“XISWL”“YYDS”“CPDD”等網絡用語在不斷充斥着我們生活，尤其是現在正值青年的“00後”和“10後”說着許多家長們聽不懂的暗語。

這些暗語屬于漢語固定詞組，通過首寫英文字母縮寫表現出來，且不說形式如何，就該類詞組而言，其多為網絡流行“梗”，這些網絡用語賦予特殊含義，讓家長對孩子的正常表達能力表示擔心。

那些流行網絡用語，正在毀掉孩子表達能力。

網絡文化發展迅速，在手機網絡通信普及的當代，不少網絡流行事件，産生标志性言語，如“奧利給”源于某自媒體人對“給力哦”的倒說，火爆網絡，這樣的詞語在網絡流行，被稱為“梗”。

一些“梗”産生的詞語，由于字母鍵盤的設計，詞語被簡化成為首字母，在網路上流傳，成為青少年的交流喜好。

這些網絡用語在學生中頻繁使用，對于語言系統尚未完善的青少年來說，這些字母縮寫網絡用語在一定程度上會影響到孩子的正常語言表達。

網絡用語偏于口語化，許多學生在文章寫作中加以運用，使得出現表達不當，表意不明等語病問題，口語和書面語不加以區分，是網絡用語影響孩子表達的表現之一。

或許有人認為，學生隻要不在考試和作業中使用，問題并不大，但其實，網絡用語還在影響着日常的口語表達。

在日常生活中逢人便語“xswl”，“yyds”，相互知道尚可，不知道則會影響交流，擁有特殊含義的網絡用語就和方言一樣，在相互交流之間容易産生歧義和誤會。

普通話普及有其重要意義和功能，既然基本上每個人都會使用正常普通話語言，又為何要執着于網絡用語會不會阻礙交流，正常表達，更利于交流。

網絡用語花花世界，教會孩子如何辨别。

網絡用語對孩子正常表達能力有一定影響，不少家長都對此感到擔憂，網絡文化流行滲透防不勝防，家長還是要教會孩子如何辨别。

• 教導孩子說普通話，正确引導孩子習慣用語

家長在日常生活中要以身作則，多帶領孩子閱讀，控制接觸電子産品時間，在日常交流中也要正确引導孩子習慣用語，對髒話網絡用語要及時糾正。

不少年輕人在步入家長行列，自身在孩子面前也需要少說網絡用語，語文是其他學科的重要基礎，多和老師交流學生問題，培養學生演講表達能力等，更有助于孩子成長。

• 教會孩子擦亮眼睛，取其精華棄其糟粕
  

網絡世界無奇不有，網絡文化如影随形，讓孩子完全不受網絡用語并不現實，需要在日常中教導孩子學會對用語表達進行辨别。

網絡用語一些屬于正面影響如“點贊”等詞語，在日常生活中也被廣泛使用，一些“cpdd”等詞語就并不适合廣泛使用，要教導學生學會獨立思考，日常生活中挑選使用。

• 有意随孩子進行傳統漢語言文化教育
  

網絡文化在不斷沖擊傳統漢語言文化，光使用現代流行語言尚不能滿足文化需求，需要家長要有意教導孩子對于現代漢語的語法學習，對語言表達能力也會有所幫助。

漢語言文化是中國的優秀傳統文化，對孩子進行興趣教育，不光有助于對語文學科的學習，對語言表達能力也會有所提升，同時也會培養學生獨立興趣，減少對網絡用語的興趣。

網絡用語影響無處不在，家長對孩子日常用語表達需要上心，多以身作則，多參與孩子習慣用語知道，讓孩子學會取其精華棄其糟粕。

【寫在最後】

“yyds”“xswl”等網絡用語正在充斥着我們的生活，在青少年群體中廣為流傳，不少學生應用于寫作書面語，成為交流習慣用語，影響着表達能力。

家長對孩子使用網絡用語表示擔憂，光靠學校教育已将實屬不夠，需要家長在日常生活中也要做好教育指導。

家長以身作則，帶領孩子多讀書，在日常使用中也需要自我避免使用相關詞彙，在日常生活中也要關注孩子習慣用語，及時糾正。

同時，需要培養孩子傳播中華傳統優秀文化，背詩詞，學古漢語等，培養學生興趣，減少對網絡用語的興趣，也要及時普及現代漢語語法，正确引導孩子。

不光學生受文化影響，網絡文化需要沒一代人擦亮眼睛，取其精華棄其糟粕，莫要讓網絡用語毀掉正常表達。

對此，你怎麼看呢？歡迎發表見解，共同談論。

感謝閱讀！

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