我一貫地告誡學生家長,不必要跑來跑去的上輔導班,你去書店裡買一本隻要是正規出版社,一個著名主編的一個精英團隊編輯的課外教輔資料,讓孩子坐在家裡仔細地讀,努力地練,慢慢地悟,既節省了路上時間,也節約了資金,一樣能夠提升成績
因為,任何一位輔導教師的水平都不如一個精英團隊總結編輯的内容全面和詳細。
據我所知,濟南市機構一對一兩個課時收費580元,個體收費400元至500元,300元是良心價格兼有無私奉獻了,市場就是這樣。這對一般的工薪階層,是不小的負擔,何況這僅僅是一門功課。
把省下的錢去買資料,但是,一定根據學生實際情況,買到符合學生學習狀況的資料。基礎薄弱的,就買全解或者點撥或者筆記類書籍,成績中等以上的就買模型或者提升綜合性題型的書籍。
大多學生還是需要牢固基礎知識,提升解題能力,全面夯實基礎,拓展提高成績。
一本好的資料,必須能夠讓學生學會學習的方法
一,基礎知識全面,根據教學大綱要求,将課本全面知識點進行總結,并加以解析
二,分清重點,難點和易錯易混點,分析重點,解析題型,全面總結解題方法和提煉數學思想
三,對知識點再解釋,着重強調知識點存在的前提條件,提高知識點的理解和應用水平
四,例題詳細解析,歸納總結思路方法,以點帶面,會一道題就會一類題
數學學霸筆記,就是這樣編輯的思路。
五,拓展知識應用,題型變形,題型新編,提升知識應用綜合性和難度,更高一層鍛煉學生思維能力
當然,更重要的是要求學生,靜下心來,坐的穩,持之以恒,小步快跑,日積月累,必定牢固基礎知識,全面提升成績。
有人會反問,學生做不到啊,這樣做不到,去上輔導班也隻是陪君子讀書了。
但是,也并不是說上輔導班沒有作用,隻有學習好的學生,又好學的學生經過教師有針對性指點,能夠盡快掌握方法和思路,拓展知識點應用深度和廣度。
學習成績一般的學生,簡單問題應該自己掌握的内容,不去改變學習态度和方法,還是一如既往的樣子上輔導班基本沒用。
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