親子繪本課文案?提到“胡桃夾子”這個名字，大朋友可能會想到柴可夫斯基的經典同名芭蕾舞劇這部劇在西方特别受歡迎，聖誕節的時候大家會圍在一起觀看，是許多家庭的保留節目而這部芭蕾舞劇正是改編自德國浪漫派作家E.T.A.霍夫曼的童話故事，我來為大家講解一下關于親子繪本課文案?跟着小編一起來看一看吧!

親子繪本課文案

提到“胡桃夾子”這個名字，大朋友可能會想到柴可夫斯基的經典同名芭蕾舞劇。這部劇在西方特别受歡迎，聖誕節的時候大家會圍在一起觀看，是許多家庭的保留節目。而這部芭蕾舞劇正是改編自德國浪漫派作家E.T.A.霍夫曼的童話故事。

今天我們就分享一下《胡桃夾子》這本書。作者霍夫曼，他從小父母離異，小時候一直寄住在伯父家。伯父特别古闆嚴厲，壓得霍夫曼喘不過氣來。工作以後，他的生活還是不順，先是因為看不慣上司的腐敗，畫諷刺漫畫而被降職。接着又因為拿破侖發動的戰争而徹底丢了工作。好不容易等敵人撤走了，以為終于可以安心工作了。可沒過多久，他又因為在一次學生運動中主持正義，替被捕者伸冤，而反遭陷害，強行被拉去審訊，直到逝世。

可以說，霍夫曼的一生充滿着坎坷與波折，但是他從不妥協。他把生活中的黑暗與不公寫進文學作品。像一位勇敢的戰士那樣，用細膩、怪誕的文字當作武器，把感受到的一切光明與黑暗寫成姿态萬千的人物。讓他們在自己的童話故事和長篇小說中不斷生長。而這也給世界著名文豪狄更斯、巴爾紮克、陀思妥耶夫斯基等等帶來了巨大的影響。

我們今天分享的《胡桃夾子》是個特别的存在。和其他滿是怪誕與諷刺的作品不同，這個充滿浪漫色彩的童話故事是霍夫曼作品中少有的一抹夢幻與溫馨。

《胡桃夾子》也叫《咬核桃小人與老鼠國王》，出自他的小說集《謝拉皮翁兄弟》。午夜出動的老鼠大軍，身世傳奇的咬核桃小人，絢麗唯美的糖果宮殿，讓《胡桃夾子》充滿了夢幻色彩。而霍夫曼之所以能寫出這麼别具一格的浪漫童話。跟十九世紀盛行的浪漫主義風潮有很大的關系。

在這部童話中，能看到非常鮮明的浪漫主義特征。比如情節發展曲折離奇，扣人心弦，沒有像《格林童話》為代表的傳統童話那樣。将小女孩與胡桃夾子之間組成單一的故事，簡單地一口氣講完，而是加入了一場場老鼠王軍隊與輕騎兵軍團的大混戰，甚至還把小女孩卷入了鼠王的陰謀之中，順帶又引出了胡桃夾子傳奇的“前世今生”。

小小的故事，一下子變得跌宕起伏，就像是一首交響樂。讓溫馨、幽默、刺激、緊張的元素一個接一個地迸發出來。

另一個浪漫主義的特征就是和傳統童話單一類型化的人物塑造不同。《胡桃夾子》給小女孩瑪麗、羅教父和胡桃夾子等主要角色，通通添加了另一個身份。讓他們在面對不同境遇的時候，展現出了不同的側面。比如，瑪麗不僅是一個在家中努力解救胡桃夾子的善良女孩，同時也是玩偶王國裡嫁給胡桃國王的高貴王後。羅教父不僅是一個和善慈祥，經常給小孩子講故事，帶禮物的長輩。同時，他也是聰明又堅毅的神秘學家。

另一位主人公胡桃夾子也有着雙重身份，一個是勇敢的，在打仗時沖鋒陷陣的玩偶王國領袖。同時，他也是被國王坑騙，被鼠婆子暗算，苦苦等待愛人幫他解開詛咒的可憐小侄子。

故事中的主角有了不同的身份。這不僅讓故事更好玩，也讓人物本身更加生動，性格更真實。不得不說，霍夫曼不僅有獨特的創作視角，創意也是相當地奇妙。不愧是德國童話界的扛把子人物。

