發出來以後，收到反饋再調整就好了。

任何人都有成長的過程。

2. 探索世界

作為一個喜歡自由的、典型的外向型的人，王虹老師對世界充滿了興趣與探索的欲望。

我之所以知道王虹老師時，就記住了她，是因為她做過很多旅行。

一個女性能去全世界各地跑，本身就是令很多女性羨慕的事兒，畢竟詩與遠方是很多人想而未敢做的那塊兒。

我記得王虹老師在南丁班上有節課《從志願者看世界》。在這節課裡，王虹老師描述了她在美國、非洲做志願者的經曆。

在美國的時光裡，王虹老師與來自世界各地的人一起工作，做過沙發客，在不同的社區做過募捐。

這些經曆，讓她對不同文化有了深入的感受與理解，由此反觀自己的文化，并對自己文化有了更加深刻的理解。

王虹老師在咨詢中對客戶入木三分的解讀，都源于這些經曆的積累與反思。

王虹老師在非洲那段時光裡，生活環境挺困苦，但精神上卻特别豐滿。

我記得在王虹老師描述那段時光的時候，我升起來了一種也想去生活一段的沖動。

王虹老師說，也正是在非洲的那段經曆，讓她認識清楚了自己到底該創造一種什麼樣的願景與生活。

當然，單純的拍照、吃飯、打卡的旅行，并帶不給一個人這麼多變化與成長，真正起作用的是開放與思考。

我記得王虹老師曾經有篇文章是對比中外職場的，文章裡的很多内容源于她旅行過程中的一些見聞引起的思考。

試想，如果王虹老師不是一個對其他文化抱有好奇心與善于思考的人，那這些經曆也就僅僅是經曆了，而泛不起任何水花。

所以，真正的探索世界還需要帶上開放的心态與思考的大腦。

另外，探索世界除了旅行，其實還有很多途徑。

比如王虹老師學過網球、遊泳、插畫、油畫、練習冥想等等，這些不同的領域，帶給王虹老師不同的啟發，這些探索也是王虹老師創造的源泉之一。

3. 持續創造

王虹老師從最開始一個人做獨立咨詢師，到現在有一個團隊，并且在做很多事兒，是一個持續創造的過程。

單說咨詢本身，王虹老師剛開始做咨詢時，覺得咨詢還蠻累的。

後來，在實踐過程中，王虹老師創造了自己的咨詢流程框架，并從此之後開始了輕松咨詢的模式。

并且，即便是現在，王虹老師的咨詢框架與流程也會在實踐中不斷更新與調整。

在咨詢實踐中，王虹老師發現中國的女性缺乏支持，于是創立了公益群、南丁班等，讓女性可以以免費與低費用的方式，來參加一個支持性的社群。

目前，創立三年多的公益群一直在運行，有7個群三千多夥伴。

而南丁班的兩年裡運行了兩年，支持了400多位女性的成長，到了今年，為了更有力度的支持女性，于南丁班升級為女性覺醒學院。

即便有了這些支持，王虹老師感覺到一個人或團隊能支持的人還是太少了，于是獨立職業規劃師的培養就開始了。

王虹老師希望通過培養咨詢師的方式，讓咨詢師來支持更多職場人的成長，從而達成支持更多人成長的目的。

而這就是我們基礎班、督導班等的由來。而即便是培養課程本身，每年我們的課程也會不斷根據學員反饋進行更新調整。

其實，在王虹老師的計劃裡，她還有很多新的東西要創造，比如女性領導力學院、比如做個主播或開自己的脫口秀。

王虹老師不僅本人愛創造、創新，還鼓勵團隊成員去創造。

像在團隊裡，我們沒有明确的領導與下級的概念，而都是創造者與推動者的角色。

誰有想法，提出了，然後去利用團隊成員的力量，去做出來。

比如，我們的視頻号裡即将會有一系列搞笑有料的内容，這是趙忻老師牽頭發起的。

比如我們還會待推出的冥想闆塊兒，這是在錄制自己團隊冥想的過程中，發現了郭蕾老師的優勢而出的。

比如現在公衆号的穩定更新，是因為婉君老師創造出有力的管理方式統籌的。

比如在内部銜接運行方面，亞莉老師有很多創新支持。

比如在助教培養方面，王靜老師提出了很多标準化的工具。

4. 願景支撐

我記得在督導班招生過程中，不止有一個學員跟我講，她們特别佩服王虹老師。

其中有的是曾經跟王虹老師一起在職業規劃領域共事過的人，現在一個人依然在堅持但不太滿意的人。

有的是去王虹老師學習工作過的地方學習的人，覺得王虹老師自己闖出來一條路子，非常酷。

有的是關注了王虹老師多年，看着王虹老師成長的人。

之所以有以上的創造與成果，我認為，都源于王虹老師的願景、火把生涯的願景。

王虹老師創立火把生涯這個品牌，就是想通過培養獨立職業規劃師的方式，去引領職業規劃領域的發展，去支持職場人、特别是職場女性，去活出獨立、自信的自己，去活出自己想要的樣子。

王虹老師首先自己活出了自己想要的樣子，一個獨立職業規劃師、一個寫作者、一個探索者、一個創造者、一個引領者、一個有大愛的人。

正是這樣的身份，以及由此帶來的願景，吸引到了團隊裡的我們，也吸引了源源不斷地想要成為這樣的人的人，客戶以及學員。

如果你，也想成為自己想要的樣子，來火把生涯尋求支持吧！

我們在這裡等你。

本文作者：李曉雲老師

火把生涯®售前咨詢顧問

人力資源本科、心理學碩士

職業規劃師、人力資源管理師

【職場背景】

職場中，曆經外企制造業人力資源管理、零售行業銷售管理、國際教育領域咨詢顧問等職，在個人職業方向上進行了充分的探索，最終找到了最适合自己的職業方向——職業規劃師。

職場外，不斷進行成長方面的學習及實踐，對于原生家庭、情緒管理、溝通技能、習慣養成等方面有深入研究及豐富的實踐經驗。

【咨詢特點】

以包容、溫和、中立的态度，幫助客戶了解自己的性格優勢、職業興趣及價值觀所在，發掘客戶内心的聲音與需求，并幫客戶找到讓自己感覺舒服與合适的職業發展方向。

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