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如何理解體育與健康學科核心素養

健康 更新时间:2024-08-03 15:20:06

2022年4月21日,公布了各學科2022版課程标準。教育界的專家也開展多種方式的線上解讀,讓各科老師盡快理解新課标。前兩天觀看了毛教授的高端論壇讓我受益匪淺。14個關鍵詞在這裡就不便提出,有興趣的朋友可以去網上看看視頻,很值得學習。

如何理解體育與健康學科核心素養(毛振明教授14個關鍵詞帶你了解體育與健康新課标解析)1

14個關鍵詞就是本次講座毛教授圍繞的要點,為我們做個這個前沿的講座,在講座中,毛教授聲情并茂的教講解了國家對我們青少年學生體質健康的期待,以及對我們奮戰在一線的體育教師的給予的重大責任.給予期待和給予重大責任。

聽到毛教授講到這個讓學生至少掌握一項以上的體育技能,其實我是有點喜悅的,這種計劃在我的課程計劃裡提過.

我在目前的是一所international School,但是在體育方面的重視程度沒有課業重要,所以也側面導緻很多學生不太喜歡活動,有時候學生甚至會問,老師這體育課測試加分嗎?所以在平時的體育教學過程中,沒有像體制内學生那樣去規定他們做統一的參與熱身,我會讓學生在一學年開頭确定自己本學年度樂于鍛煉的項目,提出意見,會遵循大部分學生的意見,以此項為本學年主要的訓練項目,當然,一節課1個小時,有些學生會不想長時間訓練,當然可以在完成規定時間的訓練項目之後,可以進行其他項目的活動.明顯學生的積極性提升了不少.女孩子也會進行參與.每一學年換一種項目,這樣學生在school四年就可以學到4種不同的項目,說不上特别精通,但是至少可以參與進去.

如何理解體育與健康學科核心素養(毛振明教授14個關鍵詞帶你了解體育與健康新課标解析)2

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在這次的講座中我通過毛教授的各個角度的分析,收獲良多,還需要研究,并在實踐中檢驗,關于新課标發布之後各位專家的講座,如果各位想參加請關注我并私信我,,我會邀請您的參加,一起進步。

如何理解體育與健康學科核心素養(毛振明教授14個關鍵詞帶你了解體育與健康新課标解析)5

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