讀了《胡桃夾子》，相信很多人會覺得整個故事結構跟《一千零一夜》非常相似，俄羅斯套娃似的讓好幾個故事接連出現。但不同的是，《一千零一夜》采用的是框架式的結構，是用一個故事引出下一個故事。故事之間相互的關聯不大。而《胡桃夾子》卻采用了浪漫派當時流行的一種“阿拉貝斯克”式的叙事結構，讓故事與故事之間産生複雜的交互關系。互相之間産生作用和影響。

“阿拉貝斯克”原來指的是阿拉伯-伊斯蘭地區，藝術家采用的一種專門用來塑造圖案的藝術風格。一條毛毯印着許許多多樣式不同的花紋，而勾勒花紋的線條也都是彎彎曲曲互相交織的。這就和那些一眼能看明白的簡單圖案存在着明顯的區别。

到了十九世紀的歐洲，浪漫主義作家開始将這種奇妙的藝術形式表達在文學作品之中。霍夫曼就是其中的代表。《胡桃夾子》的情節相對複雜，并不是一條故事線貫穿到底，而是多個故事相互交錯。而故事中的人物之間也都相互産生着影響。這就是“阿拉貝斯克”式的結構。

另外，整個《胡桃夾子》可以根據故事發生的順序，和其中的邏輯關系，找到三個不同的叙述層次。第一層叙述：故事講述者“我”和聽故事的人之間的互動。文中出現了很多次類似，“我親愛的讀者，請你生動地回想，你看到的聖誕桌，你也像弗裡茨将軍一樣有膽量”這樣的話。會讓讀者有一種作者在現場給你講故事的感覺。讓你在體會故事的同時，也能感受到來自作者與衆不同的上帝視角。

第二層叙述：《胡桃夾子》的主線情節。在這層裡，有羅教父，玩具胡桃夾子，以及七頭鼠王的故事。作為故事的主線，瑪麗和胡桃夾子的一舉一動都推動着情節的發展，也同樣牽動着讀者的心。大家都想知道他們倆的命運發生了什麼改變，瑪麗家人有沒有相信她的那些“夢話”，胡桃夾子究竟有沒有打敗陰險狡猾的鼠王。

第三層叙述：羅教父給病床前的瑪麗講“鐵胡桃”的故事。這個故事是從胡桃夾子的“身世”引出來的，直到這兒，我們才終于看到了故事套故事的身影。

我們從鼠婆子偷吃國王的香腸，國王下令抓捕鼠婆子一家，知道了公主被鼠婆子施法變成醜八怪的原因，也知道了胡桃夾子原來是抓鼠婆子一家的實施者。因為在這層故事裡，羅教父的侄子，好好的青年成功解救了公主，反而遭到了暗算，變成了長着大胡子的咬核桃的木頭人。

作者通過這一系列的因果關系，給讀者解釋了為什麼在瑪麗家裡胡桃夾子和鼠王一見面就打架，涉及到了兩代人的恩怨情仇，全面鋪開。

霍夫曼的精心設計，一步一步形成了一個跨越叙述層次的邏輯鍊條。在三個叙述層次中，作者在第一層裡講的故事就是第二層的主要内容。第二層的故事人物又講了一個故事，引出了第三層的内容。而第三層的故事又反過來解釋了第二層故事中的因果關系。

嚴密的邏輯關系步步緊扣，讓讀者看完恍然大悟，也把一個女孩跟玩偶之間的普通故事變成了兩代人跨物種之間的糾葛，普通故事立刻變得與衆不同。一躍成為既有兩軍交戰，又有跋涉尋寶和遊覽夢幻王國的浪漫童話。

不僅故事要素繁多，各種事件與人物之間還相互交錯，相互影響。讓我們在感慨主人公傳奇命運的同時，也驚歎于霍夫曼的奇思妙想和深厚的藝術功力。

《胡桃夾子》這個曲折離奇，幽默溫馨的浪漫主義童話，為無數人的童年都點綴了如夢似幻的色彩。而它的出現更通過柴可夫斯基的芭蕾舞劇，為人們帶來了延續百年的歡樂盛宴。

請不要忘記作者霍夫曼終其一生，他都在和黑暗的現實社會做鬥争。最可貴的是，他一邊痛恨這樣的生活，又一邊想方設法地熱愛它。用自己的理想，在一個個故事中塑造起溫暖而光明的新世界。

讓看到這些故事的人們，抛開生活的苦痛，或許這就是美好的童話《胡桃夾子》存在的重要意義吧！所以即使身陷泥沼，也要堅定理想，滿懷希望。因為總有一天，你會看到暖意洋洋的勝利曙光。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!