6月30日，海亮教育“最佳辦學實踐”提煉工作表彰大會在浙江諸暨海亮教育園圓滿舉行。

海亮教育管理集團總裁、海亮教育科技集團總裁陳軍偉博士，海亮教育管理集團副總裁、海亮素質教育集團總裁黃冠等領導，海亮教育科技集團專家委員會輪值主席周菊芳及多名全兼職專家，參與“最佳辦學實踐”提煉工作的13所學校負責人等出席大會。

“最佳辦學實踐”提煉工作由海亮教育管理集團牽頭，海亮教育科技集團學校管理研究院協同海亮教育旗下13所學校具體落地，集智一線教育智慧，共享優質實踐經驗，共謀未來教育發展。

聚焦一線 光彩綻放

會上，海亮教育科技集團總裁特别助理、學校管理研究院副院長張岩就“最佳辦學實踐”提煉工作進行總結與展望，他表示，短短三個月内，各校提交了多達674份優質資源、優質經驗類案例，未來這些優質辦學經驗都将形成一個個可複制的學校管理解決方案，走向雲南景東、重慶巫山、安徽金寨……真正做到“讓優質引領優質，用成功複制成功”。

本次大會共設四大獎項，分别為“優質經驗類案例獎”“優質資源獎”“優秀個人獎”“最佳組織獎”，以表彰傾力投入該項工作的老師及學校。

“優質經驗類案例”一等獎獲得者代表、海亮初級中學副校長兼英語教師陳媛英，“優秀個人”代表、海亮初級中學行政辦主任兼英語教師趙飛騰，和牽頭、總體統籌提煉工作，獲得“最佳組織獎”的海亮外國語學校校長章勝娣，分别上台發表獲獎感言并分享心得。

科技賦能 資源共享

為實現優質資源共享，在各校開展“最佳辦學實踐”提煉工作的同時，學校管理研究院也探索出了兩個承載與傳播平台。

學校管理研究院研究員萬鎮瑞展示了以信息化手段搭建的海亮教育資源共享平台，并對平台功能與多類型的優質資源庫進行了詳細介紹。未來，該平台将承載優質内容資源與“最佳辦學實踐”成果，以科技為載體，解決教育資源分布不均衡以及優質資源共享難等困境，為教育人插上智慧的翅膀，實現資源均衡互通，助力托管學校成為當地教育标杆。

會上，《海亮教育研究》期刊正式創刊并亮相。它以“對話新課标、培養新教師、助力新課堂”為主題，聚焦宏觀政策、微觀實踐等方面，将前沿教學理念與不同背景的校長、一線教師的教學實踐結合，為教育者提供可推廣、有複制意義的典型案例，也為每一位教育者提供成長綻放的舞台。

凝心聚力 笃行緻遠

本次表彰的評審工作由海亮教育科技集團專家委員會負責。周菊芳在會上為“最佳辦學實踐”提煉工作提出指導意見，并呈現了“最佳實踐藍圖”，為提煉工作提供了明确方向；同時，她希望提煉工作要保持“站位整體性、内容針對性、過程完整性、舉措借鑒性”，勉勵各位教育者保持内驅力，成為更好的自己。

千帆待發 共話未來

會議尾聲，陳軍偉博士獻上寄語。他從集團發展、學校發展、人才發展三個層面闡述提煉工作的價值，強調該項工作應作為學校“一把手”長期工程，發揮全體海亮教職工集體智慧，打造研究型校長、研究型學校，進而打造研究型海亮教育，把優質資源與智慧源源不斷地推廣出去，為鄉村振興貢獻海亮力量。

據悉，未來海亮教育科技集團将把“最佳辦學實踐”提煉作為一項長期工程，以内容為帆，以科技為槳，凝集各方合力，“彙溪成海，攏指成拳”，持續提煉海亮教育中千校千面的“最佳辦學實踐”，緻力為鄉村教育發展架起“高速路”，以教育信息化為鄉村托管教育發展“提速”，推進資源流動與共享，庚續“管一所學校，樹一面旗幟，成一片森林”的鄉村教育振興願景。

附：獲獎名單

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